专项突破训练七 材料概括与综合性学习-【勤径千里马】2023-2024学年七年级下册语文走向假期（河南专版）

书 ! ! !!! ! ! !!! ! 语文!七年级下册 ! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 题 专项突破训练七!材料概括与综合性学习 "#请综合材料一和材料二的内容!用一句话概括你从中得出的结 论" #不超过 $% 字$ !材料一"!蚓无爪牙之利!筋骨之强!上食埃土!下饮黄泉! 用心一也" 蟹六跪而二螯!非蛇鳝之穴无可寄托者!用心躁也" ###荀子 "优胜者固然可敬!但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞 技者$$乃正是中国将来的脊梁" ###鲁迅 !材料二"%互联网大咖&马云!曾历经三次高考失意!三十次 求职失败!但他仍执着于互联网创业多年!把握时代经济脉搏!坚 持不懈地引领阿里巴巴这艘巨舰驶向世界!成为信息时代的先锋 企业家!为人们带来有远见的创业方式和美好的世界" !! $#请阅读下面的三则材料!为废旧手机的回收提出合理化的建议" #至少两条$ !材料一"我国已成为全球最大的智能手机生产国和消费国! 但旧手机回收率不足 $&!很多人家里都有一堆废旧手机" 电子 产品如果散扔会对环境造成污染!大量手机被闲置也是对其经济 价值的浪费" !材料二"一部智能手机制作过程中加入的挥发性溶剂含有 铅'铬'水银等金属!如果随意抛弃!重金属就会进入土壤和地下 水!严重威胁生态环境和人类健康" 而手机的锂电池都有%寿 命&!放置太久就有发生火灾的危险" !材料三"%我的手机上有银行账户'密码等个人信息!就算都 删了!估计黑客还是能通过技术恢复"&家住盘锦市兴隆台区的王 先生感慨!%我可不想为了几百块钱把手机卖给街边收手机的!谁 知道他们会不会泄露信息( 太冒险了!还是放在家里吧)& '#探究下面的三则材料!写下你得出的结论" !!!材料一"安阳殷墟曾出土 ( 支青铜箸头!可以接柄使用*商 朝晚期和周朝的遗址中也出土了象牙和青铜制成的箸*据+三国 志,记载!当曹操说%今天下英雄!唯使君与操耳&时!刘备震惊之 下!%失匕箸&" !!!材料二"筷子背后的饮食文化!也在历史长河中不断丰富! 发展出了一套完备的礼仪规则!约束人们用筷'用餐时要干净利 落'举止优雅" 比如!宋代朱熹的+童蒙须知,便规定-%凡饮食!举 匙必置箸!举箸必置匙!食已!则置匙箸于案"& !!!材料三"时代演进到今天!筷子依然是中国人必备的取食工 具!并且作为中华文化的象征之一!出现在世界各地的餐桌上" 今天!%一带一路&的建设!让不少外国友人把一头圆'一头方!象 征%天圆地方&的筷子装进了行李箱" 在一些国家!人们学习中餐 礼仪!练习使用筷子!品味中华美食及其背后的深厚文化" 在亚 洲很多国家!筷子也被作为送给新婚夫妇的礼物!寓意%成双成 对&" 一根根小小的筷子!成为民心相通的重要纽带!架设起不同 文明互学互鉴的桥梁" )#生活有多么广阔!语文世界就有多么广阔" 语文与生活密切相 关!下面我们就一同步入语文与生活这个多彩的空间吧% #"$某市某中学七年级学生开展了一次以&品味汉字'为主题的 综合性学习活动" 请你仿照示例的解释!从下面汉字中任选 一个!说说&汉字中的哲学'" 示例(%仙&!人在山中就是仙!因为摆脱了尘世的困扰" 雅!!趣!!研 #$$当你在学校餐厅就餐时!发现一位同学把购买的饭菜才吃了 一点点!就准备倒掉了" 针对这种浪费行为!你想对这位同学 说些什么) 劝说语中要包含下面任意两个成语" #不少于 *% 字$ !备选成语"不辞辛劳!厉行节约!来之不易!备尝辛苦 #'$语文课上!老师给我们讲述了端午节的来历!我们知道了它与 &屈原投江'有关" 下面请你写出一个与中秋节和七夕节#乞 巧节$相关的故事或传说的名称" !中秋节( !! "七夕节#乞巧节$( !! #)$蜡烛*风筝是生活中常见的物品!请你任选其一!仿照示例!写 一个既符合物品特点!又包含生活哲理的句子" 月亮(正因为有圆有缺!才使人不感到乏味" 蜡烛( ! ! 风筝( ! ! *#家家有老人!人人都会老" 关心*爱护*孝敬老人!是我们应尽的 责任*应有的美德" 班上开展&孝亲敬老!从我做起'活动!请你 参与" !材料一"从历史文化传承来说!尊老'敬老'爱老是中华民族 的传统美德!别的民族咱们不管不论!但是中华民族之所以是中 华民族!之所以历尽沧桑生生不息!之所以%人情味&非常浓厚!尊 老'敬老'爱老是一个重要方面" ++"+ 书 ! ! !!! ! ! !!! 语文!七年级下册 !材料二"孔子在!孝经"中说#$夫孝%天之经也%地之义也%民之 行也&'$人之行%莫大于孝&( !材料三"孔繁森在聊城工作的一段时间里%每逢元宵灯会% 他就用地排车或三轮车推着母亲围城区观看花灯( !材料四"漫画 !""请综合前三则材料的内容#概括你从中得出的结论$ !不超过 #$ 字" !%"班上准备依据材料四的漫画创作一幕情景剧#请你完成下面 的对话$ 小皮球得知奶奶病了#急忙赶到医院$ 爸爸%妈%快站好%一会儿就轮到你了) 奶奶% ! ! 小皮球% ! ! !#"班上准备举行&孝亲敬老从我做起'演讲比赛#请你写一段演 讲词$ !不少于 "&& 字" !'"你作为中学生#将如何用实际行动孝敬父母及长辈( ()南京师范大学对 * +", 周岁中国学生坚韧品质与学段变化进行 调查#以平均分表示各学段发展水平#( 分为满分#以 " +( 分代表 由低到高的发展趋势$ 请认真阅读下图#按要求回答问题$ !""请你提取在图中读到的三条信息$ !%"请结合生活中的实例#说说如何能让自己的坚韧品质发展得 更好$ !#"假如你是光明中学学生会主席#想电话邀请南京师范大学孙 教授#于本周五 "'%&& 在学校大礼堂为全校师生进行学生心 理健康教育讲座#你将怎样沟通( -)为了响应&全民阅读'的号召#你所在的学校开展了一系列的综合 性学习活动#请你也来积极参加吧) !""%&%' 年 # 月#某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调 查#结果如下表% 阅读内容 认同率 玄幻武侠 #$)". 时尚娱乐 #%)$. 文学经典 "$)&. 时事先锋 "-)'. 分析上表#探究当前中学生的阅读情况$ !%"如果你的同学小明一直忽略阅读经典名著#你想帮助他改变 认识#你该如何说( ,)我市某中学为了组建校足球队#开展了以&足球进校园'为主题的 系列宣传活动#请你也参与到这一活动中来$ !材料一"各地中小学把足球列入体育课教学内容%全国中小 学校园足球特色学校数量不断增加%预计 %&%$ 年达到 $ 万所%其 中开展女子足球的学校占一定比例( !材料二"把校园足球作为提高学生综合素质*促进青少年健 康成长的基础性工程%让更多青少年热爱足球*享受足球%使参与足 球运动成为体验*适应社会规则和道德规范的有效途径( !材料三"加强足球特长生文化课教学管理%完善考试招生政 策%激励学生长期积极参加足球学习和训练( !""请根据以上三则材料概括校园足球发展的目标$ !%"为了让同学们更好地了解足球*喜欢足球#校体育队准备编写 一本宣传足球的小册子#请你为这本册子拟定两个栏目名称$ !#"你想要参加足球队的训练#但是妈妈担心你的安全问题#也怕 踢球占用你的学习时间#你该如何劝说妈妈同意你参加( +&%+ 书 ! ! !!! ! ! !!! 语文!七年级下册 "#$此夜曲中闻折柳!何人不起故园情 "%$黄梅时节家家雨!青草池塘处处蛙 &'$深林人不知!明月来相照 &"$故园东望路漫漫!双袖龙钟泪不干 &&$将军百战死!壮士十年归 &($浩荡离愁白日斜!吟鞭东指即天涯 &)$苔痕上阶绿!草色入帘青 &*$出淤泥而不染!濯清涟而不妖 三!濯清涟而不妖!惟吾德馨!不畏浮云遮望眼!凭君 传语报平安!化作春泥更护花!会当凌绝顶!柳暗 花明又一村 专项突破训练四!句子的连贯 一!"$+!&$,!($+!)$,!*$+!-$.!/$0!#$0!%$+ "'$, 二!"$示例"历练是一种乐趣#成长是它的果实 &$示例"会怀有一种浓厚的兴趣 ($示例"!但两者之间也存在着一定的差异$但两者 仍不可相互代替%!"蔬菜也不能代替水果 )$示例"鼎已从一般炊器演变为传国的重器!文化的 载体 *$示例"人们传递的信息量和速度都迅猛发展$这种 局限越来越小%!未来信息传递方式又会发生什么 改变$量子通信是否会实现% -$示例"自律是雨!助你滋润万物 /$示例"选择坚强!我们感受苦尽甘来的喜悦 #$示例"当你伤心时!它好像一缕馨香!给你以慰藉 $当你忧郁时!它好像一抹阳光!给你以温暖% %$示例"他的生活如无边的暗夜#死气沉沉#没有光明! 他的生活如断线的风筝#摇摇摆摆#不知归宿$他的生 活如无舵的航船#颠颠簸簸#没有方向% "'$示例"课堂上一声真诚的赞许是幸福!手机里一 张欢聚的照片是幸福$餐桌上一盘可口的饭菜是 幸福!春日里一次快乐的远足是幸福% ""$示例"用文字传递温暖!能让人回味无穷!用语 言传递温暖!能让人豁然开朗 "&$示例" 墙角的花!你孤芳自赏时!见识就少了! 冬日的梅!你傲雪盛放时!品质就坚了 "($示例"如果一颗星代表一份快乐!我送你一条银 河!如果一棵树代表一缕思念!我送你一片森林 ")$示例"假如童年是一朵花儿!它愿意开放在浪漫 的花园$假如童年是一条鱼儿!它愿意畅游在自 由的河流% 专项突破训练五!病句的辨析与修改 一!"$.!&$.!($+!)$+!*$+!-$,!/$,!#$, 二!"$$"%示例一"在世界女排联赛香港站中#中国女排逆 转取得胜利#谁能说不是她们刻苦训练的结果呢& 示例二"在世界女排联赛香港站中#中国女排逆转 取得胜利#谁能不说是她们刻苦训练的结果呢& $&%示例一"虽然益生菌能够帮助肠道消化食物#消 灭致病微生物#但切忌滥用益生菌' !示例二"虽 然益生菌能够帮助肠道消化食物#消灭致病微生 物#但不要滥用益生菌' &$$"%把(搭建)改为(提供)#在(一个平台)前加(搭 建了)!$&%把(运用语文)和(学习语文)互换位置 ($$"%(大约)或(左右)!$&%(由于)或(使) $(%(难以生存)!(感到不适)!$)%(补充)!(缓解) 专项突破训练六!语段综合 "$$"%0!$&%传递!萦绕 &$$"%0!$&%浸!瀑!密!$(%伫立!驻足 ($$"%延!澎!$&%+ $(%在(坚信)前加(我们)或在(长在)前加(我们)' )$$"%!"#$!!"%&!茉!$&%将双引号改为书名号' $(%示例一"他会是一把雨伞!为淋湿的你遮蔽风雨 示例二"他会是一座灯塔!为迷失的你指引方向 *'$"%($#)*!(+)*!$&%辟!僻!臧!藏 $(%将)不坠其志)后面的顿号改为逗号' -$$"%0!$&%, 专项突破训练七!材料概括与综合性学习 "$示例"人只要专注于既定目标#有恒心#就能成功' $意 思对即可% &$ !建议相关部门制定和完善相关法律法规*"建立规范 有序的废旧手机回收体系*#加大对手机用户隐私的保 护力度*$宣传回收废旧手机的益处' $意对即可% ($ !筷子历史悠久*"筷子蕴含着深厚的文化内涵*#筷子 促进了中国与世界各国的沟通' $答出其中两点即可% )$$"%示例"!(趣)#走过去#取过来#才能体会到无穷的 意趣' 也就是说凡事必须身体力行' !"(研)#一个 石#一个开#说明只有刻苦才能金(石)为(开)' $任答 一点即可% $&%示例"同学你好#刚刚看到你把买来的饭菜只吃了 一点就准备倒掉了#我感觉这样不好' 粮食来之不易# 农民伯伯不辞辛劳地种地#至少要四到五个月的时间# 才能收获' 我们一定要形成厉行节约的好风尚#节约 粮食#平时可以吃多少就买多少#你认为呢& $(% !示例"嫦娥奔月$吴刚折桂%!"示例"牛郎织女 $)%+示例,蜡烛"正因为燃烧自己奉献光明#才使人肃 然起敬' 风筝"正因为有线作准绳#才能高低自如' $任答一点 即可% *$$"%中华民族自古以来就有尊老的传统*生活中我们应 该孝顺父母' $&%+示例,奶奶"我站不住#你能扶我一下吗& 小皮球"奶奶#我来扶您' 爸爸#你这样对奶奶#是在教 我怎样对待父母吗& $(%示例"孝亲敬老#是我们中华民族传统美德#孝亲敬 老#应从身边的小事做起#从我做起' 我们生活中的点 滴行动#都是我们形成良好传统和习惯的关键所在' 同学们- 敬老爱老是中华民族传统美德长河中一颗闪 亮的珍珠*是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩* 是中华传统美德星空下一颗耀眼的星星' 让我们用自 己的真心和善良来弘扬它吧- $)%示例"!努力提高学习成绩#以优异的成绩报答父 母' "每天承担力所能及的家务"打扫卫生!叠被!洗 碗!洗衣物' #经常与父母交流#拉拉家常' $给父母 长辈捶捶背!打一盆水#洗一次脚' %记住父母$爷爷 奶奶%的生日#送上祝福' $紧扣主题#意思相近#言之 有理即可% -$$"%示例"!中国学生坚韧品质平均分随着学段升高呈 下降趋势' "中国学生坚韧品质平均分小学阶段最高' #中国学生坚韧品质平均分高中阶段最低 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' .#). 18. ，摇摇摆摆，不知归宿(他的生 (3)① ： ( ) ②示例： 19. 20. 21. 22. 舵的航船， ， ) 1.(1)C (2) 10. ：课堂上一声真诚的赞许是幸福 ( 春日里 ) 2.(1)C (2) 密 (3)伫 驻 3.(1) (2)B (3)在“ 信”前加“我们”或在“长在”前加“我们”。 (4)【 】蜡 ：正因为燃烧 ，才 敬。 ：正因为有线 ，才能高低自如。( ) 23. 11. ：用文字传递温暖 能让人回味无穷 4.(1)zhāi zhuō (2)将双引号改为书名号。 5.(1)中华民族自古以来就有尊老的传统； 24. (3) ：他会是一把雨伞 父母。 25. 12. ：墙角的花 品 ：他会是一座灯塔 (2)【 】 ：我站 ，你能扶 ? 、濯清涟而不妖 德馨 凭君 5.(1)xiāng xíng (2)辟 僻 臧 ：奶 ，我来扶 。 ，你 ， 13. ：如果一颗星代表一份快乐 如果一棵树 我 (3)将” 志” 为逗号。 ? 6. (1)C (2)A (3)示例： ， ， 句子 14. ：假如童年是一朵花儿 ( ) ，应从身边 ，从我做起。我们 、1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.C 9.B 1. ： ， ，就能成 。( ，都是 关键所在。 10.A ) !敬 、1. ：历练是 ，成长是 2.① 律法规；② ；是 奇葩； 2. ：会 、1.D2.D3.B4.B5.B6.A7.A8.A ；③ 。 3. ：①但两者之间也存在着一 ( ) ② 、1.(1) ：在世界 ， ，谁 ? ：在世界 ，中 ，谁能 ? ；④宣传回收 。( ) ! 3.① 久；② ；③ (4) ：① ，以优 4. ：鼎已从一般炊器演变为传国的重器 。( ) 。② 及的家务： 扫卫生、 、 4.(1)示例：①“ ”,走 ，取过来，才能体会到 、洗衣物。③ ，拉拉 。④ 5. ：人们传递的信息 ( ) 未来信 ( ) (2) ： 化食物， ，但切忌滥用益生菌。示例二： ， ， 菌。 。 。②“研”, 、打一 ，洗一次脚。⑤记住父 (，一 ，说明只 “ ” “ ”。( ) ， 。( 主题， ，) )6. ：自律是雨 (2) ： ，刚刚看到你 7. ：选择坚强 8. ：当你伤心时 它好像一缕馨香 ( 给 ) 2.(1)把“ 建” “ ”, “ ” “ ”(2)把“运用语文”和“ ” 3.(1)“ ” “ ”(2)“由于”或“使” ， 。 来之不易， 地种地， 到五个月的时间， 。 尚， 6.(1)示例：① 势。 ② 小学阶段最高。 9. ： 暗夜， ， (3)“ ”“ ”(4)“ ”“缓解” ，平 ， ? ③ 段最低。 · —48— 书 ! ! !!! ! ! !!! ! 语文!七年级下册 ! !中国学生坚韧品质各学段平均分均未超过 " 分!需 要特别关注" #答出任意三条!意对即可$ ##$示例%在数学学习中遇到难题!要深入钻研&长跑练 习中!要持之以恒&家庭生活遇到困难时!不要放弃" #$$示例%孙教授!您好' 我是光明中学学生会主席!诚 挚地邀请您于本周五下午 %"%&& 到我校大礼堂!为我校 师生进行学生心理健康教育讲座!请问您有时间吗( '(#%$ 中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类作品的阅 读!而对经典作品阅读的认同率较低!这说明快餐式阅 读在中学生中流行" ##$示例%小明同学!你好" 优秀的文学名著可以陶冶 人的情操!就目前而言!至少可以提高我们的作文水 平" 我在阅读中就深受启发!如读冰心的诗歌!我感悟 到了纯真细腻的情感&读培根的随笔!我体会到了透彻 深邃的哲理等等!建议你也试试!你说怎么样( )(#%$推进校园足球普及!发挥足球育人功能!促进文化 学习与足球技能共同发展" ##$示例%足球的起源&足球比赛规则&足球技法指导 等" #言之有理!任答两点即可$ #$$示例%妈妈!我会在训练过程中注意安全的!现在足 球也是一门重要的课程!可以和文化课形成良好的劳 逸结合!请您放心!我一定不会耽误学习的" 专项突破训练八!文学常识及名著 一)%(鲁迅!呐喊!彷徨!故事新编!朝花夕拾!野草 朝花夕拾 #(烙印 $(张迺莹!生死场!呼兰河传 "(司马光!编年体 *(张光年 +(倪焕之!稻草人 '(曹京平! 科尔沁旗草原 )(乐府诗集!乐府诗集 ,(醉翁!六一居士!北宋 %&(摩诘!唐 %%(退之!韩昌黎!唐 %#(饮冰室主人 %$(茂叔!北宋!太极图说!爱莲说 %"(俄!自由颂 %*(介甫!半山!北宋 %+(示例%象棋的故事!三大师 %'(太白!青莲居士!诗仙 %)(边塞 %,(梦得!托物言志#或托物寓意$!警诫自己或者称 述功德 #&(伯玉!唐代 #%(务观!放翁!南宋 ##(璱人!定盦 #$(牧之!义山!玉谿生!小李杜 #"(廷秀!诚斋!南宋 #*(紫芝!灵芝!灵秀!天乐!南宋!约客 #+(子美!少陵野老!唐!诗史!望岳 二)%(-!#(.!$(. "(#%$海底两万里!他发现红海和地中海之间海底地 道的经过! 尼摩船长!采珠人 ##$触礁搁浅" 船长利用在楼梯和扶手上布下的电 力网吓跑了土著" *(#%$.!- ##$ "鹦鹉螺号#或*诺第留斯号+$!尼摩! 阿龙 纳斯!康塞尔 #示例%搁浅)土人围攻)同鲨鱼搏斗)冰山封路)章 鱼袭击等#任答三点即可$ $示例%尼摩船长逃避人类!蛰居海底!而又隐隐约 约和陆地上的某些人有一种特殊联系" 他富有同 情心!性格阴郁!知识渊博!带有浪漫)神秘色彩!是 一个非常吸引人的人物" !示例%海底世界充满了异国风情和浓厚的浪漫主 义色彩" 海底潜艇)潜水服等都已成为现实" +(#%$拉车的老者和他的孙子小马#老马和小马$! 老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了 #祥子在小马的身上看到了自己的过去&在老者身 上!似乎看到了自己的将来$" ##$天冷!拉不上座儿!饥寒交迫&儿子当兵去了!一 去不回头!媳妇也跑了" #$$祥子来到北平是想靠自己的劳力过上好日子! 他以为只要有一辆属于自己的车就能实现自己的 愿望!但是有车的老马和小马却过着悲惨的生活! 这一切把祥子的希望打破了!他对生活)对工作开 始变得消极" '(#%$老实)健壮)坚韧!麻木)潦倒)狡猾)吃喝嫖赌) 自暴自弃的人 ##$以*骆驼祥子+来命名有三层含义%点明小说的 主人公,,,祥子&概括著作的一个主要情节,,, *骆驼祥子+称号的得来&揭示主人公的性格,,,像 骆驼一样吃苦耐劳)沉默憨厚" )(曹先生的主意是让祥子和小福子都到他家住下!祥 子拉包月!小福子帮家务!让小两口过上安稳的生 活" 后来祥子没能与小福子结合!因为祥子去*白 房子+找小福子时!小福子因无法忍受屈辱已经上 吊自杀" ,( " *诺第留斯号+在南极冰层之下前进时!冰山翻转 撞上*诺第留斯号+!堵住了所有的出口&后来尼摩 船长让*诺第留斯号+用自身重量来回冲撞!冲破了 冰层" #*诺第留斯号+遇到土著人袭击!尼摩船长 用给梯子充电的方式吓跑了土著人" #任答一点即 可$ %&(#%$尼摩船长对加拿大人说的救命之恩是指在印 度采珠场上!尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开肉 搏!在尼摩船长要被鲨鱼压倒并致死时!尼德-兰 投出利叉!刺中鲨鱼的心脏!尼摩船长得救" ##$示例一%我选尼摩船长" 尼摩船长博学)睿智! 十分擅长利用海洋资源!和他一起!可以收获丰富 的科学知识&尼摩船长是个有正义感!博爱的英 雄!与他为伴!能学习他身上的美好品质&尼摩船 长是个天才科学家!设计并制造了潜艇*诺第留斯 号+!能跟随他去海底探险!更加刺激" 示例二%我选阿龙纳斯教授" 阿龙纳斯教授博古 通今!乐于探究!与他为伴!可以学习海洋里的各 种动植物的知识& ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 阿龙纳斯教授当初被关进潜水 ,,", ④ 4分， 。( 任意三条， ) (2) ： 题， ； ， ； 困难时， 放弃。 (3) ： ，您好! 会主席， 14:00到我校大礼堂， 教育讲座， ? 7.(1)中学生 ，而 ， 生中流行。 (2) ： ，你好。优秀的文 ，就目 ，至少可以 。 启发， 歌， ； ，我 等等， ， ? 8.(1)推进校园足球普及， 育人功能， 能共同发展。 (2) ： ； ；足 。( ， ) (3) 例： ，我会 的， ， ， ， 习的。 、1.鲁迅 呐喊 2. 3. 酒 呼 4. (2) 。 梯和扶手上布下的电 —— ；概 节—— 5. 土著。 “骆驼祥 ”称号的得来；揭示主人公的性格—— 6. 5.(1)C D 苦耐劳、 。 7. 科尔 (2)① ( “诺第留斯号”) 尼摩 8. 他家住下， 8. ，小福子 ，让小两口 9. ② ： 、 、 、 、 。 子结合， “ 10. ( ) ” ，小福子因无 11. ③ ： ， ，而 杀。 12. 。 ， ， ， 、 彩， 人的人物。 9.①“ ” ， 13. “ ”, ； 14. “ ” ， 15. ④ ：海底世界充满 。②“ ” ， 16. ：象棋的故事 。 艇、 成为现实。 。( 17. 青 诗 6.(1) ( ) ( 了自己的过去； ， 来)。 ) 18. 10.(1) 19. ( ) ，尼摩船长为救 ，在尼摩船 ， · 20. (2)天冷， 座儿， 迫； 兵去了， 头， 了。 ， 心脏， 得救。 21. (2) 例一： 。尼摩船长博学、 智， 22.瑶 盒 (3) 靠自己的劳力过上好日子， ，但是有 着悲惨的生活， 望打破了， 活、 极。 源， ， 23. 黯 ；尼 ， 24. ，与他为 ，能学习他 ； 25. ， “ 26. 老 望 ”,能 探险， 刺激。 、1.D 2.C 3.C 7.(1)老实、 、 麻木、潦倒、狡猾、 嫖赌、 ：我选阿龙纳 。 4.(1) 他发 ，乐于 ，与他为伴，可以学习海 (2) “ ” ： ；阿龙纳 · 年级下册—49—