专项突破训练五 病句的辨析与修改-【勤径千里马】2023-2024学年七年级下册语文走向假期（河南专版）

书 ! ! !!! ! ! !!! ! 语文!七年级下册 ! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 题 专项突破训练五!病句的辨析与修改 一!病句辨析 "#下列句子中没有语病的一项是 !!!" $#各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制# %#新时代的教育应该培养学生善于观察$善于思考$善于创造的 水平# &#在经济社会快速发展的推动下%使居民的收入水平和社会购买 力大幅度提高# '#增强法律意识%提高自我保护能力%是青少年健康成长的需要# (#下列句子中没有语病的一项是 !!!" $#雷锋精神时常浮现在我的脑海中# %#老师要求我们养成学习时独立思考$互相合作# &#几个学校的老师找章辉同学就克服学习困难交换了意见# '#为了防止有毒食品危害学生身心健康%我市教育局采取了许多 安全防范措施# )#下列句子中没有语病的一项是 !!!" $#经过大家的共同努力%使我们班完成了班级网页# %#有没有良好的心理素质%是考试能否取得好成绩的条件之一# &#在进行学习安排时%我们要克服没计划$没重点# '#因为黄金救援时间已过%但救援人员依然昼夜奋战在舟曲泥石 流救援现场# *#下列句子中没有语病的一项是 !!!" $#秋天的北京是一个美丽的季节# %#如果想读中国古典名著%&红楼梦'是绝对不应该错过的# &#阵风掠过稻田时%恰似滚滚的黄河水%上下起伏一般# '#忠诚规劝的话听起来虽不顺耳%也对我们立身处世却是有好 处的# +#下列句子中没有语病的一项是 !!!" $#为了更好地发展旅游业%我市全民动手%积极开展创建(国家卫生 城市)# %#在如何上好阅读课的问题上%语文老师广泛地听取了同学们的 意见# &#同学们写作文%要有真情实感%切忌不要胡编乱造# '#钙质可从食物中摄取%只有人们注重食物的合理搭配%就能获 得相应的钙质# ,#下列病句修改不正确的一项是 !!!" $#我们认真讨论并学习了&中学生日常行为规范'# 修改*删去(认真)# %#通过老师和同学的帮助%使我的学习成绩有了很大的提高# 修改*删去(通过)或(使)# &#能否制订一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提# 修改*删去(能否)%或在(取得)前加(能否)# '#回眸改革开放的发展历程%我们每个中国人无不为其取得的成 绩而由衷叹息# 修改*将(叹息)改为(赞叹)# -#下列句子中没有语病的一项是 !!!" $#她的出色表演%赢得了观众的热烈掌声# %#这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果# &#减轻学生过重的课业负担%是目前中小学教学工作的当务 之急# '#中国加入世界贸易组织%虽然给我们带来了发展的机遇%而且 使我们面临严峻的挑战# .#对病句的修改不正确的一项是 !!!" $#通过这次活动%使同学们认识到(诵读经典)很重要# 修改*将(重要)改为(必要)# %#在世乒赛上%中国队囊括并包揽了所有项目的金牌# 修改*删掉(囊括并)或(并包揽)# &#保护水资源刻不容缓%每个人都应作为江河卫士# 修改*将(作为)改为(成为)# '#教师要善于引导学生质疑问难$解决问题并深入研究# 修改*将(解决问题)和(深入研究)调换位置# 二!病句修改 "#下列语句有语病%请将修改后的句子写在下面# !""在世界女排联赛香港站中%中国女排逆转取得胜利%谁能不说 不是她们刻苦训练的结果呢+ !("虽然益生菌能够帮助肠道消化食物%消灭致病微生物%但切忌 不要滥用益生菌# (#下面文段中%第!"句各有一处语病%请提出修改意见# #语文学习既包括听说读写能力的培养!又包括精神的充 实"情感的完善与人格的提升!其最终目的是要全面提高语文素 养# !在这里!教科书只是给你们搭建了一种资源!一个平台# "你们不必受此局限!而应尽可能将教科书与社会生活中的语文 学习资源整合起来!在更广阔的范围内运用语文"学习语文"享受 语文# $这样!你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高# !""第!句修改意见* !# !("第"句修改意见* !# )#下面语段中标序号的句子都有语病%请加以改正# #地势升高!空气层变薄!空气密度变小!在 + /// 米的高度! " 升干燥空气的质量大约 /#- 克左右# !由于空气的密度和压力 适宜!使低海拔的平原地区成为人口密集的地方# "在极高海拔 地区!空气十分稀薄!气压非常低!人类难以生存!也感到不适# $比如说!登山运动员攀登海拔 . .**#*) 米高的珠穆朗玛峰!在 到达一定高度后!吸入携带的氧气!补充氧气奇缺带来的不适!正 是这个道理# !""第#处语意重复%应把 删去# !("第!处成分残缺%应把 删去# !)"第"处语序不当%应将 与 互换位置# !*"第$处搭配不当%应将 改为 # ,-", 书 ! ! !!! ! ! !!! 语文!七年级下册 "#$此夜曲中闻折柳!何人不起故园情 "%$黄梅时节家家雨!青草池塘处处蛙 &'$深林人不知!明月来相照 &"$故园东望路漫漫!双袖龙钟泪不干 &&$将军百战死!壮士十年归 &($浩荡离愁白日斜!吟鞭东指即天涯 &)$苔痕上阶绿!草色入帘青 &*$出淤泥而不染!濯清涟而不妖 三!濯清涟而不妖!惟吾德馨!不畏浮云遮望眼!凭君 传语报平安!化作春泥更护花!会当凌绝顶!柳暗 花明又一村 专项突破训练四!句子的连贯 一!"$+!&$,!($+!)$,!*$+!-$.!/$0!#$0!%$+ "'$, 二!"$示例"历练是一种乐趣#成长是它的果实 &$示例"会怀有一种浓厚的兴趣 ($示例"!但两者之间也存在着一定的差异$但两者 仍不可相互代替%!"蔬菜也不能代替水果 )$示例"鼎已从一般炊器演变为传国的重器!文化的 载体 *$示例"人们传递的信息量和速度都迅猛发展$这种 局限越来越小%!未来信息传递方式又会发生什么 改变$量子通信是否会实现% -$示例"自律是雨!助你滋润万物 /$示例"选择坚强!我们感受苦尽甘来的喜悦 #$示例"当你伤心时!它好像一缕馨香!给你以慰藉 $当你忧郁时!它好像一抹阳光!给你以温暖% %$示例"他的生活如无边的暗夜#死气沉沉#没有光明! 他的生活如断线的风筝#摇摇摆摆#不知归宿$他的生 活如无舵的航船#颠颠簸簸#没有方向% "'$示例"课堂上一声真诚的赞许是幸福!手机里一 张欢聚的照片是幸福$餐桌上一盘可口的饭菜是 幸福!春日里一次快乐的远足是幸福% ""$示例"用文字传递温暖!能让人回味无穷!用语 言传递温暖!能让人豁然开朗 "&$示例" 墙角的花!你孤芳自赏时!见识就少了! 冬日的梅!你傲雪盛放时!品质就坚了 "($示例"如果一颗星代表一份快乐!我送你一条银 河!如果一棵树代表一缕思念!我送你一片森林 ")$示例"假如童年是一朵花儿!它愿意开放在浪漫 的花园$假如童年是一条鱼儿!它愿意畅游在自 由的河流% 专项突破训练五!病句的辨析与修改 一!"$.!&$.!($+!)$+!*$+!-$,!/$,!#$, 二!"$$"%示例一"在世界女排联赛香港站中#中国女排逆 转取得胜利#谁能说不是她们刻苦训练的结果呢& 示例二"在世界女排联赛香港站中#中国女排逆转 取得胜利#谁能不说是她们刻苦训练的结果呢& $&%示例一"虽然益生菌能够帮助肠道消化食物#消 灭致病微生物#但切忌滥用益生菌' !示例二"虽 然益生菌能够帮助肠道消化食物#消灭致病微生 物#但不要滥用益生菌' &$$"%把(搭建)改为(提供)#在(一个平台)前加(搭 建了)!$&%把(运用语文)和(学习语文)互换位置 ($$"%(大约)或(左右)!$&%(由于)或(使) $(%(难以生存)!(感到不适)!$)%(补充)!(缓解) 专项突破训练六!语段综合 "$$"%0!$&%传递!萦绕 &$$"%0!$&%浸!瀑!密!$(%伫立!驻足 ($$"%延!澎!$&%+ $(%在(坚信)前加(我们)或在(长在)前加(我们)' )$$"%!"#$!!"%&!茉!$&%将双引号改为书名号' $(%示例一"他会是一把雨伞!为淋湿的你遮蔽风雨 示例二"他会是一座灯塔!为迷失的你指引方向 *'$"%($#)*!(+)*!$&%辟!僻!臧!藏 $(%将)不坠其志)后面的顿号改为逗号' -$$"%0!$&%, 专项突破训练七!材料概括与综合性学习 "$示例"人只要专注于既定目标#有恒心#就能成功' $意 思对即可% &$ !建议相关部门制定和完善相关法律法规*"建立规范 有序的废旧手机回收体系*#加大对手机用户隐私的保 护力度*$宣传回收废旧手机的益处' $意对即可% ($ !筷子历史悠久*"筷子蕴含着深厚的文化内涵*#筷子 促进了中国与世界各国的沟通' $答出其中两点即可% )$$"%示例"!(趣)#走过去#取过来#才能体会到无穷的 意趣' 也就是说凡事必须身体力行' !"(研)#一个 石#一个开#说明只有刻苦才能金(石)为(开)' $任答 一点即可% $&%示例"同学你好#刚刚看到你把买来的饭菜只吃了 一点就准备倒掉了#我感觉这样不好' 粮食来之不易# 农民伯伯不辞辛劳地种地#至少要四到五个月的时间# 才能收获' 我们一定要形成厉行节约的好风尚#节约 粮食#平时可以吃多少就买多少#你认为呢& $(% !示例"嫦娥奔月$吴刚折桂%!"示例"牛郎织女 $)%+示例,蜡烛"正因为燃烧自己奉献光明#才使人肃 然起敬' 风筝"正因为有线作准绳#才能高低自如' $任答一点 即可% *$$"%中华民族自古以来就有尊老的传统*生活中我们应 该孝顺父母' $&%+示例,奶奶"我站不住#你能扶我一下吗& 小皮球"奶奶#我来扶您' 爸爸#你这样对奶奶#是在教 我怎样对待父母吗& $(%示例"孝亲敬老#是我们中华民族传统美德#孝亲敬 老#应从身边的小事做起#从我做起' 我们生活中的点 滴行动#都是我们形成良好传统和习惯的关键所在' 同学们- 敬老爱老是中华民族传统美德长河中一颗闪 亮的珍珠*是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩* 是中华传统美德星空下一颗耀眼的星星' 让我们用自 己的真心和善良来弘扬它吧- $)%示例"!努力提高学习成绩#以优异的成绩报答父 母' "每天承担力所能及的家务"打扫卫生!叠被!洗 碗!洗衣物' #经常与父母交流#拉拉家常' $给父母 长辈捶捶背!打一盆水#洗一次脚' %记住父母$爷爷 奶奶%的生日#送上祝福' $紧扣主题#意思相近#言之 有理即可% -$$"%示例"!中国学生坚韧品质平均分随着学段升高呈 下降趋势' "中国学生坚韧品质平均分小学阶段最高' #中国学生坚韧品质平均分高中阶段最低 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' .#). 18. ，摇摇摆摆，不知归宿(他的生 (3)① ： ( ) ②示例： 19. 20. 21. 22. 舵的航船， ， ) 1.(1)C (2) 10. ：课堂上一声真诚的赞许是幸福 ( 春日里 ) 2.(1)C (2) 密 (3)伫 驻 3.(1) (2)B (3)在“ 信”前加“我们”或在“长在”前加“我们”。 (4)【 】蜡 ：正因为燃烧 ，才 敬。 ：正因为有线 ，才能高低自如。( ) 23. 11. ：用文字传递温暖 能让人回味无穷 4.(1)zhāi zhuō (2)将双引号改为书名号。 5.(1)中华民族自古以来就有尊老的传统； 24. (3) ：他会是一把雨伞 父母。 25. 12. ：墙角的花 品 ：他会是一座灯塔 (2)【 】 ：我站 ，你能扶 ? 、濯清涟而不妖 德馨 凭君 5.(1)xiāng xíng (2)辟 僻 臧 ：奶 ，我来扶 。 ，你 ， 13. ：如果一颗星代表一份快乐 如果一棵树 我 (3)将” 志” 为逗号。 ? 6. (1)C (2)A (3)示例： ， ， 句子 14. ：假如童年是一朵花儿 ( ) ，应从身边 ，从我做起。我们 、1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.C 9.B 1. ： ， ，就能成 。( ，都是 关键所在。 10.A ) !敬 、1. ：历练是 ，成长是 2.① 律法规；② ；是 奇葩； 2. ：会 、1.D2.D3.B4.B5.B6.A7.A8.A ；③ 。 3. ：①但两者之间也存在着一 ( ) ② 、1.(1) ：在世界 ， ，谁 ? ：在世界 ，中 ，谁能 ? ；④宣传回收 。( ) ! 3.① 久；② ；③ (4) ：① ，以优 4. ：鼎已从一般炊器演变为传国的重器 。( ) 。② 及的家务： 扫卫生、 、 4.(1)示例：①“ ”,走 ，取过来，才能体会到 、洗衣物。③ ，拉拉 。④ 5. ：人们传递的信息 ( ) 未来信 ( ) (2) ： 化食物， ，但切忌滥用益生菌。示例二： ， ， 菌。 。 。②“研”, 、打一 ，洗一次脚。⑤记住父 (，一 ，说明只 “ ” “ ”。( ) ， 。( 主题， ，) )6. ：自律是雨 (2) ： ，刚刚看到你 7. ：选择坚强 8. ：当你伤心时 它好像一缕馨香 ( 给 ) 2.(1)把“ 建” “ ”, “ ” “ ”(2)把“运用语文”和“ ” 3.(1)“ ” “ ”(2)“由于”或“使” ， 。 来之不易， 地种地， 到五个月的时间， 。 尚， 6.(1)示例：① 势。 ② 小学阶段最高。 9. ： 暗夜， ， (3)“ ”“ ”(4)“ ”“缓解” ，平 ， ? ③ 段最低。 · —48—