专项突破训练六 语段综合-【勤径千里马】2023-2024学年七年级下册语文走向假期（河南专版）

书 ! ! !!! ! ! !!! 语文!七年级下册 专项突破训练六!语段综合 "#阅读下面语段!回答问题" 总有一个瞬 ! 间能让我们泪流满面!总有一种力量能让我们内 心!"#$动!总有一些冲动驱使我们不断寻求" 生活%&'$辛!但你 们仍悄悄#甲$ %传播!传递&力量'人情淡薄 ! !但你们仍 坚持谱写温情" 让无力者有力!让悲观者前行!让往前走的继续 走!让幸福的人更幸福" 那种虽平淡却绵长的温暖! #乙$ %环绕!萦绕&在心头!久久不散" 这都来自于你们!来 自于每一个平凡的人" #"$下列选项中字音字形全都正确的一项是 #!!$ $#(")$!振!艰!*+!!!!!%#()$!震!坚!*,- &#(")$!震!艰!*+ '#()$!振!坚!*,- #($请结合语境选择%甲& %乙&两处合适的词语!并填写在横 线上" (#阅读下面语段!回答问题" 文学作品中描写的景物往往 %.$润着作者的情感!折射出作 者的志向" 仰观/)布迸 ! 溅水花!我们能够听见自己回荡的心声' #甲$ %矗立!伫立&在繁 0.的花海中!我们能够感知生 命的灿烂'凝 ! 望大雨打落花苞!我们也会为自己命运的坎坷而悲 叹'#乙$ %涉足!驻足&生机勃勃的草木前!仿若我们也 有了新生的希望" 优秀的艺术家!总是从大千世界中体悟人生! 借拥抱自然抒发己怀" (我)在观(物)时!(物)亦在观(我)'看似 (我)不在!(物)却与(我)宛然一体" #"$语段中加点字的正确读音是 #!!$ $#*.$1!$2$1 %#*#$1!32 &#*#$1!$2$1 '#*.$1!32 #($根据拼音写出正确的汉字" %.$#!!$润!!!! /)#!!$布!!!!繁0.#!!$ #)$请结合语境选择%甲&%乙&两处合适的词语填在横线上" )#阅读下面语段!回答问题" 山!绵 %延!廷&不断'山!险峻挺拔'山!气势磅 礴**我的祖国!高山巍峨!雄伟的山巅俯瞰历史的汹涌 %澎!膨&湃!暮色苍茫!任凭风云掠过!坚实的脊背和不 屈的气魄顶住了亿万年的沧桑'连绵的群山作为中华民族的屏 ! 障!抵住内忧外患!闯过岁月蹉跎!哺 ! 育了瑰丽的文化!让多少璀 璨的文明还在熠熠闪烁" 长在新中国!脚踏百川!坚信祖国的明 天一定会更灿烂辉煌" #"$请根据语境!选出括号中正确的汉字!并写在横线上" #($语段中加点字的正确读音是 #!!$ $#*4$1!/5 %#/2$1!*5 &#/2$!/5 '#*4$1!*5 #)$语段中最后一句话有语病!请给出修改意见" *#阅读下面语段!回答问题" 我们成长的道路上!总少不了引路人!这个人!可以是同行的 朋友!可以是可亲的父母!也可以是敬重的师长!甚至可以是书斋 ! 中的一本书" 鲍叔牙用支持和信任鼓励管仲不断向前'诸葛亮用殷殷教诲 劝勉儿子努力进取'长妈妈用刻印粗拙 ! 的(山海经)圆梦鲁迅童年 念想** 珍惜你成长路上的引路人吧!他会是一朵 06莉!给疲惫的 你送去清香'他会是一把扫帚!帮烦闷的你扫除愁绪'!!!!! !!!!!!!!" #"$给加点的字注音并根据拼音写汉字" 书斋 ! #!!$!!!!粗拙 ! #!!$!!!!06#!!$莉 #($第二段有一处标点使用有误!请提出修改意见" #)$请在结尾处补写一句!使第三段形成排比句式" +#阅读下面语段!回答问题" 味着它们没有价值" 有些石头看起来平凡!但把它镶 ! 嵌在合适 在这个世界上!有些地方是荒辟的!人们很少去!但这并不意 的 位置!也能展现出它的魅力" 同样!有些人也是如此!他们看似平 凡!但却蕴臧着不平凡的力量和智慧" 他们路遥而不坠其志+行 ! 远而不改初衷!在平凡的岗位上书写不平凡的故事!在平凡的人 生中散发不平凡的光芒" #"$给加点的字注音" 镶 ! 嵌 行 ! 远 #($语段中有两个错别字!请找出来并修改" 改为 改为 #)$语段中有一处标点符号使用有误!请写出修改意见" ,#阅读下面语段!回答问题" 我们现实的生活空间是有限的!但是由想象缔造的世界却无 限广阔" 看到星星点缀 ! 夜空!我们可以想象在太空 07$步!欣赏 8#&蓝的地球'看到海鸥掠过海面!我们可以想象在海底遨游!倾 听鲸鱼的吟 ! 唱" 丰富的想象力+敢于实践的勇气是开启梦想之 门" 正是具备了超凡的想象力! """""""""" 人类才有超凡的创举!人类才会 有今天和未来" #"$下列选项中字音和字形完全正确的一项是 #!!$ $#!"9.!慢!尉!32$ %#:"96!漫!尉!32$1 &#!"9.!漫!蔚!32$ '#:"96!慢!蔚!32$1 #($下列选项中不正确的一项是 #!!$ $#画横线的句子没有语病" %#'有限(是形容词!'但是(是连词" &#画波浪线句子的谓语是'有(" '#'掠过海面(与(开启梦想(的短语结构相同" )-") 书 ! ! !!! ! ! !!! 语文!七年级下册 "#$此夜曲中闻折柳!何人不起故园情 "%$黄梅时节家家雨!青草池塘处处蛙 &'$深林人不知!明月来相照 &"$故园东望路漫漫!双袖龙钟泪不干 &&$将军百战死!壮士十年归 &($浩荡离愁白日斜!吟鞭东指即天涯 &)$苔痕上阶绿!草色入帘青 &*$出淤泥而不染!濯清涟而不妖 三!濯清涟而不妖!惟吾德馨!不畏浮云遮望眼!凭君 传语报平安!化作春泥更护花!会当凌绝顶!柳暗 花明又一村 专项突破训练四!句子的连贯 一!"$+!&$,!($+!)$,!*$+!-$.!/$0!#$0!%$+ "'$, 二!"$示例"历练是一种乐趣#成长是它的果实 &$示例"会怀有一种浓厚的兴趣 ($示例"!但两者之间也存在着一定的差异$但两者 仍不可相互代替%!"蔬菜也不能代替水果 )$示例"鼎已从一般炊器演变为传国的重器!文化的 载体 *$示例"人们传递的信息量和速度都迅猛发展$这种 局限越来越小%!未来信息传递方式又会发生什么 改变$量子通信是否会实现% -$示例"自律是雨!助你滋润万物 /$示例"选择坚强!我们感受苦尽甘来的喜悦 #$示例"当你伤心时!它好像一缕馨香!给你以慰藉 $当你忧郁时!它好像一抹阳光!给你以温暖% %$示例"他的生活如无边的暗夜#死气沉沉#没有光明! 他的生活如断线的风筝#摇摇摆摆#不知归宿$他的生 活如无舵的航船#颠颠簸簸#没有方向% "'$示例"课堂上一声真诚的赞许是幸福!手机里一 张欢聚的照片是幸福$餐桌上一盘可口的饭菜是 幸福!春日里一次快乐的远足是幸福% ""$示例"用文字传递温暖!能让人回味无穷!用语 言传递温暖!能让人豁然开朗 "&$示例" 墙角的花!你孤芳自赏时!见识就少了! 冬日的梅!你傲雪盛放时!品质就坚了 "($示例"如果一颗星代表一份快乐!我送你一条银 河!如果一棵树代表一缕思念!我送你一片森林 ")$示例"假如童年是一朵花儿!它愿意开放在浪漫 的花园$假如童年是一条鱼儿!它愿意畅游在自 由的河流% 专项突破训练五!病句的辨析与修改 一!"$.!&$.!($+!)$+!*$+!-$,!/$,!#$, 二!"$$"%示例一"在世界女排联赛香港站中#中国女排逆 转取得胜利#谁能说不是她们刻苦训练的结果呢& 示例二"在世界女排联赛香港站中#中国女排逆转 取得胜利#谁能不说是她们刻苦训练的结果呢& $&%示例一"虽然益生菌能够帮助肠道消化食物#消 灭致病微生物#但切忌滥用益生菌' !示例二"虽 然益生菌能够帮助肠道消化食物#消灭致病微生 物#但不要滥用益生菌' &$$"%把(搭建)改为(提供)#在(一个平台)前加(搭 建了)!$&%把(运用语文)和(学习语文)互换位置 ($$"%(大约)或(左右)!$&%(由于)或(使) $(%(难以生存)!(感到不适)!$)%(补充)!(缓解) 专项突破训练六!语段综合 "$$"%0!$&%传递!萦绕 &$$"%0!$&%浸!瀑!密!$(%伫立!驻足 ($$"%延!澎!$&%+ $(%在(坚信)前加(我们)或在(长在)前加(我们)' )$$"%!"#$!!"%&!茉!$&%将双引号改为书名号' $(%示例一"他会是一把雨伞!为淋湿的你遮蔽风雨 示例二"他会是一座灯塔!为迷失的你指引方向 *'$"%($#)*!(+)*!$&%辟!僻!臧!藏 $(%将)不坠其志)后面的顿号改为逗号' -$$"%0!$&%, 专项突破训练七!材料概括与综合性学习 "$示例"人只要专注于既定目标#有恒心#就能成功' $意 思对即可% &$ !建议相关部门制定和完善相关法律法规*"建立规范 有序的废旧手机回收体系*#加大对手机用户隐私的保 护力度*$宣传回收废旧手机的益处' $意对即可% ($ !筷子历史悠久*"筷子蕴含着深厚的文化内涵*#筷子 促进了中国与世界各国的沟通' $答出其中两点即可% )$$"%示例"!(趣)#走过去#取过来#才能体会到无穷的 意趣' 也就是说凡事必须身体力行' !"(研)#一个 石#一个开#说明只有刻苦才能金(石)为(开)' $任答 一点即可% $&%示例"同学你好#刚刚看到你把买来的饭菜只吃了 一点就准备倒掉了#我感觉这样不好' 粮食来之不易# 农民伯伯不辞辛劳地种地#至少要四到五个月的时间# 才能收获' 我们一定要形成厉行节约的好风尚#节约 粮食#平时可以吃多少就买多少#你认为呢& $(% !示例"嫦娥奔月$吴刚折桂%!"示例"牛郎织女 $)%+示例,蜡烛"正因为燃烧自己奉献光明#才使人肃 然起敬' 风筝"正因为有线作准绳#才能高低自如' $任答一点 即可% *$$"%中华民族自古以来就有尊老的传统*生活中我们应 该孝顺父母' $&%+示例,奶奶"我站不住#你能扶我一下吗& 小皮球"奶奶#我来扶您' 爸爸#你这样对奶奶#是在教 我怎样对待父母吗& $(%示例"孝亲敬老#是我们中华民族传统美德#孝亲敬 老#应从身边的小事做起#从我做起' 我们生活中的点 滴行动#都是我们形成良好传统和习惯的关键所在' 同学们- 敬老爱老是中华民族传统美德长河中一颗闪 亮的珍珠*是中华传统美德大花园中一朵鲜艳的奇葩* 是中华传统美德星空下一颗耀眼的星星' 让我们用自 己的真心和善良来弘扬它吧- $)%示例"!努力提高学习成绩#以优异的成绩报答父 母' "每天承担力所能及的家务"打扫卫生!叠被!洗 碗!洗衣物' #经常与父母交流#拉拉家常' $给父母 长辈捶捶背!打一盆水#洗一次脚' %记住父母$爷爷 奶奶%的生日#送上祝福' $紧扣主题#意思相近#言之 有理即可% -$$"%示例"!中国学生坚韧品质平均分随着学段升高呈 下降趋势' "中国学生坚韧品质平均分小学阶段最高' #中国学生坚韧品质平均分高中阶段最低 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' .#). 18. ，摇摇摆摆，不知归宿(他的生 (3)① ： ( ) ②示例： 19. 20. 21. 22. 舵的航船， ， ) 1.(1)C (2) 10. ：课堂上一声真诚的赞许是幸福 ( 春日里 ) 2.(1)C (2) 密 (3)伫 驻 3.(1) (2)B (3)在“ 信”前加“我们”或在“长在”前加“我们”。 (4)【 】蜡 ：正因为燃烧 ，才 敬。 ：正因为有线 ，才能高低自如。( ) 23. 11. ：用文字传递温暖 能让人回味无穷 4.(1)zhāi zhuō (2)将双引号改为书名号。 5.(1)中华民族自古以来就有尊老的传统； 24. (3) ：他会是一把雨伞 父母。 25. 12. ：墙角的花 品 ：他会是一座灯塔 (2)【 】 ：我站 ，你能扶 ? 、濯清涟而不妖 德馨 凭君 5.(1)xiāng xíng (2)辟 僻 臧 ：奶 ，我来扶 。 ，你 ， 13. ：如果一颗星代表一份快乐 如果一棵树 我 (3)将” 志” 为逗号。 ? 6. (1)C (2)A (3)示例： ， ， 句子 14. ：假如童年是一朵花儿 ( ) ，应从身边 ，从我做起。我们 、1.B 2.A 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.C 9.B 1. ： ， ，就能成 。( ，都是 关键所在。 10.A ) !敬 、1. ：历练是 ，成长是 2.① 律法规；② ；是 奇葩； 2. ：会 、1.D2.D3.B4.B5.B6.A7.A8.A ；③ 。 3. ：①但两者之间也存在着一 ( ) ② 、1.(1) ：在世界 ， ，谁 ? ：在世界 ，中 ，谁能 ? ；④宣传回收 。( ) ! 3.① 久；② ；③ (4) ：① ，以优 4. ：鼎已从一般炊器演变为传国的重器 。( ) 。② 及的家务： 扫卫生、 、 4.(1)示例：①“ ”,走 ，取过来，才能体会到 、洗衣物。③ ，拉拉 。④ 5. ：人们传递的信息 ( ) 未来信 ( ) (2) ： 化食物， ，但切忌滥用益生菌。示例二： ， ， 菌。 。 。②“研”, 、打一 ，洗一次脚。⑤记住父 (，一 ，说明只 “ ” “ ”。( ) ， 。( 主题， ，) )6. ：自律是雨 (2) ： ，刚刚看到你 7. ：选择坚强 8. ：当你伤心时 它好像一缕馨香 ( 给 ) 2.(1)把“ 建” “ ”, “ ” “ ”(2)把“运用语文”和“ ” 3.(1)“ ” “ ”(2)“由于”或“使” ， 。 来之不易， 地种地， 到五个月的时间， 。 尚， 6.(1)示例：① 势。 ② 小学阶段最高。 9. ： 暗夜， ， (3)“ ”“ ”(4)“ ”“缓解” ，平 ， ? ③ 段最低。 · —48—