期末综合测试四-【勤径千里马】2023-2024学年八年级下册语文走向假期（辽宁专版）

书 ! ! !!! ! ! !!! ! 语文!八年级下册! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 题 期末综合测试四 时间!"#$ 分钟!!!!!!总分!"#$ 分 题!号 一 二 三 四 总!分 得!分 一"积累与运用#"% 分$ "&下列词语中加点字的字音"字形完全正确的一项是 #!!$## 分$ '&漩 " 涡#!"#$$!!诅 " 咒#%&$!!蠕 " 动#'($!!嘎 " 然而止#)*+$ (&孕 " 育#,-$$ 山麓 " #.-$ 怅惘 " #/0$1$ 安营扎寨 " #%2#*$ )&旷 " 野#3"0$1$ 驰聘 " #425$1$ 蜿 " 蜒#/6$$ 名副 " 其实#7($ *&翕 " 忽#!8$ 竹篙 " #269$ 琴瑟 " #:;$ 纷至沓 " 来#<#$ #&依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 #!!$## 分$ !!清晰记得%雪花 的早晨%我来到油茶摊前%要一碗油 茶& 时间不紧%就细细咀嚼%直到香味 全身%热 气在全身涌动%手脚热乎起来& 我时常想%总有些东西是永远不 会忘记%且 的& 像这油茶%它是种味道%也是种记忆& 让 你凝思时%有一些沉甸甸的东西在心里缓缓流淌!! '&奋飞!!只有!!弥漫!!经久不息 (&纷飞!!如果!!弥漫!!历久弥新 )&纷飞!!只有!!迷漫!!历久弥新 *&奋飞!!如果!!迷漫!!经久不息 +&选出下列各项中分析正确的一项 #!!$## 分$ !! !登上热搜的',-.人生(%很大程度上折射了某种社会心态& " ',-.人生(%指的是一种介于'内卷(和'躺平(之间的生活状 态& #这 " 代表着现代年轻人的生活态度和价值观& $在不确定 的世界摸索出路%是每一代人的必修课& %正如 ,-.亦象征蓄势 待发的起跑姿势%无论什么时代%年轻人都是最有热血"最有朝气 的群体& '&句!中',-.人生(是主语%'折射(是谓语中心语%'心态(是宾 语中心语%句子的主干是!某种社会心态& (&句#中的'这(指代的内容是',-.人生(& )&'古人早有言!)二十弱冠%三十而立%四十不惑*%年轻往往意味 着迷茫%也意味着有更多尝试的机会&(这句话适合接在句#后& *&句%是病句%修改方法是把'无论++都++(修改为'不 管++还++(& ,&文学"文化常识与名著阅读& #- 分$ #"$下列各项中表述不正确的一项是 #!!$## 分$ '&,西游记-中孙悟空因打死白骨精被唐僧赶走%六耳猕猴乘 机假冒悟空打倒唐僧%抢去文牒%企图去西天取经& (&'垂髫(指儿童%'古稀(指七十岁%'婵娟(指月亮%'芙蕖( 指牡丹& )&,钢铁是怎样炼成的-中的阿尔焦姆是保尔的哥哥%具有工 人阶级的高贵品质%和敌人进行了不懈的斗争%他是朱赫 来最好的助手& *&,庄子-一书是庄子及其后学的著作%庄子善于运用寓言故 事说理%想象雄奇瑰丽& ##$小语"小文她们假期自发组成读书小组%共同阅读,经典常 谈-和,钢铁是怎样炼成的-%并不时讨论分享感悟& #+ 分$ !! !小语!,战国策-中有一个群体叫 %代表人物 如'用锥子扎大腿%血流到脚上(的苏秦& 他们凭他们的智谋 和辩才%给人家画策%办外交.谁用他们就帮谁& 他们是职业 的%所图的是自己的功名富贵.帮你的时候帮你%不帮你的时 候害你& 感觉他们没有信仰& "小文!的确是& 我觉得,辞赋-里 有信仰%他 用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻%委曲地表达出他对 于怀王的忠爱%对于贤人君子的向往%对于群小的深恶痛疾& 他将怀王比作美人%他是'求之不得('辗转反侧(%情辞凄切& #小真!,钢铁是怎样炼成的-里保尔也有坚定的信仰% 里面给我印象最深的情节是 ! !% 从中我看到了他对祖国的爱%为理想而献身的伟大品质& $小州!人民有信仰%民族有希望%国家有力量& 愿我们 都成为有信仰的人& -&古诗文默写& #/ 分$ #"$知困%!!!!!!!!& #,虽有嘉肴-$ ##$一日不见%!!!!!!!!#,子衿-$ #+$!!!!!!!!%一食或尽粟一石& #,马说-$ #,$!!!!!!!!%同是宦游人& #,送杜少府之任蜀州-$ #-$,大道之行也-中指出大同社会的特征之一是选拔贤能%人人 和睦诚信的句子是!!!!!!!!!%!!!!!!!!& 二"古诗文阅读#"% 分$ #一$阅读下面两首诗%完成 / 题& #+ 分$ /甲0 卖炭翁 白居易 !!卖炭翁%伐薪烧炭南山中& 满面尘灰烟火色%两鬓苍苍十指黑& 卖炭得钱何所营1 身上衣裳口中食& 可怜身上衣正单%心忧炭贱愿 天寒& 夜来城外一尺雪%晓驾炭车辗冰辙& 牛困人饥日已高%市南 门外泥中歇& !!翩翩两骑来是谁1 黄衣使者白衫儿& 手把文书口称敕%回车叱 牛牵向北& 一车炭%千余斤%宫使驱将惜不得& 半匹红纱一丈绫%系 向牛头充炭直& /乙0 杜陵叟!#节选$ !!杜陵叟%杜陵居%岁种薄田"一顷馀& 三月无雨旱风起%麦苗不 秀#多黄死& 九月降霜秋早寒%禾穗未熟皆青乾$& 长吏%明知不申 破&%急敛暴征求考课'& 典桑卖地纳官租%明年衣食将何如1 !!剥我身上帛%夺我口中粟& 虐人害物即豺狼%何必钩爪锯牙食 人肉1 !!/注释0 !叟!年老的男人& "薄田!贫瘠的土地& #秀!开花& $乾!同'干(%失去水分& %长吏!官吏& &申破!申报& '考课!古 代指考查政绩& /&下列对这两首诗的理解和分析%不正确的一项是 #!!$#+ 分$ '&/甲0诗中'卖炭翁%伐薪烧炭南山中(运用叙述%'满面尘灰烟 火色%两鬓苍苍十指黑(则运用描写%全诗笔法简洁%富有表 现力& (&/乙0诗中'剥我身上帛%夺我口中粟(一句%作者从第三人称转 换到第一人称%真实流露%他自觉地站在了'杜陵叟(一边& )&/甲0/乙0两诗都是叙事诗%/甲0诗讲述卖炭翁伐薪烧炭维持 生计却被宫使无情掠夺的故事%/乙0诗讲述以种地为生的杜 陵叟因天灾不得已'典桑卖地(来缴纳官租的故事& *&/甲0/乙0两诗都选自,新乐府-组诗%都反映了当时的社会现 实%表达了对劳动人民的同情& /甲0诗中表达了对封建当权 者的批判%/乙0诗则没有相关表达& 2+,2 书 ! ! !!! ! ! !!! !语文!八年级下册 !二"阅读下面选文#完成 "$#$ 题% !#% 分" !!&甲'北冥有鱼#其名为鲲% 鲲之大#不知其几千里也(化而为 鸟#其名为鹏% 鹏之背#不知其几千里也(怒而飞#其翼若垂天之云% 是鸟也#海运则将徙于南冥% 南冥者#天池也% )齐谐*者#志怪者 也% )谐*之言曰+,鹏之徙于南冥也#水击三千里#抟扶摇而上者九 万里#去以六月息者也%-野马也#尘埃也#生物之以息相吹也% 天之 苍苍#其正色邪. 其远而无所至极邪. 其视下也#亦若是则已矣% !节选自)庄子!逍遥游*" !!&乙'甘戊!使于齐#渡大河% 船人"曰+,河水间#耳#君不能自 渡#能为王者之说乎.-甘戊曰+,不然#汝不知也% 物各有短长#谨愿 敦厚$#可事主不施用兵%(骐骥騄駬&#足及千里#置之宫室使之捕 鼠曾不如小狸'(干将(为利#名闻天下#匠以治木#不如斤斧% 今持 楫而上下随流#吾不如子(说千乘之君#万乘之主)#子亦不如戊矣%- !刘向)说苑卷十七!杂言*" !!&注释'!甘戊+战国秦武王时丞相% "船人+船夫% #间+间 隔% $谨愿敦厚+谨慎老实#诚恳厚道% %不施用兵+不能够用他们 带兵打仗% 施#使用% &骐骥騄駬+四种骏马的名称% '小狸+小野 猫% (干将+古代利剑的名称#这里泛指利剑% )千乘之君#万乘之 主+指小国/大国君主% "&下面各组句子中#加点词语意思或用法相同的一项是 !!!"!' 分" (&北冥有鱼#其名 ! 为鲲!!山不在高#有仙则名 ! !)陋室铭*" )&不然 然 ! ! 后能改!)生于忧患#死于安乐*" *&甘戊使于 ! 齐 骈死于 ! 槽枥之间!)马说*" +&志 ! 怪者也 匹夫不可夺志 ! 也!)0论语1十二章*" ,&将下面的句子翻译成现代汉语% !- 分" !#"野马也#尘埃也#生物之以息相吹也% !' 分" !."干将为利#名闻天下#匠以治木#不如斤斧% !' 分" /&用,0-给下面的句子断句% !断两处"!. 分" 置 之 宫 室 使 之 捕 鼠 曾 不 如 小 狸 #$&&甲'文中,鹏之背#不知其几千里也-可以看出大鹏!!!!! !特点#,抟扶摇而上者九万里-可以看出大鹏 特 点#&乙'文告诉我们的道理是 ! !!!!!!!!% !前两个空均用一个四字短语作答"!' 分" 三/现代文阅读!'- 分" !一"阅读下面选文#完成 ##$#' 题% !#$ 分" !!&材料一' !据)北京青年报*报道#谈到目前大学生就业难的问题#全国 人大代表王虹表示#随着高等教育的普及#大学生数量众多#在认清 就业形势的同时#就业眼光不能太局限了% 不要局限于那些大家认 为好的职业#也不要把区域锁定在大城市% "王虹表示#上大学是为了开阔眼界/学习知识的#是为了更好 地建设家乡而不是逃离家乡% 大学毕业也可以回到农村#用自己学 到的知识去建设自己的家乡% 现在国家也在大力发展乡村振兴#年 轻人还是有蛮多事可以干% !节选自)/$ 后博导+没必要都在大城市使劲,卷-*" !!&材料二' !在学校里接触到的 $$ 后学生给郑亚莉留下了深刻印象+,他 们彰显个性/坚持原则#同样踏实努力#在择业上的自主意识更强/ 职业选择更加多元/更加关注就业体验和价值体现% 因此#所谓的 2$$ 后整顿职场现象3恰恰是提醒了雇主#在满足年轻员工需求的 同时#也要充分利用他们的潜力和能力#为单位创造更多的价值%- "郑亚莉认为#$$ 后毕业生身处于物质/精神/文化生活更丰富 的时代#个人选择的空间得到了保障(而技术进步/经济发展使得各 个行业领域的分工愈发地专业化#大众创业/万众创新也带动了越 来越多新兴产业的涌现#创造了前所未有的新职业/新工种#不断拓 宽着就业领域#这也是保障青年能够多元就业的基础% !节选自)##1, 万背后的就业关切*" !!&材料三' !开春就业季#向来有,金三银四-之说% 在这个大学生就业人 口又创新高的黄金就业期#招聘求职难不难#又有何新动向. "有人坚持考研/考公#有人志在四方/异地工作#也有人订单 培养/定向定点#还有人灵活就业/自主创业!!当前#$$ 后为主的 大学生群体正呈现多元化的职场选择% #今年初步就业意愿调查发现#有意外地就业的比例比往年多 一点% $华东理工大学应届生郑潘在综合考量后#最终选择返乡建功 立业% ,大学学习生涯让我见识了大上海的繁华与喧嚣#-他认为# 相比上海这样的东部沿海地区#西部更需要建设者#更需要青年大 学生#更需要新鲜血液的注入#,让乡愁不愁#让家乡出彩#这是一场 我与家乡的双向奔赴%- %上海理工大学学生就业指导中心主任冯磊告诉记者#在综合 考虑生活成本/通勤时间/薪资水平后#今年大学毕业生的就业更趋 理性% 往年已经就业的学生中#有 "12初次就业留在上海#而今年 做了初步的就业意愿调查后发现#有意外地就业的比例要比往年高 一点% 他们中#有的想去长三角苏浙一带#有的则愿意去二/三线城 市就业/定居(一些生源地是中西部地区的学子#想去成都/重庆等 中部地区比较发达的城市(还有的想回老家就业#方便照顾父母% ,今年留在上海的比例#大约会比往年下降 12"#$2%-冯磊预计% &就读上海理工大学国际经济与贸易专业的张同学说+,上海 的生活成本#尤其是房价对我而言比较高%-上海海事大学学生赵洋 笑着告诉记者#自己老家在青岛#而大连离家比较近#自己也更喜欢 慢节奏#靠海边又能看到下雪的地方% ,找工作得找一个自己觉得 最适合的地方#才能好好干#才能干得长久%- !节选自)沪上就业季#$$ 后为主的大学生职场选择多元化*" !!&材料四' !某招聘软件针对返乡就业发起的调查发现#职场人对回乡就 业的认识偏理性#近 /$2的讨论者并不认为年轻人回老家是,没出 息-% "近日#该招聘软件面向毕业生#在河南/吉林两省及青岛/佛 山/西安/合肥等市与地方引才/就业部门一起联动本地企业#发起 ,我在家乡挺好的4-"""百日千万网络招聘活动城市专场#通过视 频直播#将,探城3探企-相融合#集家乡介绍/政策详解/直播探企/ 在线咨询/简历直投于一体#吸引大批毕业生进入直播间围观和 参与% #业内认为#近年来#非一线城市产业环境/生活环境得到改 善#家乡发展呼唤人才#也造就人才% 返乡毕业生在实现个人价值 的同时#也为地方发展注入强大动能% 地方要充分利用人才#提供 优厚的薪酬待遇#支持青年在各方面的实践和创新#提供宽阔的发 挥空间#让返乡毕业生发挥才能/施展抱负(同时解决毕业生住房/ 落户/子女教育等问题#解决人才的后顾之忧% !节选自)聚焦毕业生回乡就业*" $%%$ 书 ! ! !!! ! ! !!! ! 语文!八年级下册! ! ""#下列对材料相关的内容理解分析正确的一项是 !!!"!$ 分" %#材料一中王虹认为目前大学生就业难的原因是高等教育的普 及#大学生数量众多及毕业生就业眼光过于局限$ &#%'' 后整顿职场现象&提醒雇主不仅要满足年轻员工需求'更 要充分利用他们的潜力和能力$ (#冯磊指出由于生活成本#通勤时间#薪资水平等原因'今年留 在上海就业#定居的比例会比往年下降 )*("'*$ +#不少大学生有返乡就业意愿'非一线城市及地方也提供充足 的条件便于人才发挥才能'实现游子和家乡%双向奔赴&$ ",#综合以上材料'你认为现在的大学生就业呈现哪些特点) !- 分" "$#来自浙江天台农村#在中南大学读书的小文'马上面临就业抉 择$ 到底留在广州#深圳这些一线城市还是回家乡'抑或去二# 三线城市就业'再或者是其他选择'他非常迷茫$ 你建议他做何 选择呢) 请结合以上材料'给出合理建议并说明理由$ !$ 分" !二"阅读下面选文'完成 "-(". 题$ !"- 分" 风景树 张鸣跃 第一次看见那棵树时'我以为是棵死树'知青们都以为是棵死 树$ 那棵树在黄土高坡坡头一片乱石岗的中间'孤零零地定在那 里'几搂粗的树干'几丈高处斜出几股分枝'酷像一只向上抓的巨大 的枯手'没几个枝杈'通身铁灰色'无一片叶'纹丝不动$ 而周围正 是春天'麦浪槐林野花嫩草'此树便死沉得有点恐怖$ 知青们也都 在初来广阔天地的豪情壮志阶段'从好风景好空气中跑过来'打量 一眼'就又跑进风景里去了$ 知青们住的是连墙土屋'一起上工'轮流做饭$ 很快'大家都不 再豪言壮语了'仅仅是天天上工的那种苦累'就可以让%知识人&的 肉体和精神一起趴下$ 我是知青组长'有一天我装病不出工'队长 来看我$ 队长是个烈性汉子'一把拉起我'说*%别装了'我带你去看风景 吧+&我没想到'他是带我去看那棵死树$ 我笑*%死树有啥好看的+& 他吼*%放屁+ 这是活得最旺的一棵树'世上的树全死了它也不会 死'它叫风景树+& 我很吃惊'还有这样的%风景&树) 他说'只有叶有花的那叫假 风景'就像刚下乡时的知青,这树才是真风景'就是人间活景的意 思'当初山前全是乱石岗时'有不少这种树'那是万物的活精灵'后 来就只剩下这一棵'它长得很慢'几百年也看不出动静'山里有过数 次万物尽灭的大灾难'灾难过后'就只有这棵树活着+ 我听出一种图腾之意'心中悄然震撼$ 那天早上出工时'狂风突起'顷刻有大树的巨枝戛然折断'只听 满山风吼'飞沙走石$ 我忽然想到了那棵树'一种见识精灵的巨大 冲动'让我发疯似的跑向乱石岗'一次次被狂风刮得打着旋儿倒退' 但我还是跑到了'站定了$ 我看见了风景树$ 它竟连摇摆都没有'如故地定在那里'只有 如手的枯枝在风中微微摇动'就像和风戏逗打招呼一般$ 我大叫起来'兽般地嚎叫'因为没有语言可以表达我的震撼+ 这种风叫钻山风'很快就停息了$ 山上的槐林大片大片地倒下'不 少被连根拔起'乱石岗本无遮拦'风停之后全变了模样'沙石杂物全 没了'地表之下的大石还在'大石之间是空无一物的沟沟壑壑$ 只 有风景树还是老模老样'不过也让我看到了它的根'比树干还要粗 壮的根'在大石之间无穷无尽地绵延曲伸'伸向更深处的沙土'呈现 出鲜红如血的生命+ 我终有所悟$ 就在我沉吟时'肩膀被人重重地拍了一下$ 是队 长'铁塔般站在我身后'微笑$ 我还没说话'他给我一把砍刀'指了 指树*%去试试+&我疑惑'摇头$ 他大笑*%去吧+ 试试+&我慢慢走 近树'试着砍了一下'%当&的一声'刀落地了'手麻木了$ 我惊呆了' 这哪里是树'简直就是石头'不'是钢铁+ 队长拾起砍刀'大吼一声 砍下去'这才有了刀入木质的脆响'也只砍出一道印$ 我看见了'有 暗红色的汁液溢了出来'顺着刀口下流'好旺+ 队长对我说*%明白 了吧) 它是活的+& 它岂止是活的+ 我对下乡乃至人生的思考就是从那棵树真正开始的$ 我开始 拼力以那棵树的姿态影响我的知青同志们'我带他们无数次地去看 那棵树'风里'雨里'快倒下时的挣扎里$ 直到回城之后多年'我还 经常和妻儿一起去看那棵树$ 我的根是那棵树'我一直在写那棵树$ 那棵树其实也就是养活 了我们所有人的农民'几千年来'世道颠荡改朝换代死去活来'最后 都是在农民这块不死的基地上再爬起来$ 物化竞奇的现代'在土地 之上演变着%石头的史诗&'其根其魂仍是这万古不变的%风景树&+ "-#通读全文'说说作者对风景树的思想感情是怎么变化的$ !-分" ")#第一次看见那棵树时'%我&和知青们为什么都以为它是一棵死 树) !, 分" "/#%我&和知青们都以为的一棵死树'为什么被称作%风景树&) !$分" "0#文中画线句子运用了什么修辞手法) 有什么表达效果) !, 分" ()-( 书 ! ! !!! ! ! !!! !语文!八年级下册 "#$结尾写道!那棵树其实也就是养活了我们所有人的农民" 结合 全文#探究作者这样说的原因" $% 分% $三%阅读下面选文#完成 "&&'" 题" $"' 分% 人体细胞是如何发'电报(的 王!欣 ! '嘀!!嘀嘀!!(#寂静的深夜里#情报人员在聚精会神地 发报#把紧急军情传递给战友" 这种谍战片中的场景#也在我们的 身体中发生"""数以亿计的细胞#通过传递信号使构成人体的 () 万亿个细胞团结一心" "细胞间传递的竟然也是电" 不同于发报机发出的无线电波# 这是一种微弱的可通过细胞膜传导的生物电" 早在 "# 世纪#意大 利生物学家伽伐尼就发现了生物电" 一个偶然的机会#他把剥了皮 的青蛙挂在铜钩上#铜钩又挂到凉台的铁栏杆上" 铁栏杆和蛙腿接 触的瞬间#蛙腿就跳动了一下" 家人惊恐地以为是闹鬼#伽伐尼却 认为这是生物电的作用" #他设计了一个实验!制备两个蛙腿#其中 *蛙腿的肌肉划开 一个伤口#+蛙腿的坐骨神经被放到 *蛙腿的伤口部位#+蛙腿的 与坐骨神经相连的肌肉在那个瞬间发生一次跳动#说明肌肉跳动可 以不依赖铜铁等金属#由生物体内的电流造成" $这个实验引起了意大利物理学家伏特的兴趣" 伏特认为不 同的金属接触会产生电流#电流作用于肌肉会引起肌肉收缩#通过 实验发明了原电池" 两位科学家从同一个现象 !!!!! 出发#一个发现了生 物电#一个发明了电池#都在科学史上具有重要意义" %生物体可以产生电流#产生电流的原理过了一百多年才逐渐 被科学家知晓" ') 世纪 ,) 年代#英国生理学家霍奇金等人通过枪 乌贼实验发现了静息电位" 霍奇金将直径为 )$" 毫米)内部充满海 水的毛细玻璃管#纵向插入枪乌贼的巨大神经轴突#作为细胞内电 极#将另一电极置于浸泡细胞的海水中#通过电压钳在毛细玻璃管 尖端和细胞外电极之间记录到约 () 毫伏的电位差#细胞内为负 电位" &霍奇金的发现获得了 "&(% 年的诺贝尔生理学或医学奖#他 首次记录到细胞的跨膜电位#为电生理的研究打下基础" '过了 ') 多年#科学家才确认静息电位是由钾离子的跨膜流 动引起的" 钾离子主要分布在细胞内#即细胞内的钾离子浓度远远 高于细胞外" 安静状态下#细胞膜对钾离子通透性大#对其他离子 通透性很小#这是因为细胞膜上有一种'漏钾通道(#只允许钾离子 通过" 因此#钾离子会顺着浓度差向细胞外流动#从而形成一种内 负外正的电位差" 带正电荷的钾离子流动会形成一种阻碍其流动 的电场力#使电位差在负 () 毫伏左右达到平衡" (当细胞受到刺激"""其他细胞传来的电流#细胞上的钠离子 通道就会开放" 钠离子在细胞外的浓度远高于细胞内#带正电荷的 钠离子通过通道流入细胞内#使细胞出现一次快速的电位波动" 如 果通过仪器来观察#它就像一个尖峰#好比发报机传出的那一声短 促的'嘀(声" 接下来#它可以传遍整个细胞膜#再通过细胞间的突 触传递给下一个细胞" 该电位因其接受刺激的大小而表现为不同 的频率#即产生每秒钟次数不等的电信号#形成一连串类似摩尔斯 电码的'嘀!!嘀嘀!!嘀嘀嘀!!(将信号不断传递开去" )并非所有细胞都具有发'电报(功能#比如血细胞)骨细胞)表 皮细胞)毛发细胞都不会产生生物电#也就无法发'电报(" 人体中 具有发报功能的是神经细胞)肌细胞和腺细胞#它们是非常活跃的 '情报员(#无时无刻不在监视着机体的内外环境#忠实执行着'情报 工作(" 如果说神经细胞是消息灵通的'高级特工(#那么肌细胞和 腺细胞这些'基层特工(除了收发情报还要执行任务#也就是收到电 信号再通过生理生化反应引起肌肉运动和腺体分泌#表现在日常生 活中就是心跳)呼吸)走路)说话)思考问题和新陈代谢等" *在显微镜下观察细胞#我们就知道它们都是活生生的个体# 把它们紧紧团结在一起#形成可以做出各种行为)执行各种功能的 生命有机物的物质#就是肉眼看不见的永不消逝的电活动" "&$下列表述与原文意思不相符的一项是 $!!%$- 分% *$本文依次说明了发现生物电)生物电流产生的原理)细胞'电 报(的形成)'发报(细胞的类别及功能" +$静息电位的产生原理是 ') 世纪 ,) 年代的英国生理学家霍奇 金确认的" .$细胞间传递的不是无线电波#而是一种微弱的可通过细胞膜 传导的生物电" /$细胞受到刺激就会出现电位波动#该电位因其受刺激的大小 而表现为不同的频率#即产生每秒钟次数不等的电信号" ')$第$段中加点的'同一个现象(指的是什么现象* $- 分% '"$第)段中画线的句子运用了什么说明方法* 有什么作用* $- 分% 四)写作$,) 分% ''$请从下面两个文题中#任选其一#按要求作文" $"%时光#太匆匆#它仿佛水一样从我们的身边流过#无声无息# 渐行渐远!!而曾经一起走过的日子#那些拼搏过)哀伤过) 快乐过)感动过的片段#如一朵永不凋零的花#开在我们的记 忆中#成为我们生命中最鲜艳的亮色" 请以+开在记忆里的花朵,作为题目#写一篇文章" $'%请将+我找回了 ,补充完整#然后作文" 要求!!立意自定#文体自选$诗歌)戏剧除外%" "字迹工整#书写清楚#卷面整洁" #不少于 ()) 字" $不得套写)抄袭#不得透漏个人信息" &(-& 书 ! ! !!! ! ! !!! !语文!八年级下册 "#!$"风烟望五津!!%"微君之躬!!&"满面尘灰烟火色 !'"其翼若垂天之云!!""何时眼前突兀见此屋!吾 庐独破受冻死亦足 (#) *#!$"详细!!%"通晓 +#, -#!$"渔人把自己听到的事一一向!桃花源中人"详细地 说出#!他们"都感叹惋惜$ !%"因此明白顺!的重要性"#这样以后!才"能守住高 位而不危乱$ $.#故事大积焉而不苑/并行而不缪/细行而不失 $$#示例%是$ 陶渊明追求的理想社会是没有战乱&没有 剥削#百姓自食其力&生活富足'生活环境优美#整个 社会安定团结#人人自得其乐的社会'而(乙)文提到 的*大顺+的社会#是指家人之间和睦和谐#君臣守法 廉洁&同心协力#社会没有剥削&安定有序#百姓生活 安居乐业$ 因此#(乙)文提到的社会符合陶渊明所 追求的理想社会$ $%#) $&# !自媒体分布的平台十分多样$ "微信平台自媒体 账号所占的比例最高#超过一半$ #自媒体内容生产 方式不够丰富$ $自媒体内容生产方式以图文和视 频为主#其中绝大多数是图文方式$ !如其他答案符 合材料一图表内容也可$" $'# !切实提高政治站位#充分认识整治*自媒体+乱象 的重要意义$ "推动网站平台积极履行主体责任#有 效破解*自媒体+管理难题$ #探索运用经济手段强 化自媒体监管$ $配合一些技术手段#如负有主体责 任的平台使用机器学习&人脸识别等技术提高审核精 准度和覆盖面$ !回答三点即可$" $"# !没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子$ "幼时的 夙愿#淡忘了多年的理想$ $(#散步时的心情是松弛和愉快的#一些不起眼的事物都 可以触动自己#引发自己的感慨'为下面写喇叭花做 了铺垫$ $*#!$"*呆+字是神态描写#表现了作者对喇叭花的惊讶 和痴迷$ !%"*揪+字是心理描写#表达了作者对女儿丢弃喇叭 花种子的心痛之情$ $+# ! *我+被喇叭花吸引'"回忆儿时见到喇叭花开放 时的情景'#捡拾喇叭花种子'$在阳台上栽种喇叭 花'%女儿丢弃*我+遗忘的喇叭花种子$ !写出三件 事即可" $-#深深的自责!内疚"#淡淡的忧伤$ 不要忘记自己的 理想!梦想"#要努力去实现自己的理想!梦想"$ %.#逻辑顺序$ 第&段是说明远古时期人们清晰地表达 信号的重要性与必要性#第'段是说明今天人们只在 潜意识里依旧有传达信号的意愿#但意义已经丧失了 许多$ 这两段说明了一种变化过程#所以不能调换 顺序$ %$#以*孔雀尾巴+为喻#激发读者的阅读兴趣'暗示了品 牌消费的意义!对品牌的崇尚与追逐"'暗示了本文 的说明对象是一种复杂的消费心理现象$ %%#示例%中学生追求名牌消费#是错误的做法$ 中学生 在名牌消费上容易走入自恋的误区#形成盲目攀比的 不良风气'我们不必借助名牌来炫耀自己#而要追求 内在美$ %&#略 期末综合测试三 $#,!%#,!&#, '#!$") !%"动作!语言!恪尽职守!恪守军礼/刚正不阿"!答 出任意一点即可#其他答案言之成理也可" "#!$"窈窕淑女!!%"谁见幽人独往来!!&"孤蓬万里征 !'"山光悦鸟性!!""潭中鱼可百许头!皆若空游无 所依 (#0!*#0 +#!$"驱使它不能按照!驱使千里马"的正确方法#喂养 它又不能让它竭尽才能$ !%"卸去马鞍的时候不喘息不出汗#就像没事一样$ -#此其寡取易盈/好逞易穷/驽钝之材也 $.#告诉人们要善于识别人才&选拔人才&任用人才&重视 人才!不要不识人才"的道理$ 事例略$ $$#, $%#示例%小文#阿姨并非不让你玩网络游戏#只是提醒你 不要沉迷网络游戏#导致网络依赖#影响学习$ 阿姨# 您对小文上网的时间和时长及时监管#是完全正确 的'不过您自身的上网行为也会对小文有直接影 响呢$ $&#!$"父母要经常和孩子探讨网络生活#并在这个过程 中教孩子辨别网络信息&保护网络隐私等$ !%"学校组织开展丰富多彩的课外活动#帮助未成年 人科学上网&健康成长$ !&"开设,青少年网络素养公开课-#以动漫视频的形 式为青少年提供上网指引$ $'#布鞋!母亲为*我+做布鞋的往事!或*母亲为.我/ 做的布鞋+"!母亲的怀念&感激 $"#纳出的鞋底平整结实#耐穿$ !那针线密密匝匝#疏 密得当#松紧适中#大小一致#煞是好看$ $(#勤劳 !舍得吃苦"&细心&认真&关爱 !疼爱&爱护" 孩子$ $*#示例一%这一动词生动形象!传神"地表现了*我+对 母亲关爱的感激之情#十分珍惜这来之不易的布鞋$ 示例二%这一动词生动地表现了*我+深感母亲做鞋 的艰辛#深感布鞋的珍贵$ 示例三%这一动词形象地表现了*我+对母亲的惦记 !惦念&怀念&想念&依恋"之情$ $+#文章最后一段点明主旨#抒发了作者对母亲的感恩之 情#并在此基础上表达自己走好人生之路的决心#使 文章主旨进一步升华$ 如果删去此段#则达不到上述 效果$ $-#列举了一大批智能产品走进千家万户的例子#引出文 章的说明内容%以智能家居打造智慧生活正逐渐变为 现实'激发读者阅读兴趣#引出下文$ %.#列数字&作比较#通过 %.$( 年至 %.%$ 年我国智能家 居市场的规模与增长率变化#具体&准确地说明了我 国智能家居行业发展迅速的特点$ %$#不能删去$ *可能+表示*估计+ *推测+#起限制作 用$ 如果删去#语意就变为智能家居产品进入千家万 户就一定会带来隐私安全&数据安全等方面的隐患# 表意过于绝对#与事实不符#*可能+体现了说明文语 言的准确性和严密性$ %%#通过定制化服务满足个人需求#提升行业应用标准化 水平#加强隐私安全&数据安全的保护$ %&#略 期末综合测试四 $#,!%#,!&#, '#!$", !%" !策士!游说之士或者说客"!"屈原!#保尔曾 经四次受伤#生命垂危#但他并没有放弃自己的生命# 积极治疗并疗养#重新回到革命事业当中!其他答案 合理亦可" "#!$"然后能自强也!!%"如三月兮!!&"马之千里者 !'"与君离别意!!""选贤与能!讲信修睦 (#)!*#, +#!$"山野中的雾气#空气中的尘埃#都是生物用气息吹 拂的结果$ !%"干将可以算是锋利的宝剑#天下闻名#可是工匠用 它劈削木头#还不如斧子$ -#置之宫室/使之捕鼠/曾不如小狸 $.#体形硕大!志向高远!尺有所短#寸有所长#各个事 物都有自己的专长#我们要用其所长 $$#) $%# !大学生就业正呈现多元化的职场选择'"自主意识 更强'#更加关注就业体验和价值体现'$就业更趋 理性'%有意外地就业的比例上升$ !答出任意四 点#意近即可$" $&#示例一%建议小文回家乡就业$ 理由%!上大学是为 了更好地建设家乡而不是逃离家乡$ 大学毕业也可 以回到农村#用自己学到的知识去建设家乡$ "现在 国家也在大力发展乡村振兴#回到家乡大有可为$ #大城市生活成本高#尤其是房价比较高#难以扎根$ $回到家乡方便照顾父母$ 示例二%建议小文到西部地区就业$ 理由%!相比深 圳这样的发达地区#西部更需要建设者#更需要青年 大学生#更需要新鲜血液的注入$ "大城市生活成本 高#房价高#难以扎根$ 示例三%建议小文到二&三线城市就业$ 理由%!生活 成本低#房价没有一线城市那么高$ "通勤时间相对 较短$ #生活节奏相对较慢$ $近年来#非一线城市 产业环境&生活环境得到改善$ $'#以为是死树 ! 悄然震撼 ! 有所感悟 ! 崇拜 $"#因为那棵树在黄土高坡坡头一片乱石岗的中间#孤零 零地定在那里#几搂粗的树干#几丈高处斜出几股分 枝#酷像一只向上抓的巨大的枯手#没几个枝杈#通身 铁灰色#无一片叶#纹丝不动$ $(#这里的*风景+是*人间活景+的意思$ 因为它表面看 上去是死的#实际上有着极其顽强的生命力#还能给 人以人生的启迪和思考$ $*#运用了拟人的修辞手法#赋予风景树以人的情感特 征#形象地描绘出风景树在恶劣的天气下生命力的 顽强$ $+#因为风景树顽强的生命力与中国农民坚韧&忍辱负 重&生生不息有着极其相似的特点$ $-#, %.#指的是,蛙腿的坐骨神经与 0蛙腿的肌肉伤口接触 的瞬间#,蛙腿的与坐骨神经相连的肌肉发生了一次 跳动$ %$#运用了打比方的说明方法#生动形象地说明了神经细 胞&肌细胞和腺细胞对人机体内外环境的监测和控制 人体器官的作用$ %%# " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 略 0'"0 书 ! 语文!八年级下册! ! 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 " 期末综合测试四!语文答题卡 !!姓!!名 !!准考证号 !! 缺考 标记 缺考考生由监考员粘贴条形码! 并用 "#铅笔涂黑缺考标记# 贴条形码区 填 涂 样 例 正确填涂 注 意 事 项 一$ 答题前! 考生必须将自己的姓名$ 准考证号填写在答题卡指定的位置上! 并核准条形码上的信 息是否与本人相符! 完全正确后! 将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上# 二$ 选择题必须在答题卡上用 "#铅笔涂黑! 非选择题必须用 $%&黑色水签字笔答题! 字迹要工整$ 清楚# 三$ 考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题# 在其他题号的答题空间答题无效# 答案不能 超出黑色边框! 超出黑色边框的答案无效# 写在试题卷上的答案无效# 四$ 要保持答题卡整洁! 不准折叠! 不准弄破# 五$ 考试结束后! 将试题卷和答题卡一并交给监考员# 考生不准将试题卷或答题卡带出考场! 否 则! 将按有关规定处理# 选择题%用 "#铅笔填涂& ' '!( '"( '#( '$(! !( '!( '"( '#( '$(!!') '!( '"( '#( '$( " '!( '"( '#( '$( * '!( '"( '#( '$( + '!( '"( '#( '$( '' '!( '"( '#( '$( 一$积累与运用 ,%%'&%!!& %"& ! " # &%%'& %"& %+& %,& %&& 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二$古诗文阅读 %二&-%%'& %"& )%置 之 宫 室 使 之 捕 鼠 曾 不 如 小 狸 '$% 三$现代文阅读 %一&'"% '+% %二&',% 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 '&% '(% '*% '-% %三&"$% "'% 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 )*,) 书 !语文!八年级下册 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四"写作 ""!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 # $#$$