期末综合测试一-【勤径千里马】2023-2024学年八年级下册语文走向假期（辽宁专版）

书 ! ! !!! ! ! !!! ! 语文!八年级下册! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 题 第三部分!期末综合测试 期末综合测试一 时间!"#$ 分钟!!!!!!总分!"#$ 分 题!号 一 二 三 四 总!分 得!分 一"积累与运用#"% 分$ "&下列词语中加点字的字音!字形完全正确的一项是 "!!#"# 分# '&嘱 " 咐"!"##!!潺 " 潺"$"%&#!!窃 " 窕"'()#!!寤 " 寐"*+# (&矗 " 立"!"+# 蜚 " 翠",-.# 苍劲 " "/0&# 腐蚀 " "1"2# )&好歹 " "3(.# 缄 " 默"/.4&# 雾霭 " "(.# 蒹 " 葭"/.4&# *&曈 " 仁"56&7# 恬 " 静"5.%&# 推搡 " "18&9# 熠 " 熠"'0# #&依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 "!!#"# 分# !! 什么种类的困境!都需要在关键时刻多走几步!坚 持下来!最后才能走向成功!走向辉煌!走向巅峰" 那些在人生路 上 #一曝十寒#三天打鱼两天晒网的懒汉闲人自不必说! 他们没有任何走向成功的可能" 可惜的是!那些一直在奋力前 进!不停 的奋斗者!也有不少是因为在最后阶段没有咬 牙坚持下去 少走了几步!因而 !功败垂成" '&即使!!!浅尝辄止!!!斗争!!!得不偿失 (&无论!!!浅尝辄止!!!跋涉!!!前功尽弃 )&即使!!!袖手旁观!!!跋涉!!!得不偿失 *&无论!!!袖手旁观!!!斗争!!!前功尽弃 +&下列各项中分析有误的一项是 "!!#"# 分# !不知累积至那种广袤 "" !需如何积攒每一粒泥土#每一朵浪 花#每一朵云霓$ "面对那句%人的心灵 "" 应该比 " 大地#海洋和天空 """"" 都更为博大 """" &的名言!人们往往会自惭形秽" #我们难以拥有那 样雄浑的襟怀" '&文中$心灵%$广袤%和$比%分别是名词!形容词和介词& (&文中$海洋和天空%$更为博大%分别是并列短语和偏正短语& )&这段话正确的排序是"#!& *&$每一粒泥土!每一朵浪花!每一朵云霓%中两个$!%应改为$'%& ,&文学!文化常识与名著阅读& "- 分# ""#下列各项中表述不正确的一项是 "!!#"# 分# '&说'是古代一种议论性文体'大多就一事!一物或一种现象 抒发作者的感想'写法上不拘一格'行文自由活泼& (爱莲 说)(马说)同属这种文体& (&苏轼'字子瞻'号东坡居士'北宋著名豪放派词人'与辛弃疾 并称$苏辛%& )&(钢铁是怎样炼成的)中保尔和达雅的爱情产生于共同的 革命生活中'误会以及$革命高于一切%的口号遏止了保尔 对达雅的爱恋'使他们最终没能结合& *&(骆驼祥子)中'祥子在历经被抢劫!被敲诈!虎妞难产而 死!小福子自杀等一系列打击之后'彻底丧失了生活的希 望'由原来那个老实!坚韧!善良的人变成了狡猾!麻木!自 暴自弃的行尸走肉& "##名著阅读& "+ 分# %选段'& !!拉着空车走了几步!他觉出由脸到脚都被热气围着!连手 背上都流了汗" 可是!见了座儿!他还想拉!以为跑起来也许 倒能有点风" 他拉上了个买卖!把车拉起来!他才晓得天气的 厉害已经到了不允许任何人工作的程度" %选段(& !!他坐在炮车上疾驰" 他骑着一匹一只耳朵的灰马飞奔! 在祖国的大地上南征北战已经一年了" 他已长大成人!而且 身强力壮" 他历尽艰辛!饱受磨难!成长了起来" !!班级开展$小说人物大家谈%活动'请你根据上面提供的 两则选段'任选其一'回答以下问题*!选段中的人物叫什么 名字+ "该选段出自哪部名著+ #结合选段评价该人物 形象& -&古诗文默写& ". 分# ""#蒹葭苍苍'白露为霜& 所谓伊人'!!!!!!& !"蒹葭#$ "## '只有香如故& !陆游"卜算子%咏梅#$ "+#!!!!!!!!'死者长已矣, !杜甫"石壕吏#$ ",#忽逢桃花林'!!!!!!!!& !陶渊明"桃花源记#$ "-#孟浩然的(望洞庭湖赠张丞相)中的$!!!!!!!!'! !!!!!!!%二句'以千钧笔力'描绘了洞庭湖的壮观景 象'备受后人赞赏& 二"古诗文阅读#"% 分$ "一#阅读下面两首诗'完成 . 题& "+ 分# %甲& !送杜少府之任蜀州 王!勃 城阙辅三秦!风烟望五津" 与君离别意!同是宦游人" 海内存知己!天涯若比邻" 无为在歧路!儿女共沾巾" %乙& !秋江送别二首#其一$ 王!勃 早是他乡值早秋!江亭明月带江流" 已觉逝川伤别念!复看津树隐离舟" .&下列对这两首诗的理解和分析'不正确的一项是 "!!#"+ 分# '&-甲.诗第一句的$辅%字写出了三秦大地护卫着长安的景象' 意境开阔& (&-乙.诗中王勃将陆与水相对'并在前两句点明了送别的时间和 环境& )&-甲.-乙.两诗都运用了托物言志的写作手法'表达诗人对友 人的情谊& *&-甲.-乙.两诗都是送别诗'-甲.诗抒发了诗人与友人的惜别 之情和积极乐观的人生态度'-乙.诗主要抒发的是送客的 伤感& "二#阅读下面选文'完成 %/"" 题& "", 分# !!%甲&从小丘西行百二十步!隔篁竹!闻水声!如鸣珮环!心乐之" 伐竹取道!下见小潭!水尤清冽" 全石以为底!近岸!卷石底以出!为 坻!为屿!为嵁!为岩" 青树翠蔓!蒙络摇缀!参差披拂" /-#/ 书 ! ! !!! ! ! !!! !语文!八年级下册 潭中鱼可百许头!皆若空游无所依!日光下澈!影布石上" 佁然 不动!俶尔远逝!往来翕忽" 似与游者相乐" 潭西南而望!斗折蛇行!明灭可见" 其岸势犬牙差互!不可知 其源" 坐潭上!四面竹树环合!寂寥无人!凄神寒骨!悄怆幽邃" 以其境过 清!不可久居!乃记之而去" 同游者#吴武陵!龚古!余弟宗玄" 隶而从者!崔氏二小生!曰恕 己!曰奉壹" !选自柳宗元"小石潭记#$ !乙"以岁三月上旬!步循溪西入" 积雨始霁!!溪上大声漎"然 十余里!旁多奇石$惠草$松$枞$槐$枫$栗$橡!时有鸣巂#" 溪有深 潭!大石出潭中!若马浴起!振鬣$宛首而顾其侣" 援%石而登!俯视 溶云&!鸟飞若坠" 复西循崖可二里!连石若重楼!翼乎临于溪右" 或曰宋李公麟之%垂云沜'&也" 或曰后人求李公麟地不可识!被而 名之" 石罅生大树荫数十人前出平土可布席坐" 南有泉!明何文端 公(摩崖书其上曰#%媚笔之泉"&泉漫石上为圆池!乃引坠溪内" 左丈学冲于池侧方平地为室!未就)!要客九人饮于是" 日暮半 阴!山风卒*起!肃振岩壁!榛莽$群泉$矶石交鸣" 游者悚焉" 遂还" 是日!薑坞先生与往!鼐从!使鼐为之记" !节选自姚鼐"游媚笔泉记#$ !注释"!霁%天放晴& "漎%流水声& #巂!!"#$%鸟名'即子规' 又名杜鹃& $鬣!$%&$%马颈上的长毛& %援%攀援'指游人攀登到大 石上& &溶云%指天上的云倒映在潭水中& 溶'融入& '沜%同(泮)' 半月形的水池& (何文端公%指何如宠& 后文中的(左丈学冲)指左 世容& (薑!'%()!$坞先生)指姚范& )就%完成& *卒%同(猝)' 突然& "#解释下列句中的加点词! "$ 分# "%#水尤 ! 清冽 "$#要 ! 客九人饮于是 &#选出与$乃记之而去%一句中$而%的意思或用法相同的一项 "!!#"' 分# (#后狼止而 ! 前狼又至!"狼#$ )#结友而 ! 别 !"孙权劝学#$ *#人不知而 ! 不愠!"*论语+十二章#$ +#抟扶摇而 ! 上者九万里!"北冥有鱼#$ ,#将下面的句子翻译成现代汉语! "- 分# "%#斗折蛇行&明灭可见! "$ 分# "$#翼乎临于溪右! "$ 分# %.#用$/%给下面句子断句! "断三处#"$ 分# 石 罅 生 大 树 荫 数 十 人 前 出 平 土 可 布 席 坐 %%#'甲('乙(两文画线句子在表现手法上有共同之处&请加以分 析! "' 分# 三#现代文阅读$'0 分% "一#阅读下面选文&完成 %$)%- 题! "%. 分# !!!材料一" !!随着社会的进步!越来越多的普通人和民间组织开始参与到公 益事业中来!我们把这种平民公益叫做%微公益&" !!八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃圾的微薄收入!二十多年收 养了 -1 个弃婴'天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学!惠及学 生三百多人'新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入!八年中 资助贫困学生上百名((也许有人认为他们渺小!但他们却用自己 的行动温暖他人!诠释良知" 他们灵魂深处溢出的芬芳!散发出人 性的光辉!彰显着普通人平凡中的伟大和崇高" !!在湖北钟祥!%小红帽义工&集合起一群个体劳动者!他们坚持 走街串巷做好事!为城市增添了一道美丽风景'在江西丰城!活跃着 一群%萤火虫&志愿者!他们以%萤火虫虽小!也要为社会送去微弱的 光亮&的执著!将爱心传递" !!!材料二" !!第十三届公益节将于 $.$- 年 % 月在北京举行" 公益节设立于 $.%% 年!是国内首个由大众媒体联袂发起的以%公益&命名的节日" 历经十二年的探索和实践!公益节已经成为中国公益慈善领域最具 影响力的年度盛事" 过去十二年!共有 ".. 余家公益机构$%... 余 个公益项目$0.. 余部映像作品亮相公益节" 活动总体传播$覆盖和 影响人群超过 &... 万人次" 过去十二年!公益节推选出众多责任 榜样!有陆毅等公益推动者!有丁水波等商界领袖!有中国人寿$福 特汽车$立邦$施耐德电气等责任品牌!有中国扶贫基金会$中华儿 慈会$壹基金$野生救援等优秀机构!有为爱上色$春苗营养计划$根 与芽$美丽童行等项目" !!!材料三" !!中华慈善总会 %,,- 年成立!会标是双手捧起小禾苗)孩子*!四 颗心捧一红心!四颗心又组成了象征永恒的蜡烛" !!!材料四" !!兴旺社区举办了一个%助力微弱&的微公益活动动员会!会上社 区工作人员和社区居民代表发表了自己的意见" !!社区工作人员#微公益顾名思义就是从微不足道的公益事情着 手$强调积少成多" 我们社区的成员人人都可参与到其中来" !!社区居民代表黄达#虽然我没有亿万的身价!也没有强大的社 会影响力!但这并不妨碍我用自己的行动去帮助需要帮助的人" !!社区居民代表李华#%人之初!性本善&!人们都有一颗愿意行善 的心!我也愿意尽微薄之力行善" !!社区居民代表王微#怕只怕好心捐出的钱不能帮到需要的人! 被某些贪婪自私的人为己所用" !!社区居民代表杜海#我的工资本就不高!如果一行善就要付出 很多!那我一定做不到" %$#对以上材料内容理解分析正确的一项是 "!!#"' 分# (#只有个人参与到公益事业中来这种平民公益才叫做$微公益%! )#公益节会推选出众多责任榜样&这些榜样只有电影明星和商 界领袖! *#对公益活动&部分居民会因为自己资金少和怕被有关人员贪 污而产生顾虑! )0$) 书 ! ! !!! ! ! !!! ! 语文!八年级下册! ! "#中华慈善总会设计的会标能让人感受到爱心!永恒和宽容" $%#学校举办#微$爱%主题照片征集大赛&王强决定选取下图&请你 围绕主题并结合以上材料帮助王强给该图起一个能突出主题的 名称并阐释#选图理由%" '& 分( !!公益跑团的陪跑志愿者'前左牵 绳!前右握手(陪伴视障跑者参加 '('% 成都马拉松比赛" 图片名称)'$( ! ! 选图理由)''( ! ! ! ! ! ! ! $&#班会上同学们对材料一中甘肃老人陈尚义!天津老汉白芳礼和 新疆维吾尔族大叔阿里木的行为展开了辩论" 请结合材料一! 材料三!材料四反驳反方的发言" '% 分( !反方" 他们都是普通人!自身又很贫穷!做公益是富翁的事情!他们不 必如此" !正方" 第二小组代表#结合材料一!我组认为他们这样做!是因为$$%! ! 第二小组代表#结合材料三!我组认为他们这样做!是因为$'%! ! 第三小组代表#结合材料四!我组认为他们这样做!是因为$%%! ! '二(阅读下面选文&完成 $)*$* 题" '$& 分( 一碗米粉 徐全庆 天有些冷!父亲突然对我说!你陪我去一趟桂林吧" 父亲越来 越老了!行动也越来越不方便!已经不能独自外出了" 我那时正好 要去西双版纳!就说!桂林你已去过了!西双版纳还没去过!干脆和 我一起去西双版纳吧" 父亲摇摇头" 我又提了几个父亲没去过的 地方!父亲仍然摇头!态度很坚决" 没办法!只好陪父亲去桂林" 路上!我问!为什么非要到桂林 呢& 父亲说!我要去吃米粉" 就为这原因& 我哭笑不得" 桂林米 粉!我们那儿就有卖的!大老远跑去就为吃碗米粉!看来!父亲真的 变成了老小孩" 车站的旁边就有不少卖米粉的!我说!我给你买一碗& 父亲不 让!带着我一家一家地找!可一次也没有坐下来" 我说!随便买一碗 不就行了!何必找来找去的" 父亲很坚决地说!不!我要找一位姓杨 的" 我奇怪!他的米粉特别好吃& 父亲嗯了一声!又说!我还欠他一 碗米粉钱呢" 父亲说!那是十五年前的事了" 那次他来桂林!玩得很开心!眼 看返程的时间就要到了!他匆匆赶到车站!买了返程的车票" 这时! 他才发现肚子咕咕地叫个不停!于是就在一家小店要了一碗米粉" 也许是因为太饿了的缘故吧!那天的米粉特别好吃" 可是等他付钱 的时候!他愣住了!手插在衣兜里怎么也拿不出来" 他的钱包丢了! 他一分钱也没有了" 他尴尬地站在那里!脸上立刻冒出一层汗水" 店主看出他的窘态!问!没带钱& 父亲低下头说!钱丢了" 这样吧! 你把你的地址'姓名给我!回去后我一定把钱给你寄过来" 店主又 打量了一下父亲!说!不用了!下次到桂林来!还来吃我的米粉!不过 得给两份钱" 父亲红着脸答应了" 十五年了!父亲没有再去过桂 林!那碗米粉在父亲的心头挥之不去" 他甚至不知道那位店主叫什 么!只知道他姓杨" 父亲和我把车站周围的小吃店找了几遍!也没有找到那位姓杨 的" 父亲就向人打听!终于有人告诉父亲!姓杨的店主早搬走了!搬 到哪里没有人知道" 失望如厚厚的阴云!蒙在父亲的脸上" 他连连 叹气" 父亲开始带着我在桂林慢慢寻找" 要在那么大的桂林寻找一 个不知道名字的人!谈何容易" 我们找了整整两天!也没有找到" 天越发冷了!再过 '& 小时我们就要回去了!没有办法!我进了一家 网吧!在网上发帖!请网友帮忙寻找那位姓杨的店主" 第二天中午!有人打我的手机!说他就是我们要找的人!请我和 父亲去吃他的米粉" 我和父亲按他说的地址找到了他" 他的头发 已经全白了!动作慢慢腾腾的!老态毕现" 父亲还是一眼认出了他! 紧走两步!上前紧紧握住他的手!说!我可找到你了!我可找到你了( 语气中满是激动" 只是我有些疑惑!这个小店我前天来过!店主是个年轻人" 也 许是他的儿子吧!我想" 米粉端上来了!味道确实不错" 父亲吃得很香!也很从容" 然 后!父亲执意按照自己的标准付了钱" 临别时!父亲又一次握住了他的手!说!要是我还能来桂林!我 还来吃你的米粉" 他没有说话!只是使劲握了握父亲的手" 返回的途中!电话响了!是那位姓杨的店主打来的" 他说!我们 吃米粉的那家小店并不是他的!他身体不好!几年前就收了生意" 听说我们在找他后!他特意和店主商量!临时当了一会儿店主!又给 我们做了一次米粉" 挂上电话!我的眼中流下了两行泪水" 那碗米粉的香味弥漫在 我的周围!温暖着我" $)#联系选文语境&理解下列句子中加点词语的含义" '& 分( $$%他尴尬 !! 地站在那里!脸上立刻冒出一层汗水" ''(他没有说话!只是使劲 !! 握了握父亲的手" $+#结合文意&说说你对选文最后一段中画线句子的理解" '' 分( $,##收了生意%的杨店主#又给我们做了一次米粉%&你如何理解他 的这一举动+ '' 分( $-#父亲是个怎样的人+ 请简要分析" '' 分( *,'* 书 ! ! !!! ! ! !!! !语文!八年级下册 "#$选文以什么为线索! 在情节结构方面有什么特点! "至少答两 点#"% 分# "三#阅读下面选文$完成 &'%&( 题& ""& 分# )*+,-./会影响到人类社会吗 !面向普通受众的最新人工智能!01"交互产品)*+,-./#近来 备受关注$ " )*+,-./是人工智能研究公司 234501研发的最新聊天机器 人模型$ 现实生活中#各种应用软件里的机器人客服#以及苹果手 机的 6787#国产智能音箱里的小度%小爱%天猫精灵等#广义上都是与 )*+,-./类似的人工智能产品$ 它们能够通过理解人类语言与互 动者进行对话#还能根据聊天上下文进行互动等$ 只不过#)*+,-./ 学习能力最强#&智慧'等级最高#能够回答人类提出的各种远超以 往难度的复杂问题#致使其爆火全球$ # )*+,-./在和全球网友互动中#有着各种令人吃惊的成绩$ 参加了美国高校的入学资格考试#成绩为中等学生水平(用)坎特伯 雷故事集*风格改写了 #' 年代热门歌曲)9+:;-<,9+=>*(用)老友 记*主角口吻创作了剧本对白(构思了简短的侦探小说(简要阐释了 经济学理论(给出了消除经济不平等的六点计划++)*+,-./甚至 能够按照预设的道德准则#&从人类反馈中强化学习'#以此识别恶 意信息并拒绝给出有效回答$ $在某种意义上#)*+,-./越来越像一个&真实的人'$ 理论 上#只要算力足够强大#)*+,-./与人类的互动越多#它就将&成长' 越快$ 虽然大型语言模型无法像人类一样思考#但基于模型算法得 出的答案#在传播理论的助推下#越来越具有迷惑性#也越来越真 实$ 这意味着)*+,-./能够形成具备一定逻辑的&思考'结果#而基 于这一能力#已经有很多人开始通过)*+,-./取巧逃避本应需要人 类大脑思考而进行的工作$ %巴黎政治大学已宣布#禁止使用 )*+,-./等一切基于 01的 工具#旨在防止学术欺诈和剽窃(外国专家表示 )*+,-./将增加虚 假信息风险(斯坦福团队推出 ?4,4=,-./#阻止学生用 01写作业$ )*+,-./面世仅 ! & 个月#就已经影响到了人类社会$ 人们在畅想高 科技的未来社会的同时#实际很难想象出下一代的人工智能交互产 品能够发展并影响人类到何种地步$ &让人工智能不断进化演变#最终能够像人类一样思考#本是 这一科研领域的终极目标$ 只要时间足够长#人工智能必然能够发 展具备科幻电影里所描绘的能力$ 但正如科幻电影里的人工智能 总会超出人类控制一样#当前基于大数据学习和给定模型下的人工 智能始终存在着近乎无解的&黑箱'弊端,,,人们无法理解算法背 后的各种逻辑#以及在这些逻辑下运行程序将会对人造成的影响$ '故而#虽然 )*+,-./的出现并不令人意外#但还是让人类社 会有点措手不及$ 可以预见的是#&真实的人'群体只会在未来社会 中越来越多地出现#充当各种各样的角色$ 也因此#每每有更为先 进的人工智能产品面世#人们都会想要从伦理%法律等多重角度审 视$ 宏观层面对人工智能发展进行必要约束#已经在人类社会取得 共识$ 这正说明#能够始终保持独立冷静思考的人类#最终将会把 控住人工智能乃至科技发展的方向$ 基于这份清醒#人工智能的不 断迭代发展就有望保持平衡#算法&黑箱'也最终有望破解$ !选自光明网"有删改# &'$阅读文章第"段$简要概括什么是)*+,-./! "( 分# &"$选文第"段采用了哪两种说明方法! 有什么作用! "( 分# &&$结合下列句子中加点的词语$体会说明文语言的准确'严谨& "(分# )*+,-./面世仅 ! & 个月#就已经影响到了人类社会$ &($人工智能已经取得了惊人的成绩$但始终存在着近乎无解的(黑 箱)弊端$那么我们该采取哪些有效举措! "( 分# 四!写作"@' 分# &%$请从下面两个文题中$任选其一$按要求作文& ""#请以*遗憾$从未缺席+作为题目$写一篇文章& "&#请将*记得 +补充完整$然后作文& 要求,!立意自定$文体自选"诗歌'戏剧除外#& "字迹工整$书写清楚$卷面整洁& #不少于 A'' 字& $不得套写'抄袭$不得透漏个人信息& %B&% 书 ! ! !!! ! ! !!! ! 语文!八年级下册! ! !""难道真的没有千里马吗# 恐怕是!他们"真的不识 得千里马啊$ #$!%"食马者不知其能千里而食也 !&"策之不以其道!食之不能尽其材!鸣之而不能通 其意 '$%千里马&喻%人才&' %伯乐&喻%善于识别人才(重用 人才的封建统治者&' %食马者&喻%埋没人才(摧残人 才的封建统治者&' ($%祗辱于奴隶人之手)骈死于槽枥之间&)揭示了人才 终生被埋没)才能不得施展的命运' %食不饱)力不 足)才美不外见&)揭示了人才因%饥饿&而无法展现才 能的无可奈何的痛苦' %)$夸张' 目的在于强调千里马的食量大)与众不同)为 下文%食马者&的无知表现做铺垫' %%$愤世嫉俗)对统治者不能识别人才和选拔重用人才的 不满)对被压制人才的同情)以及自己怀才不遇的抑 郁心情' %&$排比' 刻画了%食马者&的浅薄(无知(愚妄的形象) 表达了作者对%食马者&辛辣的讽刺和无情的嘲弄' %"$示例一*策之能以其道)食之能尽其材)鸣之能通 其意' 示例二*主张封建统治者应当善于识别人才)尊之以 高位)养之以厚禄)任之以重权)使他们能充分施展 才干' !意对即可" %*$希望封建统治者善于发现人才)重用人才)使他们充 分展现自己的才能和作用' %+$暗示了封建统治者不能识别人才)又不能重视人才) 致使大批人才终生被埋没的现实' 专项突破训练八!课内外文言文对比阅读 !一"%$, &$!%"桃林的尽头正是溪水的发源地)便出现一座 山)山上有个小洞口)洞里仿佛有点光亮' !&"相邻国家互相看得见)鸡鸣狗叫的声音互相 听得见)!但"人民直到老死也不互相往来' "$甘其食-美其服-安其居-乐其俗 *$对没有战乱(宁静淳朴(安居乐业(幸福和谐的理 想社会的向往' !二"%$, &$!%"青葱的树木)翠绿的藤蔓)蒙盖缠绕)摇曳牵 连)参差不齐)随风飘拂' !&"潭水清澈而平缓)而且十亩有余)潭四周有树 木环绕)有瀑布垂悬而下' "$其颠委势峻-荡击益暴-啮其涯 *$+甲,文抒发了作者被贬后抑郁的内心情感- +乙,文透露了当地农民!贫苦"的生活境况)表 达对农民的深切同情' !三"%$!%"记载!!&"将要 &$. "$!%"山野中的雾气)空气中的尘埃)都是生物用气 息吹拂的结果' !&"这就是小和大的分别' *$绝云气-负青天-然后图南 +$大鹏硕大无比)气势磅礴)%鹏之背)不知其几千 里也&%其翼若垂天之云&' 有崇高理想)追求广 大(高远(自由(无可束缚也无可企及的 %逍遥 游&-斥 目光短浅)不可能理解大鹏展翅高飞的 理想境界)它们认为%腾跃而上)不过数仞而下) 翱翔蓬蒿之间&就是飞翔)不必像大鹏一样飞到 九万里高空再飞翔' !四"%$!%"靠近!!&"屈身(弯腰 &$. "$!%"打开窗户来看)雕刻着花纹的栏杆左右相对' !&"姑苏有个姓金的老人)样子很质朴敦厚)但他 有雕刻细小的东西的手艺' *$舫尾老翁-椎髻芒鞋-邪立摇橹 +$示例*都是通过写桃核之小)所刻人物(事物之 多)并通过列数字(描摹人物形态等细节描写来 突出雕刻者技艺高超的' !五"%$, &$!%".兑命/说%教别人)占自己学习的一半&)这 话说的大概就是这个道理吧$ !&"所以木材用墨线量过就能取直)刀剑等金属 制品在磨刀石上磨过就能变得锋利' "$木直中绳-煣以为轮-其曲中规 *$+甲,文运用了类比的手法)+乙,文运用了比喻 论证-+甲,文的论点是%教学相长&)+乙,文的论 点是%学不可以已&' !六"%$/ &$!%"使老人能够善终)壮年人能够发挥自己的才 能)为社会效力)孩子能够很好地被抚养长大' !&"!好比"坐在井里看天的人)觉得天很小)其 实天并不小' "$老子之小仁义-非毁之也-其见者小也 *$+甲,文通过对理想社会的描述)阐明了儒家思想 中%大同&社会的基本特征)表达了作者对这个理 想社会的向往' 同时)也反映了我国古代劳动人 民对美好生活的期盼' +乙,文*不一致' 在韩愈 看来)老子所说的道德是抛开了仁义而言)只是 他一个人的说法)而自己所说的道德)包括仁义) 是天下人所共同承认的道德' 第三部分!期末综合测试 期末综合测试一 %$/!&$.!"$, *$!%"/ !&"示例一*选段 0' !祥子' ".骆驼祥子/' #体 现祥子年轻力壮)吃苦耐劳的形象' 示例二*选段 .' !保尔' ".钢铁是怎样炼成的/' #体现保尔刚毅坚强)是一个平凡而伟大的英雄人物 形象' +$!%"在水一方!!&"零落成泥碾作尘!!""存者且偷生 !*"夹岸数百步!!+"气蒸云梦泽!波撼岳阳城 1$/ #$!%"格外!!&"同%邀&)邀请 '$. ($!%"看到溪水像北斗星那样曲折)像蛇那样蜿蜒前行) 时隐时现' !&"像翅膀一样探出在溪流的右方' %)$石罅生大树-荫数十人-前出平土-可布席坐 %%$两处画线的句子都采用了比喻的手法)生动形象' %潭中鱼可百许头)皆若空游无所依&描写的对象是 鱼)将鱼在水里比作在空中)表现了溪水的清澈' %俯视溶云)鸟飞若坠&描写的对象是鸟)因人在高 处)所以看鸟儿飞)如从高处坠落一样)以此表现作者 已到达很高处' %&$/ %"$!%"示例一*让我做你的眼)助!伴"你奔跑' 示例二*爱相牵 !&"陪伴视障者参加马拉松)让视障者能体验到奔跑 的快乐)这是小事)是普通人行为)是奉献爱心的微公 益行为)能对应主题%微0爱&' %*$!%"示例一*萤火虫虽小)但也能带来微弱的光-他们 的力量虽小)但也能为社会献上爱' 示例二*他们虽然是普通人)也可以用微薄的奉献温 暖他人)诠释良知' 示例三*能奉献爱的普通人)平凡也伟大!崇高"' !&"示例*众人合力才能托起永恒的烛光)大家团结 一心能献爱)这和人的身份贫富无关' !""示例一*大多数人都有一颗愿行善的心)这是人 性)行善不分贫富' 示例二*人性本善)善是人性之光' %+$!%" %尴尬&写出了父亲付不出米粉钱时难为情(不 知所措的情态' !&" %使劲&写出了杨店主因感动而用力握住父亲的 手的动作' %1$父亲的信守承诺和杨店主的真诚善良深深地感动了 %我&)让%我&感到无比温暖-起到点题的作用' !言 之有理即可" %#$杨店主被父亲的真诚所打动-杨店主要为父亲了却这 桩心愿-他想通过为父亲再做一次米粉来表达他的情 意-表现了杨店主的善解人意' %'$父亲是个信守承诺(执着坚毅的人' 十五年前)他在 桂林因钱包丢失)未能付给杨店主一碗米粉钱)承诺 以后一定要付给他' 事隔多年)%那碗米粉在父亲的 心头挥之不去&)所以他专程来到桂林)千方百计找 到杨店主)归还了米粉钱)兑现了他当初的承诺' %($选文以%一碗米粉&为线索' 通过%我&的所见所闻来 叙写故事-情节跌宕起伏-开头设置悬念)吸引读者) 为下文埋下伏笔-中间使用插叙手法)插入对往事的 回忆)释疑-结尾点明中心)呼应题目' !答出两点即 可" &)$/234567是由人工智能研究公司 89:;0<研发的)与 人工智能产品类似的)能够通过理解人类语言与互动 者进行对话)还能根据聊天上下文进行互动的最新聊 天机器人模型' &%$举例子和作比较' 以苹果手机的 =>?>)国产智能音箱 里的小度(小爱(天猫精灵等为例)并将其与/234567 进行比较)具体突出地说明了/234567这一人工智能 产品与众不同的特点' &&$%仅&)是程度副词)是%才&的意思)说明时间很短' 准确严密地说明了 /234567面世后在极短的时间内 就影响了人类社会' %仅&体现了说明文语言的准确 性和严密性' &"$对人工智能发展进行必要约束-把控住人工智能乃至 科技发展的方向-让人工智能的不断迭代发展保持 平衡' &*$略 期末综合测试二 %$,!&$0!"$, *$!%". !&"示例*.钢铁是怎样炼成的/通过精读知道保尔在 极其艰难的生活情况下)忍受着伤寒的病痛)为了把铁 路修好)不惜用生命去完成' 我也要向保尔学习)学习 他坚强的毅力和面对困难顽强奋斗(永不服输的精神 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ' 1"+1 书 ! 语文!八年级下册! ! 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 " 期末综合测试一!语文答题卡 !!姓!!名 !!准考证号 !! 缺考 标记 缺考考生由监考员粘贴条形码! 并用 "#铅笔涂黑缺考标记# $% 贴条形码区 填 涂 样 例 正确填涂 注 意 事 项 一$ 答题前! 考生必须将自己的姓名$ 准考证号填写在答题卡指定的位置上! 并核准条形码上的信 息是否与本人相符! 完全正确后! 将条形码粘贴在答题卡上的指定位置上# 二$ 选择题必须在答题卡上用 "#铅笔涂黑! 非选择题必须用 &'(黑色水签字笔答题! 字迹要工整$ 清楚# 三$ 考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题# 在其他题号的答题空间答题无效# 答案不能 超出黑色边框! 超出黑色边框的答案无效# 写在试题卷上的答案无效# 四$ 要保持答题卡整洁! 不准折叠! 不准弄破# 五$ 考试结束后! 将试题卷和答题卡一并交给监考员# 考生不准将试题卷或答题卡带出考场! 否 则! 将按有关规定处理# 选择题%用 "#铅笔填涂& ) '!( '"( '#( '$(!!!!* '!( '"( '#( '$( " '!( '"( '#( '$(!!!!+ '!( '"( '#( '$( , '!( '"( '#( '$(!!!!)" '!( '"( '#( '$( 一$积累与运用 -%%)&%!!& %"& (%%)& %"& %,& %-& %(& 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 二$古诗文阅读 %二&.%%)&!!!!!!!!%"& /%%)& %"& )&%石罅生大树荫数十人前出平土可布席坐 ))% 三$现代文阅读 %一&),%%)& %"& )-%%)& %"& %,& %二&)(%%)& %"& )*% 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ).% )+% )/% %三&"&% ")% ""% ",% 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 )/") 书 !语文!八年级下册 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 四"写作 "#!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 # $$%$