专项突破训练二 词语运用-【勤径千里马】2023-2024学年八年级下册语文走向假期（辽宁专版）

书 ! ! !!! ! ! !!! ! 语文!八年级下册! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 题 专项突破训练二!词语运用 "#下列句子中加点词语使用有误的一项是 !!!" $#马拉松比赛的起跑线上#只听发令枪一响#运动员们纷至沓来 """" # 向终点跑去$ %#作为现代中学生应该树立崇高的理想#并且要有敢于挑战%勇 于创新%勇往直前 """" 的气势$ &#在那次中风之后#他已经是命在旦夕%行将就木 """" 之人$ '#诵读经典对提升学生修养%陶冶学生性情的作用是不容置 """ 疑 " 的$ (#下列句子中加点词语使用有误的一项是 !!!" $#入夜#翻修后的朝阳路华灯齐放#流光溢彩 """" $ %#&哈利'波特(以其生动曲折的故事情节#栩栩如生的人物形 象而引人入胜 """" $ &#在南宁市几条繁华的商业街上#观光购物的人济济一堂 """" #笑容 满面$ '#节日里#大街小巷处处张灯结彩#大街上的行人川流不息 """" $ )#下列句子中加点词语使用有误的一项是 !!!" $#习近平主席说#只要我们万众一心#众志成城 """" #就没有克服不了 的困难$ %#虽然这道题比较难#但是在老师的反复讲解下#同学们终于大 " 彻大悟 """ 了$ &#在南京市中学生文学总社成立大会上#同学们的表演精彩 "" 纷呈 "" $ '#世上有一种情感最伟大#即使斗转星移%海枯石烂 """" 也不会动摇# 这便是亲情$ *#下列句子中加点词语使用有误的一项是 !!!" $#北雁南飞#活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹 """" $ %#新时代#新追求#我们要怀着目空一切 """" 的豪情与壮志#去搏击长 空%翱翔天际$ &#他等了很久#直至笑声在一片肃穆的气氛中戛然而止 """" #他才缓 缓地念出自己的演讲词$ '#泰州老行当展馆里的游人摩肩接踵 """" #大家饶有兴味地观赏着那 些承载着儿时记忆的物品$ +#下列句子中加点词语使用有误的一项是 !!!" $#环境可测#生产可控#质量可溯))) 一种新型智能化农业模式 崭露头角 """" $ %#这场球赛十分精彩#台下观众个个袖手旁观 """" #不时爆发出阵阵 喝彩$ &#许多学生循规蹈矩 """" 有余#独立思考不足#更别说具备质疑权威% 挑战权威的勇气$ '悲观的人所想的和所谈的只是坏的一面#他们永远感到怏怏不 乐#他们的言论在社交场所大煞风景 """" $ ,#下列句子中加点词语使用有误的一项是 !!!" $#枝条一动也懒得动#无精打采 """" 地低垂着$ %#丽丽做完了数学作业后#又接踵而至 """" 地写了一篇作文$ &#我们不能墨守成规 """" #要有创新精神$ '#如果运用科学的学习方法#就会收到事半功倍 """" 的效果$ -#下列句子中加点词语使用有误的一项是 !!!" $#中华民族伟大复兴的百年梦想的实现#不是一蹴而就 """" 的#而是 需要亿万中华儿女长期地艰苦奋斗$ %#莫言是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家$ 其小说塑造 的上官鲁氏%孙眉娘等女性形象个性鲜明#惟妙惟肖 """" $ &#老师浮光掠影 """" 地给我讲了沉迷于网络游戏的害处#列举了许多 同学因沉迷游戏而荒废学业的例子$ '#乍一听#他的解释似乎可以自圆其说 """" #但仔细推敲#漏洞还是 很多$ .#下列句子中加点词语使用正确的一项是 !!!" $#战士们虎视眈眈 """" 地守卫着祖国边疆$ %#初春三月#漫步在落英缤纷的果林里#真让人神清气爽 """" $ &#李明在书摊中意外发现一本渴望已久的&简'爱(#真是妙手 "" 偶得 "" 啊* '#金庸的武侠小说情节跌宕起伏#抑扬顿挫 """" #吸引了广大读者$ /#依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 !!!" !!学会坚强!是一个人成长的必修课" 曾经的我们!会因为一 点小小的挫折而自怨自艾!会因为学习中的不如意而 ! 如今的我们渐渐明白!人生中总有些困难需要独自面对" 虽然可 以允许自己悲伤痛哭! 擦干眼泪后还是要学会坚强!一 步一步从 上踩过去" 人生不是剧本!它是一个艰难前行 的过程" 因此!千帆过尽!你要学会坚强!顺境时!多一些思索!逆 境时!多一份 " 坚强!是我们抵挡风雨的最大底气" $#撕心裂肺!!!然而!!!问题!!!努力 %#灰心丧气 然而 问题 勇气 &#灰心丧气 但是 困难 勇气 '#撕心裂肺 但是 困难 努力 "0#依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 !!!" !!中国民族乐器历史悠久!源远流长" 经过 的历史 阶段!中国的#吹$打$弹$拉%四大类乐器逐渐形成!乐器的音质 不断 !并取得了举世瞩目的成就" 中国是一个有着#礼 乐%传统的国家!#乐%的精神是#和%!#礼%的精神是#序%!#乐% 和#礼% " 乐器作为#礼乐%制度的产物!其映 射出来的#和%文化最为显著" $#绵长!!升高!!相辅相成!!可 %#漫长 提高 相辅相成 而 &#漫长 升高 珠联璧合 而 '#绵长 提高 珠联璧合 可 ""#依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 !!!" !!在现实世界里!科学家需要按照科研流程一丝不苟地开展 !才有可能取得一点点进展&而科幻作品中!作者可以 让想象力信马由缰" 说科研是#创造知识%!那么科幻 则是在现实的 上 #造梦%!那些奇幻瑰丽的梦!让 人 " $#研究!!如果!!平台!!叹为观止 %#探索!!即使!!根本!!击节赞赏 &#探索!!即使!!根本!!叹为观止 '#研究!!如果!!基础!!叹为观止 "(#依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 !!!" !!人生路上!目的地 重要!所谓实现目标是通向幸福 的道路" 赶路途中的风景亦不可错过!有时不妨放缓 脚步!冷静就难!淡定受喜!说不准能在欣赏到平日 的 风景$捕捉到生活的美好细节之余!还能更利于 目 标呢" $#显然 但 漫不经心 完成 %#显然 因 熟视无睹 达到 &#固然 但 熟视无睹 达到 '#固然 因 漫不经心 完成 ")#依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 !!!" !!古诗文里!!!!着古典的语言$古雅的文采$古朴的情 怀$古奥的!!!!''谁能穿透历史的冰层!潜入古诗文的领 域!寻觅到汉语的!!!!! 只取一瓢饮!也足以让他 拥有不同凡响的语文功力" $#隐藏!!!理想!!!美味佳肴!!!哪怕 %#封存!!!心绪!!!琼浆玉液!!!一旦 &#蕴藏!!!思绪!!!奇珍异宝!!!一旦 '#蕴藏!!!思想!!!源头活水!!!哪怕 "*#依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是 !!!" !!小巷越是久远!越幽深!越蜿蜒!越!!!!!历史的沉淀就 越深!文化的底蕴就积淀得越厚重" 把小城比作一本 线装书!那么这一条条小巷就是书中那一行行!!!!的文字! 需慢慢品味才能体味其!!!!的内涵&也正因为有了这些小 巷!江南的小城才生动起来!情趣盎然起来" $#斑斓!!!虽然!!!美轮美奂!!!深邃 %#斑驳!!!虽然!!!优美绝伦!!!深奥 &#斑斓!!!如果!!!美轮美奂!!!深奥 '#斑驳!!!如果!!!优美绝伦!!!深邃 ))") 书 ! ! !!! ! ! !!! !语文!八年级下册 "#!庆祝奥林匹克运动复兴 $% 周年 ! !"#$%&#'!()$%*+'!,-+$!."/!0"1!&2$%!,)$% "劫!摘!肤!睹!奠!挚!钟!骤!惊!辅!圆 # !""襁褓!!$"肤浅!!&"行将就木!!'"分崩离析 !%"相辅相成!!#"自圆其说!!("暴风骤雨 第五单元 "(!壶口瀑布 ! .3$!456!7#$%!75+!859$%!,-6$!%:!0;!45; 1 "诫!迂!震!呼 # !""寒噤!!$"出轧!!&"汩汩!!'"驰骋!!%"打旋 !#"前呼后拥!!("怒不可遏!!)"震耳欲聋 ")!在长江源头各拉丹冬 ! 0)!03!.<$%!0=$%!45>-!!"6$!*?!,"1@+"!A/$ (6$!45#$%!45B$% "恭!凄!敦!竭!溢!绎!扎!历历!幻!漫 # !""虔诚!!$"豁然!!&"懈怠!!'"蜿蜒!!%"接踵 而至!!#"川流不息!!("历历在目!!)"漫不经心! !*"安营扎寨 "* ! !登勃朗峰 ! (3!856$!751!$)!!"C$%!A:!&B!%=!D+ "雇!逗!缭!躁!旷!曼!瞬!副 # !""络绎不绝!!$"轻歌曼舞!!&"纷至沓来 !'"一如既往!!%"名副其实 $+ ! !一滴水经过丽江 ! 456!(+$!45+$!85;!.3$%!E9"!75-> "喧!映!眺!拭!阁!眩 # !""轻盈!!$"喧哗!!&"矗立!!'"硕大!!%"目眩 神迷!!#"五彩斑斓 第六单元 $"!#庄子$二则 ! F)$%!GH$!(3!,I!D-6$!D"6'!,"=!56' "冥!溟!海 # !"" !代词%它的%指大鹏!"表示选择 !$" !用于主谓之间%取消句子独立性%不译!"助 词%的 !&" !固然%自然!"本来 $ !""振奋%文中指用力鼓动翅膀!生气%发怒 !$"表示反问%怎么!平安%安全 % !""形容!名!怪异的事物 !$"名!状语!往上飞 &周!战国!道家!庄子 '鲲鹏!依附于一定的条件!惠子!鱼之乐!机智&巧 妙!万物与我为一 ( !""鸟是由鱼变化而来的' 鲲的体积有几千里%变成 鸟后%鸟的背部不知有几千里' 说明庄子想象力丰富' !$"大鹏形体硕大无比%变化神奇莫测%奋飞时气势壮 美' 从体大&背大&翼大以及活动范围大四个方面写大鹏 壮观的形象%一开头就向我们展示了一幅雄奇壮丽的 画卷' !&"庄子认为鱼(乐)%其实是他愉悦心境的投射与外化' $$!#礼记$二则 ! (6'!!"#$%!45#$%!(-1!,"+'!.:!F;!%-/$! %-#!E1$ " !""学!敩!教导 !$"与!举!选拔 !&"矜!鳏!老而无妻 # !"" !代词%指嘉肴!"代词%指至道!#大概%表 推测 !$" !学习!"同(敩)%教导!#!自己"学习 !&" !老而无子!"单单 $ !""即使!虽然 !$"味美!意义 !&"最好的!到 !'"促进!增长 !%"困惑!困难&疲乏 !#"勉励!迫使&尽力 !("指儒家推崇的上古时代的政治制度!宽而长的路 !)"女子出嫁!回来 !*"职分%职守!分量 % !""形容!名!好处 !$"形容!名!品德高尚的人!才干出众的人 !&"名!意动!以**为亲!以**为子 !'"形容!名!老年人!中年人!幼童 &儒!戴圣!论语!孟子!礼记 '类比!教学相长!理想社会特征!大同!理想社会 美好生活 ( !""阐述了(教学相长)的教育原则' !$"从三个方面+!人人都能受到社会的关爱' "人人 都能安居乐业' #货尽其用%人尽其力' $& ! !马!说 ! 01!@+$!J"6$!86'03!7;!73!(=!,"+$!*:!AH " !""祗!衹!只"!只&仅 !$"食!饲!喂 !&"见!现!表现 # !"" !名词%才能!"动词%能够 !$" !动词%吃!"动词%喂 !&" !动词%用马鞭驱赶!"名词%马鞭 !'" !副词%表示加强诘问语气!"副词%表推测%恐怕% 大概!#代词%它%代指千里马 !%" !助词%的!"助词%定语后置的标志%不译 #音节助词%无实义!$代词%它%代指千里马 $ !""这!判断动词%对%正确 !$"相同,一样!等候,列举未尽 !&"怎么!安全,稳定,感到满足 !'"方法!道路 % !""数量!动!行千里 !$"形容!动!吃尽%吃完 !&"形容!使动!使**尽,竭尽 !'"名!动!用马鞭驱赶 &唐!韩愈!食马者!千里马!能识别并任用人才的 统治者 '伯乐!千里马!世有伯乐%然后有千里马!怀才不遇 ( !""点明伯乐对千里马的命运所起的决定作用%突出 了识马的重要性%引出议论的话题' !$"(伯乐)比喻善于识别人才&重用人才的封建统治者, (千里马)比喻人才,(食马者)比喻愚昧&浅薄的统治者 !摧残&埋没人才的统治者"' 这是托物寓意的写法' $'!唐诗三首 ! 03!75;!(;!(1!.-+$!+'!85C$%!0)$K!.3!56' J"/$!853!853!&3!!I$%!A; "辗!辙!鬓!衾 # !""投宿!!$"最近!!&"还在吃奶的孙子!!'"挂结 !%"如此&这样!!#"接近!!("高耸的样子!!)"谋求 !*"轻快的样子 $杜甫!现实主义!子美 少陵野老!诗圣!能唱的诗 唐!白居易!乐天!香山居士 第二部分!专项突破训练 专项突破训练一!字词积累 一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二&僻!歹!馍!畔!倦!亢!峻!搏!撼!礴!辐! 眶!讼!褪!燎!吠!萌!孕!悬!骼!屿!褶! 彗!汐!陨!霭!缄!徙!赌!瞄!喧!覆!凋! 踪!帷!缤!絮!寤!辗!瑟!帚!劣!宵!蔑! 屠!愤!怖!毁!赋!检!抉!燥!植!辩!劫! 绚!枷!翔!搡!霎!骋!噤!迂!胧!弥!屹! 相!骤!洼!第!疏!渊!频!溃!鼎!穆!憾! 寥!榜!崭!催!崇!蠢!祷!穗!槽!慰!障! 疮!蜷!烘!衰!埃!斓!驳!裂!篷!率!豁! 棱!虔!寨!恭!凄!幻!懈!敦!踵!峭!隧! 川!峨!逗!漫!缭!妩!绎!躁!盈!瞬!慕! 驿!沓!豫!拭!颜!籁!磬!摇!缈!堕!阁! 缅!瞭!逑!曼!袖!措!戛!致!益!悟!易! 幅!莺!震!拥!既!阑!珑 三&",-!$,.!&,.!',-!%,-!#,/!(,/!),. *,-!"+,.!"",0!"$,.!"&,.!"',-!"%,.! "#,-!"(,.!"),0!"*,-!$+,.!$",/ 专项突破训练二!词语运用 ",0!$,/!&,-!',-!%,-!#,-!(,/!),-!*,/! "+,-!"",.!"$,/!"&,.!"',. 专项突破训练三!语文基础知识 一&",/ $,!""往往!或(经常)"!!$"开展!开辟!或(开创) 等词语%能与(路径)搭配即可"!!&"止痛!方法 !或(办法)(方式)等词语%能与(寻找)搭配即可" !'"进入临床试用阶段!被用于新止痛药的研发 二&",0!$,/ 三&",示例+如沙漠中的一泓清流%为我送来甘甜!如黑 夜中的一颗流星%为我送来希望 $,/!&,. 四&",.!$,/!&,.!',. 专项突破训练四!文学&文化常识及名著 一&",-!$,/!&,-!',/!%,0 二&",/!$,0!&,- 三&",-!$,-!&,/!',. %,!""钢铁是怎样炼成的!保尔-柯察金 !$"为了救朱赫来而袭击押送兵' #,!""保尔-柯察金 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' .+%.