期末综合测试五-【勤径千里马】2023-2024学年八年级下册语文走向假期（吉林专版）

书 ! ! ! ! !! 语文!八年级下册 ! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 题 期末综合测试五 时间!"#$ 分钟!!!!!!!!满分!"#$ 分 题!号 一 二 三 总!分 得!分 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一"积累与运用#"% 分$ !!请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案%或填写相应选项& #第 " &' 题每句 " 分%第 % 题每小题 # 分$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " "( %儿女共沾巾& #王勃'送杜少府之任蜀州($ #(大道之行也 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % & %讲信修睦& #'大道之行也($ )('望洞庭湖赠张丞相(一诗中%含蓄地表达了诗人求仕之心的诗句是 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % & '(白居易的'卖炭翁(中 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " %) % *两句通过肖像描写写出了卖炭翁烧炭的艰辛& %(阅读语段%按要求完成题目& !!它们在龙槽两边的滩壁上散开来%或钻石觅缝%汩汩如泉!!!或淌过石板%!"#$!"#$ 成溪+或被夹在石间%哀哀打旋& 还有那顺壁挂下的%亮晶晶的如丝如缕!"!而这一切都 隐在湿漉漉的水雾中%罩在七色彩虹中%像一曲交响乐%一幅写意画& #"$给下面的加点字注音%根据拼音写汉字& !汩 # 汩#!!$!!!!!!!"!"#$!"#$#!!!!$成溪 ##$在语段横线处应填入标点符号%正确的一项是 #!!$ *( !句号!"省略号 +(!分号!"省略号 ,( !分号!"分号 -(!逗号!"句号 #)$)或被夹在石间%哀哀打旋*中)打旋*的词性是 & #'$下列句子与语段中的画线句有相同修辞的一项是 #!!$ *(云层里的太阳笑吟吟地伸出头来%塞纳河畔的风也牵来一丝儿暖意& +(观众在这样的中国画中%可以感受到至刚至正的精神品质%怎能不热爱, ,(淡黑的起伏的连山%仿佛是踊跃的铁的兽脊似的%都远远地向船尾跑去了%但我却还 以为船慢& -(头两天%这麦子还是青绿青绿的%一眨巴眼的工夫就黄梢了& 二"阅读#'% 分$ #一$古诗文阅读#"% 分$ #甲$阅读下面的文章%回答 . &"$ 题& #"$ 分$ -甲.世有伯乐%然后有千里马& 千里马常有%而伯乐不常有& 故虽有名马%祗辱于奴隶人 之手%骈死于槽枥之间%不以千里称也& 马之千里者%一食或尽粟一石& 食马者不知其能千里而食也& 是马也%虽有千里之能%食 不饱%力不足%才美不外见%且欲与常马等不可得%安求其能千里也, 策之不以其道%食之不能尽其材%鸣之而不能通其意%执策而临之%曰!)天下无马/*呜呼/ 其真无马邪, 其真不知马也/ #韩愈'马说($ -乙.!龙嘘气"成云%云固弗灵于龙也& 然龙乘是气%茫洋#穷乎玄间%薄日月%伏光景% 感$震电%神变化%水下土%汩%陵谷%云亦灵怪矣哉/ 云%龙之所能使为灵也+若龙之灵%则非云之所能使为灵也& 然龙弗得云%无以神&其灵矣& 失其所凭依%信不可欤/ 异哉/ 其所凭依%乃其所自为也& '易(曰!)云从龙&*既曰!)龙%云从之矣&* #韩愈'龙说(%有改动$ -注释.!乙文题为'龙说(%是'马说(的姊妹篇%文中的龙和云分别喻指君与臣& "嘘气! 吐气%呼气& #茫洋!辽阔无边际的样子& $感!同)撼*%摇动%震动& %汩#%&$!淹没& &神! 这里是显示的意思& .(甲"乙两文的作者韩愈%字 % 代文学家& #" 分$ /(解释下列加点词在句中的意思& ## 分$ #"$执策而临 # 之 !!!!##$云固 # 弗灵于龙也 0(甲乙两文的文体都是)说*%它们分别论述了什么观点, #均用原文语句回答$## 分$ 1(甲"乙两文主要运用了什么共同的写作手法, 请结合乙文简要分析& ## 分$ "$(在现实生活中%想成为有用武之地的)千里马*%需要具备哪些条件, 请谈谈你的看法& #) 分$ 0")0 书 ! ! ! ! !语文!八年级下册 !乙"阅读下面的古诗#完成 "" #"$ 题$ !% 分" 山行留客 张!旭 山光物态!弄春辉#莫为轻阴便拟归$ 纵使晴明无雨色#入云深处亦沾衣$ %注释&!物态'景物的样子#这里指!山中的"景色$ ""&(莫为轻阴便拟归)中(拟)字在诗中的意思是 $ !" 分" "'&请品析首句中(弄)字的妙处$ !' 分" "$&这首诗表达了诗人怎样的感情* !' 分" !二"现代文阅读!'% 分" !甲"阅读下面的文章#完成 "( #") 题$ !"* 分" 低头见花 !有些东西#只有低下头来#才会发现它的存在#或者它的美丽$ 就如尘埃之中#那些被忽 略的闪光之珠#又似回首时#眷恋着的#总是那些不经意间走过的寻常点滴$ "在夏日的山岭间攀爬#至顶#四望都是起伏峰峦#长风浩荡#单调的苍凉与沧桑漫卷心 头$ 只是一低头的刹那#见谷间丛丛簇簇的灿烂#那些幽幽的花儿#就在这样不期然的时刻#与 我的目光猝然相逢$ 于是#高处的寂寞与孤独消于无形#那些年年开且落的幽谷之花#把一种 心绪点亮#把一种感动暗放$ #有的人#在境界上#或者在道路上#远超众人#于是有了高处不胜寒的喟叹$ 其实那只是 一种性情上的缺失#他们过多地注目于自身的高度#从而错过了许多开在尘埃里的花$ 可那些 在低处默默的东西#却是无比的宽容#它们就在那里#我们只要低下头#就会与美好相遇#它们 就会给我们一种全新的心境$ $有一年去一个大草原的深处#碧草连天#极远极淡处#天之蓝与草之绿交融于一处$ 驰 心骋怀间#为无边的绿而震撼#也为其无涯而感到怅然$ 此情此景之中#极想看到一点别的色 彩#来缓冲那种万里的单一$ 同行的旅伴却惊喜地叫'(看#脚下的草里有花+)于是都低下头# 那些狭长的草叶间#生长着一种不知名的小花#没有指甲大#黄白两色#此时却是如此地装点 !! 着 我们的眼睛和心灵$ %而更多的人#更像那些深谷之中或草叶之下的小小花朵#终其一生的平凡#就连那花儿 也是毫不张扬#湮没于芸芸众生之中$ 可是#我们却很少有人抱怨#其实也并没有什么好抱怨 的#只要能努力开出自己的花#即使再小再素淡#也是芬芳美丽的一朵$ 也会在某个时间#落入 别人惊喜的眼中$ 如此#就足够了$ 就算无人用温柔的目光把那些花儿轻抚#只要绽放过#就 是无悔$ &每一个生命都是一朵花儿#每一个生命也都是一个赏花者$ 我们在行走的匆匆里#不忘 时常低下头去看那些花朵的美丽#同时也努力让自己的生命芬芳四溢#期待在某天#映亮一双 落寞的眼睛$ '相互洇染#相互温暖$ 我们与那些花儿的距离#我们与那些美好的距离#其实只隔着一 低头的空间#只隔着一低头的瞬间$ !有改动" "(&阅读全文#谈谈文题,低头见花-的含义$ !( 分" "%&结合语境#品析第$段(装点)一词的表达效果$ !( 分" "*&结合全文#谈谈你对第&段画线句子的理解$ !(分" ")&结合文中的语句#从下面的链接材料中任选一人#写出此人低头所见之(花)的深刻内涵$ !( 分" %链接材料& +&!杨绛"我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋#一再追忆老王和我对答 的话#琢磨他是否知道我领受他的谢意$ 我想他是知道的$ 但不知为什么#每想起老王#总 觉得心上不安$ !选自,老王-" ,&!梁启超"我老实告诉你一句话'(凡职业都是有趣味的#只要你肯继续做下去#趣味 自然会发生$) !选自,敬业与乐业-" !乙"阅读下面的文章#完成 "- #'. 题$ !/ 分" 飞行汽车就要来了 !令人头疼的交通堵塞#在很多国家都不是什么新鲜事$ 碰到拥堵#人们总是会想#如果 能给汽车插上翅膀飞过去该多好+ 现在#梦想中的飞行汽车很快就要上路了$ 据英国媒体报 道#荷兰0+123公司日前接受了全球首批 /. 辆商用飞行车订单#计划于明年底交付使用#这 标志着飞行汽车将开始进入实用领域$ "这款名为(自由)的飞行车可谓创新力十足#而且完全符合现行的安全标准$ 第一批飞 行车被称为(先锋版)#不仅外观独特.内饰舒适#而且技术含量颇高'车身由碳纤维.钛和铝材 料制成#重量仅为 *-. 公斤#而一般的轿车重量大都在 " ... 公斤以上$ 在陆地行驶模式下#这 /'$/ 书 ! ! ! ! !! 语文!八年级下册 ! 款汽车的最高时速可达 "#$ 公里!一箱油可以跑 " %"& 公里"而在飞行模式下!最高时速可达 "'$ 公里!一箱油的续航里程为 &$$ 公里左右# 这款两座产品从三轮摩托车型的道路模式转变 为自转旋翼机模式!只需要 "$ 分钟# (%$ 马力的四缸引擎动力强大!百公里加速时间不到 ' 秒# 引擎既是汽车的驱动装置!也可摇身一变成为$飞行器%的后置推进器# !其实不单荷兰!世界上有不少公司都在研发飞行车# 早在 ($$) 年!世界首辆飞行汽车 就在美国实现了首飞!而荷兰的这款$自由%飞行汽车算得上是第一款真正走入人们生活的两 栖车# 不过!眼下这款飞行汽车仍存在局限和短板# 一是价格太贵# 目前在售的$先锋版%价 格近 #$ 万美元!令一般消费者望而却步!随后将生产的最低配置型汽车也要卖到 *$ 万美元# 二是对驾驶的要求较高# 飞行汽车结合了汽车和自转旋翼机的特点!因此要驾驶这款飞行车! 必须得同时拥有驾照和运动飞行员执照!这势必会限制人群的适用范围# 三是安全性还有待 欧洲航空安全局的检验和认证# 尽管如此!这仍称得上是汽车形态方面一个质的飞跃!为未来 的出行方式打开了新的疆域# "人类的交通工具经历了漫长的发展过程# 中国是最早造车的国家之一!很早就有黄帝 造车的记载!在机械动力驱动车的时代来临后!西方的造车技术逐渐 !! 占据了主导地位# 如今! 交通领域正在经历着史上最大规模的变革&从磁悬浮列车到超级高铁'胶囊高铁(!从电动汽车 到无人驾驶汽车!!技术的创新不断挑战人类的想象空间# 从动力方面看!燃油汽车已呈现 被新能源汽车取代之态"从空间上看!单轨索道)空中汽车已然跳脱了拥挤的路面!开始向空中 延伸# #当科技的进步遇上人们的现实需求!总会碰撞出令人意想不到的火花# ($ 世纪 *$ 年 代!当汽车)航空技术有了相当大的发展之后!福特汽车公司创始人亨利"福特曾大胆预言&飞 行汽车早晚会出现# 今天!福特的预言很快将得以实现# '有改动( "'+结合选文内容!说说飞行汽车在生活中应用)推广存在哪些困难# '% 分( ")+选文第$段画线句运用了哪两种说明方法* 有什么作用* '% 分( ($+选文第"段加点词语是如何体现说明文语言特点的* '% 分( '三(名著阅读'& 分( ("+按要求回答问题# '"(下列语句属于动作描写的一项是 '!!('" 分( ,+爬上树!一只手使击子!一只手将锦布直裰的襟儿扯起来做个兜子等住!他却串枝分 叶!敲了三个果!兜在襟中# '+西游记,( -+他是个面容瘦削)看上去很像林肯的人物!个子高出一般的中国人!背有些驼!一头 浓密的黑发留得很长!双眼炯炯有神!鼻梁很高!颧骨突出# '+红星照耀中国,( .+$真的!%我回答!$您的船比它的时代进步了一世纪!或者好几世纪# 这样一个秘密 要跟它的发明人一同消逝!是多么不幸-%'+海底两万里,( /+现在!这种小虫子很漂亮!它的翼盘在中央!像叠起来的宽领带!前腿位于头部之下# 身体的颜色是半透明的!有着像蜜一样的鲜黄颜色!看上去就像琥珀雕成的一般# '+昆虫记,( '((阅读下面的语段!回答问题# '* 分( 冬天过去了!春天推开了紧闭着的窗户# 失血过多的保尔!经受住最后一次手术! 意识到再也不能待在医院里了# 十多个月!周围的病员在受煎熬!垂死者在呻吟)在诀 别!这种气氛!比自身的痛苦更让人受不了# %作品中的保尔给你留下了怎样的印象* '( 分( $请再描述一个你喜欢的关于保尔的情节# '( 分( 三)综合性学习与写作'#$ 分( '一(综合性学习'"$ 分( ((+我们在电视)报纸)网络平台获取新闻# 关注新闻!可以培养我们观察)感受)分析)归纳)理 解)判断的能力!拓展我们思考问题的深度和广度# 学校组织了以$探究新闻%为主题的综 合性学习活动!请你参加并完成下列任务# '"(请你为此次活动设计一则主题语# '( 分( '((请你根据示例为学校的新闻小报设计三个栏目并简述栏目的主要内容# '* 分( .示例/ 栏目&警钟长鸣!内容&指出班级存在的问题警示同学们 '%(在你忙于做新闻小报时!你的同桌说&$学习这么忙!花那么多时间搞活动有必要吗*% 请你用得体的语言回答他的问题!表明你的看法# '* 分( 0%%0 书 ! ! ! ! !语文!八年级下册 !二"写作!"# 分" $%&从下面两个文题中任选一题作文# 作文!'"!题目$藏在角落里的美 作文!$"!阅读下面材料%自选角度%自拟题目%写一篇文章# 一群人在行走%每个人都背负着一个沉重的十字架%在缓慢而艰难地朝着目的地前进# 途中%有一个人心想$这个十字架实在是太沉重了# 他决定将十字架砍掉一块# 砍掉 之后他的步伐也不由得加快了# 又走了很久%他又砍去了两块# 这样一来%他一下子感到 轻松了许多& 于是%他毫不费力地就走到了队伍的最前面# 走着走着%前边出现了一个又 深又宽的沟壑& 沟上没有桥%周围也没有路# 后面的人都慢慢地赶上来了%他们用自己背 负的十字架搭在沟上%做成桥%从容不迫地跨越了沟壑# 他也想如法炮制%但他的十字架之 前已经被砍掉了长长的一大截%根本无法做成桥帮助他跨越沟壑& 作文要求$!'"要自由'有创意地表达出真情实感# !$"文体不限# !%"不少于 "## 字# !("文字和标点书写规范'整洁# !""文中不得出现考生本人姓名及学校名# !)"行款格式$标题居中%分段需另起一行%空两格# ((%( 书 ! ! ! ! !! 语文!八年级下册 ! 境!植物类型!开花时间三个方面加以比较区分"列举 引用了古代若干诗人的诗句#说明了荷花与芙蓉花的 区别"列数字#具体!准确地说明了荷花有能自身加热 的特点$ "#$不受污染#能自身加热#有旺盛的生命力$ %&$木芙蓉$ %十月& %寒衣&表明秋季开花#%满枝&表明 是木本植物且花朵繁茂#因而为木芙蓉$ %"$'"(' '%( !埃德加)斯诺 " %他&是毛泽东$ !品质*平易近人#没有领导架子" 勇敢无畏"勤俭节约#朴实无华$ # ' %%$'"('示例(!介绍火灾的危害性""讲述火灾发生时 报警的方法和注意事项"#如果遇到大火应该如何逃 生自救$ '答出两点即可( '%('示例(同志#您好+ 传统烧纸钱祭奠亲人的方式 真的不提倡了#不仅会造成环境污染#也是消防安全 隐患$ 其实#通过献一束花!敬一杯酒!清扫墓碑等现 代文明方式寄托哀思!缅怀先人#更适合也更环保#您 说对吗, %($略 期末综合测试四 "$悠悠我心 %$晓驾炭车辗冰辙 ($吏呼一何怒!妇啼一何苦 )$是故学然后知不足!教然后知困 *$拣尽寒枝不肯栖!寂寞沙洲冷 +$'"(!'顿号( '%(优秀的人身上散发着诱人的光彩#他不仅吸引你# 同时也吸引着和你同样有着鉴赏能力的人$ '((而是 ')(座!!"#$ ,$柳宗元!子厚 -$' #$基本上是按照作者的游踪来结构全文的*发现小石 潭-潭中景物-小石潭源流-小石潭气氛-记录同 游者$ "&$既交代了发现小石潭的经过#又表现了作者探幽!访 奇的情趣$ ""$作者重点描写了小石潭的源流#抓住溪身的曲折!岸 势的参差不齐的特点来写#运用了比喻的修辞手法$ "%$附和 "($殖五谷.生鱼鸟.以为之用 ")$'示例(这个孩子敢于在众多大人面前说出真理#表现 了他非凡的胆识!丰富的知识以及过人的智慧$ "*$对比$ 作用*把两种茉莉花进行对比#突出了老太太 卖的茉莉花新鲜!异常地香#表现了老太太心灵的纯 洁美好$ "+$因为女文友只是买了几串茉莉花#却换来了老太太的 鞠躬礼#女文友觉得承受不起!受之有愧"也因为对老 太太充满了同情$ ",$神态描写!语言描写$ 表现饭店老板的善良!正直!有 同情心'爱心($ "-$茉莉花虽枯黄了#但余香仍在#老太太的美好品质像 茉莉花香一样浸润在%我&的心里$ "#$/ %&$ !自媒体分布的平台十分多样$ "微信平台自媒体 账号所占的比例最高#超过一半$ #自媒体内容生产 方式不够丰富$ $自媒体内容生产方式以图文和视 频为主#其中绝大多数是图文方式$ '如其他答案符 合材料一图表内容也可$( %"$ !切实提高政治站位#充分认识整治%自媒体&乱象的 重要意义$ "推动网站平台积极履行主体责任#有效 破解%自媒体&管理难题$ #探索运用经济手段强化 自媒体监管$ $配合一些技术手段#如负有主体责任 的平台使用机器学习!人脸识别等技术提高审核精准 度和覆盖面$ '回答三点即可$( %%$'"(' '%( !尼摩!"阿龙纳斯教授!尼摩船长!尼德)兰 %($'"('示例一(南山采菊!'示例二(山高月明 '%('示例(关注游戏娱乐与追逐明星八卦的较多"介 绍学习经验#相互促进的较少$ '(('示例一(反对'或不需要($ %成长守护平台&实 际上是监视学生玩游戏#对学生不信任$ 家长要与孩 子多沟通#培养孩子的自制力#而不是%一键禁止&$ '示例二(赞成'或需要($ 中小学生缺乏自觉性#容 易沉迷网络#需要外力严格要求$ %成长守护平台&解 除了家长的后顾之忧#真正守护着学生的成长$ '围 绕%腾讯推出.成长守护平台/&#有观点#言之有理 即可( %)$略 期末综合测试五 "$无为在歧路 %$天下为公!选贤与能 ($坐观垂钓者!徒有羡鱼情 )$满面尘灰烟火色!两鬓苍苍十指黑 *$'"( ! %&! "潺潺 '%(' '((动词 ')(0 +$退之!唐 ,$'"(面对!'%(本来 -$甲文*世有伯乐#然后有千里马$ 千里马常有#而伯乐 不常有$ 乙文*异哉+ 其所凭依#乃其所自为也$ #$托物寓意$ 乙文以龙喻圣君#以云喻贤臣#阐明了贤臣 离不开圣君任用!圣君离不开贤臣辅佐的道理$ "&$'示例(自身要有才能"能把握机遇"有适合成长的环 境"有识才!爱才!用才的伯乐$ '答出三点#意近即可( ""$打算#计划 "%$%弄&字用拟人手法#化静为动#将万物沐浴在春光中 的静景写活了#给景物注入了无限的生机与活力$ "($表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏 美景的真情$ ")$表层含义是指作者在草原上低头看见小花"深层含义 是指我们要关注生活中那些毫不张扬!易被忽略的平 凡的人或生命#欣赏他们身上的美好的品质#体会其 中的幸福与暖意$ "*$%装点&本义是装饰点缀$ 在句中的意思是指在无边 的单一的绿色映衬下#突然看见无名花的美丽#给我 们所带来的惊喜和心灵上的触动#表达了对小花的喜 爱和赞美之情$ "+$每个人都要做最好的自己#让自己的生命芬芳四溢# 同时也要学会欣赏别人所绽放的美丽$ ",$'示例一(选择1$ 从文中的%相互洇染#相互温暖&一 句可以看出杨绛曾经给予过老王帮助#老王不忘情 谊#临终前还送她香油!鸡蛋#这种行为体现生活在社 会底层!穷苦卑微的老王那份朴实的真情$ 可见杨绛 低头所见之%花&是指人与人之间的平等!尊重!理解! 关爱 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ -*)- 书 ! ! ! ! !语文!八年级下册 !示例二"选择"# 从文中的$只要能努力开出自己的 花%即使再小再素淡%也是芬芳美丽的一朵&可以看出 有的人虽然职业很普通'很平凡%但是只要脚踏实地' 勤恳敬业%就能把事情做好%体会其中的乐趣# 可见 梁启超低头所见之$花&是指在敬业中发现乐趣%体现 人生的价值# #$% !价格太贵%令一般消费者望而却步# "对驾驶的要 求较高%会限制人群的适用范围# #安全性还有待检 验和认证# #&%列数字'作比较(准确突出地说明了飞行汽车重量轻' 技术含量高的特点# '(%$逐渐&是渐渐的意思%起修饰限制作用%说明了$在机 械动力驱动车的时代来临后%西方的造车技术占据主 导地位&是一个循序渐进的过程%并不是一蹴而就的% 符合事物发展规律%体现了说明文语言准确'严密的 特点# '#%!#") !'" ! !示例"保尔经受住考验%即使双目失明%仍然不 向命运屈服%毅然拿起笔%以顽强的毅力进行写作%最 终践行了自己为理想而献身的诺言# ! " !示例一"在与波兰白军的战斗中%一颗子弹打中了 保尔的大腿%后来他又得了伤寒%但这些都不能阻止 他继续战斗# !!示例二"保尔拿着枪要自杀%最后战 胜自我%顽强地接受命运的挑战# ''%!#"!示例"关注家事'国事'天下事 !'"!示例"栏目一)校园大事!内容)报道近期校园或 班级发生的大事! 栏目二)班星风采!内容)介绍班级亮点及优秀人物 的事迹! 栏目三)本报专稿!内容)采访教师或社会名人%写他 们的寄语或人生感悟 !*"!示例"虽然学习时间受到了影响%但我和许多同 学都觉得这类活动非常有意义%我们在活动中收获 很多# '*%略 期末综合测试六 #%有恨无人省 '%白水绕东城!此地一为别 *%黄发垂髫!并怡然自乐 +%俄顷风定云墨色!秋天漠漠向昏黑 ,%!#"瞰!!"# !'") !*"- !+"难道你能不承认它曾是这个世界的主人吗* .%柳河东集!唐 /%!#"像北斗星那样 !'"源头 $%表明作者被悦耳的水声吸引%产生探幽访奇的愿望%突 出其内心的$乐&%表明小石潭无路可通%人迹罕至%侧 面写出其环境幽僻的特点# &%$全石以为底&%说明水清澈见底($皆若空游无所依& $影布石上&等让人感觉不到水的存在%说明水的清澈 透明# #(%心情变化)由游览之初的$乐&到离去之时的$忧&或 $悲&# !变化原因)当时的柳宗元遭到贬谪%心情是 悲苦的# 游览山水本是为了排遣心中抑郁之情%但这 种山水之乐毕竟是暂时的%一经凄清环境的触发%忧 伤悲凉的心情便会油然而生# ##%能够承受!忍受" #'%国都的人没有敢说话的%在路上碰面只用眼神示意# !意近即可" #*%防民之口%甚于防川# !!示例"我们要正确认识自己 的问题%并能虚心地接受别人的意见或建议# #+%不冷不热%称呼$他们&!热情打招呼%称呼$你们& #,%!#"侧面描写%用比喻%把$目光&比成$犀利的刀子&% 表现出她带孩子们吃饭%受到摊主的斥骂'误解%感到 难堪'伤心# !'"通过动作和神态描写%写出孩子们受斥骂后的惊 恐不安%也写出他们对食物的好奇%想吃到美食的 渴望# #.%一方面%指特殊孩子们的成长变化%他们在校长和老 师的带领下走向社会%逐渐掌握了购物'点餐'乘公交 等生活常识%丰富了知识%变得快乐(另一方面%指年 轻老师在心理和教学上的成长%她克服了难堪'担心 和挫折带来的伤心%坚持带孩子们走向社会%变得坚 强'成熟%带孩子们上观摩课%赢得全国特教专家的 赞许# #/% !教育理念新!真正关心学生"# 她亲自带领老师们 把特殊孩子们带到不同的生活场景中%教这群特殊的 孩子融入生活# "执着'坚定# 为孩子好的事%多难 她都愿意做# 带特殊孩子到生活场景中%有很多困 难%不被人理解%受排斥%但她坚持这样做%并用自己 的方式改变别人的看法# #$%列数字# 用具体数字准确说明了用加入大量水'最后 捞出饭的烹饪方式能有效减少砷的摄入# !或)用具 体数字准确说明了在加热条件下%大米浸出的砷就 更多#" #&%不能删掉# $约&表示约数%去掉后变成可以去除 #(0 的砷%过于绝对%与原意不符%$约&这一词语体现了说 明文语言的准确性'严密性# '(%虚假宣传)不含砷# 理由)自然界的水中%或多或少都 会有一些砷%水稻富集的砷主要来自水%所以有机种 植无助于降低砷含量%有机大米的砷含量并不比普通 大米低# '#%!#" !小篆!"隶书!#行书 !'"规律)写法和结构由繁趋简(线条由弧形趋向直 线(记录方式由图画描绘性趋向符号性# 原因)便于 应用%提高书写效率(简洁美观%便于理解与统一# ''%!#"!示例"!了解中国文化精神("欣赏书法艺术( #详细记忆汉字%传承汉字文化# !意对即可" !'" !楷书!#隶书!$篆书 !*"选取一个角度谈自己的看法即可# 可围绕$我们 设计签名是要把名字签得好看'大气'流畅%具有一定 的个人风格和标识%而不是龙飞凤舞%不易识别& 作答# '*% ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 略 +.++ 书 !! 语文!八年级下册 ! 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 " 期末综合测试五!语文答题卡 !!姓!!名 !!准考证号 !! 缺考 标记 缺考考生由监考员粘贴条形码! 并用 "!铅笔涂黑缺考标记# 贴条形码区 填 涂 样 例 正确填涂 注 意 事 项 一$ 答题前! 考生必须将自己的姓名$ 准考证号填写在答题卡指定的位置上! 并核准条形码上的信 息是否与本人相符! 完全正确后! 将条形码粘贴在答#题卡上的指定位置上# 二$ 非选择题必须用 $%&黑色水性签字笔答题! 字迹要工整$ 清楚# 三$ 考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题# 在其他题号的答题空间答题无效# 答案不能 超出黑色边框! 超出黑色边框的答案无效# 写在试题卷上的答案无效# 四$ 要保持答题卡整洁! 不准折叠! 不准弄破# 五$ 考试结束后! 将试题卷和答题卡一并交给监考员# 考生不准将试题卷或答题卡带出考场! 否 则! 将按有关规定处理# 一$积累与运用 '( "( )( *( &(%'& ! !!!!!!!! " %"&%!!& %)& %*&%!!& 二$阅读 %一&+( ,(%'&!!!!!!!!%"& -( .( 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 '$( ''( '"( ')( %二&'*( '&( '+( ',( 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 '-( '.( "$( %三&"'(%'&%!!& %"& ! " 三$综合性学习与写作 %一&""(%'& %"& %)& 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 '&)' 书 !语文!八年级下册 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 "二#写 作 "#$ ! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 $ %%#%