期末综合测试三-【勤径千里马】2023-2024学年八年级下册语文走向假期（吉林专版）

书 ! ! ! ! !! 语文!八年级下册 ! ! ! ! ! ! ! ! ! 号 考 ! ! ! ! ! ! ! ! 级 班 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 名 姓 ! ! ! ! 装 ! ! ! ! 订 ! ! ! ! 线 ! ! ! ! 内 ! ! ! ! 不 ! ! ! ! 要 ! ! ! ! 答 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 题 期末综合测试三 时间!"#$ 分钟!!!!!!!!满分!"#$ 分 题!号 一 二 三 总!分 得!分 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!一"积累与运用#"% 分$ !!请在相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案%或填写相应选项& '第 " &' 题每句 " 分%第 % 题第#"$题 " 分%第##$ &#%$题各 # 分( "(卖炭得钱何所营 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ) & #白居易*卖炭翁+$ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " #( %萧萧班马鸣& #李白*送友人+$ )(*卜算子,咏梅+中表现梅花在恶劣的环境中依然高洁"坚贞的句子是 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % & '(韩愈的*马说+中对-食马者.的无知发出强烈谴责的句子是 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " % ) %(阅读语段%按要求完成下面的题目& !历史永远卷顾奋进者& "历史上"现实中%很多人围绕以顽强拼搏为人生信条%不断 提升自己%立志追求卓越%因而创造了优秀业绩& #并不是 ### 命运多么垂青他们%但是 ## 这些人 自己不懈怠"不放松%坚持不懈地奋斗%既有凌云之志!$!又有笃定之行%坚持走好人生每 一段路程%从而迈向更高远的境界& #"$-卓越.中-卓.的读音是- .& ##$语段中加点的一对关联词搭配不当%应将其中的- .改为- .& #)$第!句中有一处错别字%应将- .改为- .& #'$第"句存在语病%请将改正后的语句抄在下面& #%$语段中第$处应该选择哪个标点符号更恰当) #!!$ *(%!!!!!+("!!!!!,(/!!!!!-(& 二"阅读#'% 分$ #一$古诗文阅读#"% 分$ #甲$阅读下面的文章%回答 . &"$ 题& #"$ 分$ 虽有嘉肴 *礼记+ 虽有嘉肴%弗食%不知其旨也/虽有至道%弗学%不知其善也& 是故学然后知不足%教然后知 困& 知不足%然后能自反也/知困%然后能自强也& 故曰!教学相长也& *兑命+曰-学学半.%其 此之谓乎0 大道之行也 *礼记+ 大道之行也%天下为公& 选贤与能%讲信修睦& 故人不独亲其亲%不独子其子%使老有所 终%壮有所用%幼有所长%矜"寡"孤"独"废疾者皆有所养%男有分%女有归& 货恶其弃于地也%不 必藏于己/力恶其不出于身也%不必为己& 是故谋闭而不兴%盗窃乱贼而不作%故外户而不闭& 是谓大同& .(*礼记+是 家经典著作之一& #" 分$ /(请根据下面的方法提示%解释下列加点词在文中的意思& ## 分$ 方法 词语 提示 解释#填写文字$ 成语推断法 #"$虽有至 # 道 至高无上 查字典 ##$女有归 # !女子出嫁& "返回& #归还& $归附%归属& %归趋%归宿& 0(*虽有嘉肴+一文说理逻辑严密%条理分明& 想一想%文章开头为什么要从-虽有嘉肴.写起) ## 分$ 1(*大道之行也+一文是从哪三个方面来说明-大同.社会的基本特征的) ## 分$ "$(读了这两篇短文%结合你的学习实际%选择其中一篇谈谈你的体会& #) 分$ #乙$阅读下面的古诗%回答 "" &") 题& #% 分$ ! 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦%风烟望五津& 与君离别意%同是宦游人& 海内存知己%天涯若比邻& 无为在歧路%儿女共沾巾& !!!!!! !!!!别薛华! 送送多穷路%遑遑独问津& 悲凉千里道%凄断百年身& 心事同漂泊%生涯共苦辛& 无论去与往%俱是梦中人& 1注释2!本诗作于王勃入蜀之后%诗人因触怒唐高宗%不得重用& 薛华是王勃的同乡和 密友& 3"#3 书 ! ! ! ! !语文!八年级下册 ""#!遑遑独问津"中的!问津"在诗中的意思是 # $" 分% "$#请从炼字的角度&赏析第一首诗中首联中的!望"字# $$ 分% "%#这两首诗表达的思想感情有何不同' 请简要分析# $$ 分% $二%现代文阅读$$& 分% $甲%阅读下面的文章&完成 "' (") 题# $"* 分% 土离我们还有多远 鲍尔吉!原野 花日村在大雁山的后面&!花日"就是花儿的意思# 是蒙古语!花"的音译# !为什么叫花 日村'"我们问吉雅泰# !花日是外号&因为这个村的人爱种花&实际上叫大雁村民组#"吉雅泰 回答# 我们走上大雁山顶往下看&花日村没什么花&每家门口只有三四棵杨柳树# 进了村子才发 现每家窗下摆了四五个木制箱子&那便是花箱# 木制的水果包装箱&在里面垫一层塑料布&就可以用来盛土栽花# !这些土可了不起("吉 雅泰说&!草原没有土&种花的土是图卜勋老汉套驴车从外地拉来的#" 草原没有土' 这真是个奇怪的说法# 然而&草原真的非常缺土&或者说绿浪翻滚的草原只 有薄薄一层表皮的土# 这层土多珍贵呀&它是无数青草用根须编结的半尺厚的土毡&它是草原 的衣裳&它的下面是无休无止的流沙# 蒙古人珍惜这一层薄薄的土&它是草原有血有肉的皮肤&剥掉这层皮&草原就死了# 牧民 们不挖草原的土栽花# 要想栽&自己去弄土吧# 就像花日村每家门前摆的木箱子&里面的土就 像在河床里那样细腻# 挤在木箱里&举着娇艳孤独的花朵&如礼物一般# 图卜勋老汉的家在村子的最东边&比别家的房屋低矮# )+*屋顶西北角已经露天了&还没 用泥抹上# 门口大鹅叫起来&老人猫腰从屋里走出# 他身高一米八多&开口笑&两撇灰胡子从 上唇垂下来# !看花来了#"吉雅泰说# !嗨&都是乡下的花#"图卜勋老汉双手在裤线上蹭了蹭# 他的花木箱放在窗台上&一箱秋 海棠&紫红的花瓣像蜡做的+一箱三色堇&也叫猫脸花&每朵花上有蓝,黄,白三种颜色# !这是什么花'"我指着一箱不知名的花问道# !太阳花嘛&"老汉说&!它的脾气很怪&太阳出来才开花&红的黄的小花#" 老汉指着那箱高棵的花&说-!这是指甲花&春天的时候&苗是红梗就开红花&白梗开白花& 它们不骗人#" !养花的土是你用车拉来的吗'"我问# !是&我干不动活了&套驴车拉点土&送给各家种花&也有种柿子的#"老汉回答# !咋不上草原取土'"我问# !那不行&咱们从来不挖土&咱们不破坏它#" !什么人破坏土'" ),*!唉&"老汉叹气&伸胳膊指向门外&!外边来的人都破坏土# 开矿呀&种西瓜&种药材& 第二年再换地方# 种过东西的土都沙化了&开矿更严重&河都完了#" !你拉的土是从哪儿破坏来的'"吉雅泰开玩笑地问他# !我的土不是破坏来的("老汉挺直腰板说&!春天&西拉沐沦河的冰化了&发大水# 水退 了&岸边留下一尺厚的淤泥&我套车把泥拉回来# 挖泥也不能在一个地方挖&这样第二年发水 才能将挖过的地方淤平#" !离这儿远吗'" !远&"吉雅泰说&!西拉沐沦河离这儿 &- 多里路呢#" 名叫咪咪的小黄狗跑来&坐在地下看老汉伸出的手指# 绕到房后&我大吃一惊&驴车上扣 着一个铁皮驾驶楼# 驾驶楼用牛皮绳子系在驴车驾杆上&驾驶人坐铁皮楼子前面# !现代化吧("老汉说# 小毛驴拴在车边上&低头吃帆布袋子里掺黑豆的干草# 老汉套上毛驴&咪咪和瑙浩$小黑 猫%就迅速地钻进驾驶楼&坐在人造革长椅上&从风挡玻璃里严肃地向外看# !你们坐上吧&绕村子转一圈#"老汉邀请# !不坐啦#"我们谢着推辞# 我见过爱钱财,爱美食以及爱珠宝的人&也见过爱土地的人&图卜勋老汉是我见到的最爱 泥土的人&仅仅是土&就让他欢喜不尽# 村里像蜂箱一样栽着鲜花的土&是他赶着车从河边拉 来的# 而草原上的土&在他的眼里是一片不能触碰的血肉# $选自.小品文选刊/&有改动% "'#文章题目若改成!珍惜草原的泥土"好不好' 请谈谈你的理解# $' 分% "&#联系上下文&回答下列问题# $' 分% $"%+处画线的句子在文中有何作用' $$%,处画线句子中!叹气"一词写出了老汉怎样的心理' "*#联系全文&概括图卜勋老汉的形象# $' 分% ")#这篇文章反映了一个什么社会现象' 你怎么看待这种现象' $' 分% 0$$0 书 ! ! ! ! !! 语文!八年级下册 ! !乙"阅读下面两段材料#完成 "# $%& 题$ !' 分" %材料一&芙蓉原指荷花#即所谓'出水芙蓉()有时也指木芙蓉$ 荷花是水生草本植物#盛 夏开花)木芙蓉是木本植物#属落叶性灌木#秋天开花$ 由诗词字句前后的内容用词#可推断所 称'芙蓉(所指为何$ 凡诗词内容所言#属夏季景观或水生植物#则所言之'芙蓉(当为荷花$ 李商隐*无题+'飒飒东风细雨来#芙蓉塘外有轻雷(和杜荀鹤*春宫怨+'年年越溪女#相忆采芙 蓉(#所指均为荷花$ 凡诗意可判断所描述为秋季景观,木本植物,生长在岸上#且和菊!黄花" 或桂同时出现者#所言之'芙蓉(当为木芙蓉$ 如柳宗元*芙蓉亭+'新亭俯朱槛#嘉木开芙蓉( 已言明此'芙蓉(为'嘉木(#指的是木芙蓉$ !有改动" %材料二&荷花何以出淤泥而不染- 是因为荷的表面十分光滑#污垢难以停留- 不是$ 科 学家用扫描电子显微镜观察#发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙#尽是 %& 微米大小的'疙 瘩($ 这一被称为'荷花效应(的发现给人意外的启示$ 它启发人们去研制涂料和油漆#使墙 面像荷花一样不受污染#永葆鲜艳色彩$ 荷花能自身加热#即使外界温度降到 "&(#它也能保 持花朵内 )*(的温度$ 一株盛开的荷花可提供 " 瓦的功率$ 这一能量来自荷花细胞内能发热 的线粒体!!!细胞的'动力机构($ 荷花的自身加热有利于花粉传播$ 荷花有一种潜藏于莲子 的旺盛的生命力$ 科学家用一颗 " %## 年以前的古老莲子培育出新的健康荷株$ 沉睡了近千 年的莲子竟然在 + 天后长出嫩绿的新芽$ 科学家从千年古莲中离析出一种酶#发现是这种酶 在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷$ !有改动" "#,阅读材料一,材料二#指出主要采用的说明方法有哪些#并分析其作用$ !+ 分" "',阅读材料二#简要概括荷花的主要特点$ !% 分" %&,结合材料一#判断下面诗句中的'芙蓉(是指荷花还是木芙蓉#请结合选文简析$ !) 分" 十月芙蓉花满枝#天庭驿骑赐寒衣$ !.宋/刘兼*宣赐锦袍设上赠诸郡客+" !三"名著阅读!* 分" %",!""下列作者,作品搭配有误的一项是 !!!"!" 分" -,老舍000*骆驼祥子+ .,丹尼尔1笛福000*海底两万里+ /,法布尔000*昆虫记+ 0,奥斯特洛夫斯基000*钢铁是怎样炼成的+ !%"阅读下面语段#回答问题$ !+ 分" 我第二次看见他是傍晚的时候#他光着头在街上走#一边和两个年轻的农民谈着 话#一边认真地在做着手势$ 我起先认不出是他#后来等到别人指出才知道$ 南京虽然 悬赏二十五万元要他的首级#可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走""除此之外# 他的生活和红军一般战士没有什么两样""他所有的财物却依然是一卷铺盖#几件随 身衣物!!!包括两套布制服$ !有删改" !选文出自*红星照耀中国+#作者是 $ !" 分" "选段中的'他(是谁- 从选段中可以看出他具有哪些品质- !% 分" #下列关于*红星照耀中国+的表述不正确的一项是 !!!"!" 分" -,'在某种意义上讲#这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传$(这里的'大 迁移(指的是红军长征$ .,*红星照耀中国+是一部长篇小说#记录的是作者通过采访,对话和实地考察得来 的'事实(#是一部'用事实说话(的杰出作品$ /,'红星照耀中国(的寓意是中国共产党领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星#不仅 照耀着中国的西北#而且必将照耀全中国$ 0,作者收集了大量有关长征的第一手资料#在作品中描述了中国工农红军长征的经 过#向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举$ 三,综合性学习与写作!1& 分" !一"综合性学习!"& 分" %%,阅读下面的材料#完成语言表达$ 清明时节雨纷纷#路上行人欲断魂$ 每到清明节人们返乡祭奠亲人时#常常会引发火 灾#造成不可估量的损失$ 因此文明祭祖,安全祭奠很有必要$ !""假如你是一名消防员#让你去给群众普及消防安全知识#你将从哪些方面入手- !至少 写出两点"!+ 分" !%"如果在你执勤的时候#有人在十字路口焚烧纸钱#你将如何劝导他文明祭奠呢- !不少 于 1& 字"!1 分" 0)%0 书 ! ! ! ! !语文!八年级下册 !二"写作!"# 分" $%&从下面两个文题中任选一题作文# 作文!'"!题目$往事因君频回首 作文!$"!阅读下面材料%选择一个角度%自拟题目%写一篇文章# &我只是雏菊丛中的一朵小花#'一朵雏菊伤感地叹息%&与这么多雏菊生长在一起%我 的美丽完全被淹没了%根本不会有人注意到我#' &但是%你真的很美丽('天使安慰它说# &我想成为唯一的一朵%不想与它们待在一块儿#' &好吧('天使把它带到了城市广场# 几天后%一位园艺师来到城市广场$&把土壤翻一翻%种上天竺葵吧#' &等一等%'雏菊大叫%&你那样做我会死的(' &如果这里还有一些和你一样的雏菊花%会对广场起到非常好的美化作用#'园艺师说% &但是在你的周围找不到你的同类%你自己不可能形成一座花园#'说完%园艺师把雏菊从地 上连根拔起# 作文要求$!'"要自由)有创意地表达出真情实感# !$"文体不限# !%"不少于 "## 字# !("文字和标点书写规范)整洁# !""文中不得出现考生本人姓名及学校名# !)"行款格式$标题居中%分段需另起一行%空两格# *($* 书 ! ! ! ! !语文!八年级下册 !""!示例"自信是前方导航的路标#引领我们在重重 迷雾中奋力前行$ #$!示例"世外桃源!豁然开朗!写出一个即可" %$!&"全#都 !'"做记号 ($!示例"%此人一一为具言所闻#皆叹惋&#%具言&的内 容和%叹惋&的内容文中都没有具体体现#但读者结合 文章可以想象到%具言&和%叹惋&的是桃源外世事变 迁#人们饱经战乱之苦$ !只要所选之句为读者留下了 一定的想象空间#并能对此句做简要分析即可$" )$!示例"寄寓了作者对美好的理想社会的追求#以及在当 时社会条件下理想无法实现的矛盾思想$ %桃源&即代 表了他心目中的理想社会#文中的渔人虽%处处志之&# 但终%不复得路&#暗示了桃源并不存在#这样的理想无 法实现$ &*$!示例"!没有剥削'没有压迫'安定和平的社会环境( "优美富饶的自然环境(#幸福快乐的人民生活( $淳朴的社会风尚(%反映了广大人民对理想社会的 向往和追求$ !回答出三点即可" &&$离开 &'$王荆公!王安石"坐在他们旁边#没有人看他一眼$ !意近即可" &+$!示例"王安石是一个谦虚谨慎'不骄不躁'不张扬 的人$ &,$老陈因同学们不会数列题而嘲笑大家笨#激起大家用 文科方式)))现场对对子%验证&他#他成功对出#令 %我们&哑口无言$ &"$承接上文(小结%我们&在老陈的数学课上收获颇丰( 突出老陈对%我们&的影响之大#表达了%我们&对他 的敬佩之情$ &#$%狂妄&原意是极端的自高自大(这里形象地写出老陈 有意以极度得意的样子激活学生思维的情态(表现其 睿智和良苦用心$ &%$!示例"热爱学生'懂得学生心理'幽默风趣'教学有 方'学识渊博的好老师更受学生欢迎$ &($- &)$因为知识是有限的#而想象力概括着世界上的一切# 推动着世界的进步#并且是知识进步的源泉$ '*$同意$ 理由*!想象力在创造性思维活动中有着十分 重要的作用#对科学和人文领域的影响都十分深远$ "一个学生如果没有想象力#也就失去了创造力$ 想 象力使学生跳出%约定俗成&的框架#提出有开创性的 见解#使他们一生受益匪浅$ #一个没有想象力的国 家#只会成为可悲的山寨大国#成不了创新强国#而青 少年是未来国家的强国之本$ '&$!&"鲁迅 !'"范爱农的老师被害#同乡会的学生主张发电报到 北京痛斥满清政府#写文章悼念#但范爱农反对#%我 们&认为他懦弱'冷酷$ !+"范爱农$ 他是一个倔强耿直'愤世嫉俗'负责任但 穷困潦倒的人$ ''$!&"!示例"弘扬国粹振兴中华!宽对即可" !'"!示例"举办经典作品朗读大赛(举办经典作品知 识竞赛等$ !+"!示例"!坚持每天阅读经典的习惯("边读边思 考#多做圈点批注(#勤写读书笔记$ !答案符合题意 即可" !,"!示例"我不同意这种看法$ 学习经典#可以帮助 人们树立理想#懂得担当$ 国家经济的发展需要大量 的有理想有担当的人才$ 经典穿越千年而不过时#如 %言必有信#一诺千金&一直是现代商人恪守的经商之 道$ 所以#学习经典和经济发展也有密切的关系$ '+$略 期末综合测试三 &$身上衣裳口中食 '$挥手自兹去 +$零落成泥碾作尘!只有香如故 ,$且欲与常马等不可得!安求其能千里也 "$!&"!"#$ !'"但是!而是 !+"卷!眷 !,"历史上'现实中#很多人以顽强拼搏为人生信条#不 断提升自己#立志追求卓越#因而创造了优秀业绩$ !"". #$儒 %$!&"最好的 !'"女子出嫁 ($从%嘉肴&写起#是为了由%嘉肴&引出%至道&#引出下 文对教与学关系的论述#用%嘉肴&与%至道&作类比# 教与学的关系就浅显易懂了#这种说理的方法叫作%类 比推理&$ )$ !人人都能受到全社会的关爱("人人都能安居乐业( #人人都珍惜劳动成果#却毫无自私自利之心$ &*$!示例一"我选择+虽有嘉肴,$ 体会*教别人的同时 自己也会理解得更深刻$ 在学习中#当别的同学遇到 问题的时候#要学会去教他#这样不仅能明白自己的 不足#同时还能提升自我$ !言之有理即可" !示例二"我选择+大道之行也,$ 体会*我希望社会和 谐安定#人人幸福#有能力的人能够有发挥特长的用武 之地#并且都能无私忘我地工作$ !言之有理即可" &&$问路 &'$!示例"一个%望&字跨越时空#将相隔千里的京城和 蜀地联系起来#表达了诗人对友人的惜别之情(同时 也为下文面对离别的乐观积极态度做铺垫$ &+$+送杜少府之任蜀州,情感高昂豪迈#表达了豁达乐观 的胸襟和对真挚友情的深刻认识$ +别薛华,情绪低 落哀伤#诗人仕途受阻#客居蜀地#流露出羁旅飘零的 伤感和怀才不遇的孤愤$ &,$不好$ %珍惜草原的泥土&只是文章的一部分内容#文 章还写了作者在花日村的见闻感受$ 作者一方面告 诫人们要爱护环境#另一方面还表达了对图卜勋老汉 那样热爱土地之人的敬意$ 若改成%珍惜草原的泥 土&就表达不出如此丰富的内涵$ &"$!&"照应前文所说的%草原真的非常缺土&(同时这也 是一处细节描写#既表现图卜勋老汉对泥土的珍爱和 对养花的热衷#也表现其把泥土送给乡民们的淳朴 情谊$ !'"%叹气&一词写出了老汉对外来人破坏草原土地 行为的谴责以及对草原环境被破坏的心痛和无奈$ &#$图卜勋老汉是一个热爱生活'热爱家园'具有环保意 识的牧民$ 他心灵手巧#不辞辛劳#淳朴厚道#具有极 高的审美情趣$ &%$现象*一些人目光短浅#为了眼前的利益#破坏草原环 境#造成土地沙化#河流污染$ !看法*不合理的开发 利用#会导致草原沙化#进而引发一系列的生态灾难# 如畜牧业难以维系#沙进人退#河流'湿地面积减少# 沙尘暴肆虐--因此#我们必须行动起来#保护草原 环境#有效地维护生态平衡#这样才能创建美好和谐 的家园$ &($作比较'举例子'引资料$ ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 将荷花和木芙蓉从生长环 ),,) 书 ! ! ! ! !! 语文!八年级下册 ! 境!植物类型!开花时间三个方面加以比较区分"列举 引用了古代若干诗人的诗句#说明了荷花与芙蓉花的 区别"列数字#具体!准确地说明了荷花有能自身加热 的特点$ "#$不受污染#能自身加热#有旺盛的生命力$ %&$木芙蓉$ %十月& %寒衣&表明秋季开花#%满枝&表明 是木本植物且花朵繁茂#因而为木芙蓉$ %"$'"(' '%( !埃德加)斯诺 " %他&是毛泽东$ !品质*平易近人#没有领导架子" 勇敢无畏"勤俭节约#朴实无华$ # ' %%$'"('示例(!介绍火灾的危害性""讲述火灾发生时 报警的方法和注意事项"#如果遇到大火应该如何逃 生自救$ '答出两点即可( '%('示例(同志#您好+ 传统烧纸钱祭奠亲人的方式 真的不提倡了#不仅会造成环境污染#也是消防安全 隐患$ 其实#通过献一束花!敬一杯酒!清扫墓碑等现 代文明方式寄托哀思!缅怀先人#更适合也更环保#您 说对吗, %($略 期末综合测试四 "$悠悠我心 %$晓驾炭车辗冰辙 ($吏呼一何怒!妇啼一何苦 )$是故学然后知不足!教然后知困 *$拣尽寒枝不肯栖!寂寞沙洲冷 +$'"(!'顿号( '%(优秀的人身上散发着诱人的光彩#他不仅吸引你# 同时也吸引着和你同样有着鉴赏能力的人$ '((而是 ')(座!!"#$ ,$柳宗元!子厚 -$' #$基本上是按照作者的游踪来结构全文的*发现小石 潭-潭中景物-小石潭源流-小石潭气氛-记录同 游者$ "&$既交代了发现小石潭的经过#又表现了作者探幽!访 奇的情趣$ ""$作者重点描写了小石潭的源流#抓住溪身的曲折!岸 势的参差不齐的特点来写#运用了比喻的修辞手法$ "%$附和 "($殖五谷.生鱼鸟.以为之用 ")$'示例(这个孩子敢于在众多大人面前说出真理#表现 了他非凡的胆识!丰富的知识以及过人的智慧$ "*$对比$ 作用*把两种茉莉花进行对比#突出了老太太 卖的茉莉花新鲜!异常地香#表现了老太太心灵的纯 洁美好$ "+$因为女文友只是买了几串茉莉花#却换来了老太太的 鞠躬礼#女文友觉得承受不起!受之有愧"也因为对老 太太充满了同情$ ",$神态描写!语言描写$ 表现饭店老板的善良!正直!有 同情心'爱心($ "-$茉莉花虽枯黄了#但余香仍在#老太太的美好品质像 茉莉花香一样浸润在%我&的心里$ "#$/ %&$ !自媒体分布的平台十分多样$ "微信平台自媒体 账号所占的比例最高#超过一半$ #自媒体内容生产 方式不够丰富$ $自媒体内容生产方式以图文和视 频为主#其中绝大多数是图文方式$ '如其他答案符 合材料一图表内容也可$( %"$ !切实提高政治站位#充分认识整治%自媒体&乱象的 重要意义$ "推动网站平台积极履行主体责任#有效 破解%自媒体&管理难题$ #探索运用经济手段强化 自媒体监管$ $配合一些技术手段#如负有主体责任 的平台使用机器学习!人脸识别等技术提高审核精准 度和覆盖面$ '回答三点即可$( %%$'"(' '%( !尼摩!"阿龙纳斯教授!尼摩船长!尼德)兰 %($'"('示例一(南山采菊!'示例二(山高月明 '%('示例(关注游戏娱乐与追逐明星八卦的较多"介 绍学习经验#相互促进的较少$ '(('示例一(反对'或不需要($ %成长守护平台&实 际上是监视学生玩游戏#对学生不信任$ 家长要与孩 子多沟通#培养孩子的自制力#而不是%一键禁止&$ '示例二(赞成'或需要($ 中小学生缺乏自觉性#容 易沉迷网络#需要外力严格要求$ %成长守护平台&解 除了家长的后顾之忧#真正守护着学生的成长$ '围 绕%腾讯推出.成长守护平台/&#有观点#言之有理 即可( %)$略 期末综合测试五 "$无为在歧路 %$天下为公!选贤与能 ($坐观垂钓者!徒有羡鱼情 )$满面尘灰烟火色!两鬓苍苍十指黑 *$'"( ! %&! "潺潺 '%(' '((动词 ')(0 +$退之!唐 ,$'"(面对!'%(本来 -$甲文*世有伯乐#然后有千里马$ 千里马常有#而伯乐 不常有$ 乙文*异哉+ 其所凭依#乃其所自为也$ #$托物寓意$ 乙文以龙喻圣君#以云喻贤臣#阐明了贤臣 离不开圣君任用!圣君离不开贤臣辅佐的道理$ "&$'示例(自身要有才能"能把握机遇"有适合成长的环 境"有识才!爱才!用才的伯乐$ '答出三点#意近即可( ""$打算#计划 "%$%弄&字用拟人手法#化静为动#将万物沐浴在春光中 的静景写活了#给景物注入了无限的生机与活力$ "($表达了作者对自然景色的喜爱和希望友人留下共赏 美景的真情$ ")$表层含义是指作者在草原上低头看见小花"深层含义 是指我们要关注生活中那些毫不张扬!易被忽略的平 凡的人或生命#欣赏他们身上的美好的品质#体会其 中的幸福与暖意$ "*$%装点&本义是装饰点缀$ 在句中的意思是指在无边 的单一的绿色映衬下#突然看见无名花的美丽#给我 们所带来的惊喜和心灵上的触动#表达了对小花的喜 爱和赞美之情$ "+$每个人都要做最好的自己#让自己的生命芬芳四溢# 同时也要学会欣赏别人所绽放的美丽$ ",$'示例一(选择1$ 从文中的%相互洇染#相互温暖&一 句可以看出杨绛曾经给予过老王帮助#老王不忘情 谊#临终前还送她香油!鸡蛋#这种行为体现生活在社 会底层!穷苦卑微的老王那份朴实的真情$ 可见杨绛 低头所见之%花&是指人与人之间的平等!尊重!理解! 关爱 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $ -*)- 书 !! 语文!八年级下册 ! 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 " 期末综合测试三!语文答题卡 !!姓!!名 !!准考证号 !! 缺考 标记 缺考考生由监考员粘贴条形码! 并用 "!铅笔涂黑缺考标记# 贴条形码区 填 涂 样 例 正确填涂 注 意 事 项 一$ 答题前! 考生必须将自己的姓名$ 准考证号填写在答题卡指定的位置上! 并核准条形码上的信 息是否与本人相符! 完全正确后! 将条形码粘贴在答#题卡上的指定位置上# 二$ 非选择题必须用 $%&黑色水性签字笔答题! 字迹要工整$ 清楚# 三$ 考生必须在答题卡上每题指定的答题区域内答题# 在其他题号的答题空间答题无效# 答案不能 超出黑色边框! 超出黑色边框的答案无效# 写在试题卷上的答案无效# 四$ 要保持答题卡整洁! 不准折叠! 不准弄破# 五$ 考试结束后! 将试题卷和答题卡一并交给监考员# 考生不准将试题卷或答题卡带出考场! 否 则! 将按有关规定处理# 一$积累与运用 '( "( )( *( &(%'& %"& %)& %*& %&&%!!& 二$阅读 %一&+( ,(%'&!!!!!!!!!%"& -( 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 .( '$( ''( '"( ')( %二&'*( '&(%'& %"& '+( ',( 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 '-( '.( "$( %三&"'(%'&%!!& %"& ! " # %!!& 三$综合性学习与写作 %一&""(%'& %"& 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 '&"' 书 !语文!八年级下册 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 "二#写 作 "#$ ! 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答!超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 白 色 检 测 区 ! 请 勿 污 染 $ %%"%