(讲练)第20课时 机械能-【优+学案·赢在中考】2024年中考物理总复习(潍坊专用)

第20课时 机械能（答案P16 《《《知识结构》》 条件：只有动能和势能问的转化 动能 彻休能够对外做功 形式之 总和不变 能量 机械能 转 化 守恒 势能 《《《知识回顾》》 朝自主学习 1.区分不同形式的能量： 66107417630821071174070050747 02m 2 -Su ①疾驰的汽军 ②高挂枝头的苹果 (1)本实验的研究对象是 (选填“小 球”或“木块”)，本实验通过 反映 小球动能的大小，这种实验方法叫 ③拉变形的皮妨 ④高举的重诬 (2)a、b两图研究的是 对物体动能 的影响，结论： :a、c两图研究的是 对物体动能的影响，结论： 5拉井的弓 ⑥滚动的水 (1)如图所示，说明物体具有动能的 (3)如果实验中水平面绝对光滑，那么 是 ,具有重力势能的是 ,具有弹 (选填“能”或“不能”)达到实验目的，原 性势能的是 .(均选填序号) 因是 (2)分别说明你判断的依据. 3.如图所示，有一个运动员从蹦床上方某点 下落，经蹦床反弹后上升，请你说说这个过程中 运动员的机械能是如何转化的. 2.在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的 实验中.如图a、b、c所示，让质量为m、2m的两 个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在 水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木 块滑动一段距离后停止的位置. 物理母练册浒坊专用 113 4.如图所示是关于机械能的转化图. (2)悬挂在天花板上的吊灯： (3)在空中飞行的飞机： (4)被拉开的弓箭： 2.(2021·武汉中考)2021年4月29日，中国天 高点 宫空间站天和核心舱发射成功，标志着我国空 k低点 间站时代已经到来.如图所示，天和核心舱沿 (1)滚摆从最低点滚动到最高点时，动能怎 椭圆轨道环绕地球运行，不受空气阻力，因此 么变？重力势能怎么变？如何判断的？ 机械能守恒. 近地 远地点 (2)在最 点时滚摆的重力势能最 (1)天和核心舱与地面控制中心通过电磁波传 大，动能最小：在最 点时滚摆的动能最 递信息，电磁波 (选填“能”或“不能”) 大，重力势能最小 在真空中传播。 (3)滚摆每次向上滚时的最高点越来越低， (2)天和核心舱沿椭圆轨道从近地点经远地点 说明机械能 (选填“守恒”或“不守恒”). 再回到近地点的过程中，天和核心舱的动能 5.根据所学知识，完成下面的题目. (选填“减小”“增大”“先减 人造地球卫星在运行过程中： 小后增大”或“先增大后减小”) (1)在什么点动能最大？在什么点重力势能 (3)若天和核心舱在1min内运行的路程是 最大？ 456km,则它的平均速度是 m/s. 3.在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的 实验中，选用质量不同的两个小球m和M(M (2)从近地点运动到远地点时，动能、重力势 的质量大于m),分别从不同的高度h和 能是如何变化的？能量是如何转化的？ H(H>h)由静止开始滚下，撞击水平木板上 的木块B,实验过程如图所示。 (3)在运行过程中能量守恒吗？为什么？ (1)本实验探究的“物体的动能”是指 国自我检测 (选填字母)。 1.判断下列物体具有哪种形式的能量. A.小球在斜面上的动能 (1)在水平公路上行驶的汽车： B.小球撞击木块时的动能 优大学率 114 赢在中考 C.木块被撞击后的动能 擦力为f2,则f (选填“>”“=”或 D.撞击后小球和木块共同的动能 “<”)f2 (2)实验中通过比较 来判断所 (4)在研究动能与质量的关系时，若发现木块 研究物体动能的大小， 运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器 (3)比较甲、乙两次实验：图甲中木块滑动时受 材的条件下，解决的办法是 到的摩擦力为f1,图乙中木块滑动时受到的摩 《《《聚焦重难》》 重难点一●动能、势能的变化 【即学即练1】如图所示是神 舟十六号载人飞船返回舱返回 【例1】分析如图所示的实例，解决下面的 地面时的情境.打开降落伞后， 问题. 若返回舱在一段时间内的运动 可看作是竖直向下的匀速运动， 则关于返回舱在这段时间内，下列说法正确的 旅游景区的索道筑车 火箭在加速上升 载着游客闪速山 是() B A.返回舱的动能不变 B.返回舱的重力势能不变 C.返回舱的机械能不变 飞船返可舱诚速降落 匀速行驶的洒 水作在酒水 D.返回舱所受重力不做功 C D 图中物体的动能和重力势能分别是如何变 重难点三》机械能及其转化 化的？并说出你判断的依据。 【例2】如图所示，斜面与水平面在M点通过 思路点拨：判断动能、势能是否变化： 小圆弧相连，弹簧左端固定，原长时右端在N点， (1)要注意寻找关键词：匀速、加速、减速、上 小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后 升、下降、拉长、压缩等； 又返回到P点.请思考回答： (2)要注意影响动能和重力势能的共同因 素