内容正文:
第4课时
物态变化
(答案P2)
《
知识结构
》》》
热量(白发传递)
温度高
温度低
(不能自发发生热传递)
(内能高)
气态(水蒸气)
凝华
(沸点)
液态(水)
没
(凝固点)化
升华
因态(冰)
(内能低)
《《《
知识回顾
4.如图所示体温计的读数为
自主学习)
:它在
1.温度的单位是
,测量温度的工具是
使用方法上与普通温度计有什么不同?
,它是利用
原理制成的.
■_
2.常见的温度
(1)人体的正常体温约为
5.请在知识框架中写出六种物态变化的名
称及其吸、放热情况
(2)人感觉舒适的环境温度约为
(3)人洗澡时,洗澡水的合适温度约为
1
③
)
,冬
(4)滩坊夏天的最高气温约为
→液态
))
固态,
_气
天的最低气温约为
②
3.如图甲所示,测量温度的做法正确的是
对下面几种物态变化及其吸、放热情况进行
(选填字母);在读数时,如图乙所示,a
判断.
b、c三种方式,正确的是
(选填字母);如
(1)铸工把铁水浇铸成铸件.
图丙所示,该温度计的示数为
(2)冬天小明嘴里吐出白色的“哈
气”.
(3)湿衣服在阳光下变干。
丙
(4)冬天室外冰冻的衣服变干。
乙
18
赢在中考
(5)冬天玻璃窗上出现冰花
时间/min.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/C
90 94 96 98 98 98 98 98 98 98
(6)春天到了,河面上的冰消失.
(1)请根据表格中给出的数据,在图中作出
水沸腾时温度随时间变化的图象,
6.一块金属在冰箱中被冷冻后,取出放一会
温/
10
儿,表面会变湿,如果马上拿干毛巾擦,能擦干
吗?为什么?
0 12345678910间/min
7.小明探究固体熔化时温度的变化规律
(2)在该实验中所使用的温度计无质量问
题,而所测得的水的沸点却并没有达到100C.
温度/C
I温度/C
分析原因:
(3)由图象可得本实验的结论是:
时间/o
__
乙品体
甲
自我检测
(1)如图甲所示,装置的安装顺序应为
1.如图所示是一支常用体温计,下列关于该体温
(选填“自下而上”或“自上而下”).
计的说法正确的是(
-.
(2)如图乙、丙所示是晶体和非晶体熔化时,
温度随时间变化的图象
A.它是根据液体热胀冷缩的规律制成的
①图乙中,AB、BC、CD段的温度变化、吸放
B.它的分度值是1C
热情况、物质状态分别是怎样的?
C.它不能离开人体读数
D.它可以放置在沸腾的水中高温消毒
2.(2022·滩坊一模)如图所示是某种物质在熔
化过程中温度随时间变化的图象,下列说法正
确的是(
②乙、丙两图有什么不同之处?为什么会出
,温度/C
现这种情况?请举出生活中的实例
10时间/min
A.该物质的熔点是一20C
B.该物质是非晶体,没有熔点
C.该物质固态时的比热容比液态时小
8.某同学在做“水沸腾时温度变化特点”的
D.该物质在2~6min内,温度和内能都保持
实验时,记录了水在不同时刻的温度,如下表
不变
物理 描册 滋坊专用
3. 科学态度与责任(2021·济宁中考)淡水资源
A.先升华后液化
B.先汽化后液化
C.先汽化后凝华
缺乏已是一个世界性的普遍现象,利用太阳
D. 先液化后汽化
能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意义
4.疫情期间,为了加强防护需要戴口罩,气温较
如图所示为小明设计的太阳能海水淡化器,在
低时,戴眼镜的同学戴上口罩后,有时会因为
海水淡化过程中发生的物态变化是
)
口罩夹鼻不好导致呼出的气体使镜片表面变
得模糊不清,这种现象的形成属于(
-塑料罩
)
A.熔化
B.汽化
-海水杯
C.凝华
)漏水托盘
D.液化
一淡水收集贫
聚焦重难
)》》
重难点一肉眼可见的“白气”
条图线,造成a、图线不同的原因可能是什么?
温度/C
#
【例1】以下场景中的“白气”是哪里的何种物
质经历何种变化形成的?
1.水烧开后壶嘴周围的“白气”
2.深秋的清晨,河面上的“白气”.
0 &时间/min
甲
乙
3.冬天从室外走进温暖室内时,所戴眼镜镜
(2)为了受热均匀,另一位同学采用隔水加
片上的“白气”.
热的方法来研究试管内水的沸腾特点,如图乙所
4.夏天,打开包装纸的雪糕周围出现“白气”
示,试管内的水是否会沸腾?原因是什么?
思路点拨:液态水与气态水最大的区别就是
思路点拨:(1)明确图象中横、纵坐标的含
是否肉眼可见,水蒸气是无法通过肉眼看到的.
义,从影响加热过程中水升温快慢的因素考虑;
自主解答:
(2)从液体沸腾需满足的条件考虑
自主解答:
【即学即练1】物理观念如图所示是加了干
【即学即练2】(多选)将烧瓶中的水加热至沸
冰的海鲜,周围“烟雾缭绕”,如仙境一般,请阐述
腾后移去火焰,水会停止沸
“白烟”的形成过程
腾,迅速盖上瓶塞,把烧瓶倒
置