岳麓版八年级上册《第12课 北伐战争和南京国民政府建立》教案

课题 第三单元 新民主主义革命的兴起 第 课时 总序第 个教案 第12课 北伐战争和南京国民政府建立 课型 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 课标内容： （1）简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实； （2）了解南京国民政府成立的主要史实。 批注 教学目标： 一、知识与能力 （1）第一次国共合作的基本史实； （2）北伐战争胜利进军的主要史实； （3）了解南京国民政府成立的主要史实。 二、过程与方法　　 （1）根据教师拟好的专题，分组选题，通过资料收集、分析、整理工作，在课堂上表达观点、质疑解疑，增强分析能力、理解能力和表达能力。　　 （2）选取优秀的影视片断或有代表性的图片等资料，运用多媒体手段再现历史画面，增强感性认识。通过课堂学习展示活动，掌握重点内容，培养能力，培育情感。 三、情感态度与价值观 （1）通过本课学习，认识到统一战线关系着中国革命的成败，国民革命运动的成败就是最好的佐证。 （2）通过了解叶挺独立团的光辉战绩，充分认识到共产党员在北伐战争中的先锋模范作用，学习叶挺等共产党人英勇奋战、勇往直前的革命精神。 （3）张学良冲破日本阻挠，毅然宣布东北易帜，体现了张学良维护统一的爱国之心，这是符合时代要求和中华民族根本利益的正义之举，有利于中国的团结和统一，应给予充分肯定，以此培养学生的爱国精神。 教学重点：北伐战争的胜利进军。 教学难点：南京国民政府的性质。 教学用具： PPT课件 常规教学用具 教学方法：在师生课前充分准备的基础上，以学生自主学习为主体的学习展示活动。 教学过程： 教师准备　　 １．教师在钻研课程标准和教材的基础上，确定以下几个专题供学生分组准备、探究、汇报：(1)介绍黄埔军校的创建； (2)北伐的性质及其胜利进军的原因；国民大革命的失败及其原因； (3)南京国民政府的建立及其性质。 ２．帮助学生搜集有关北伐战争以及叶挺独立团的有关课外资料。　　 ３．制作多媒体资料课件，在学生发言汇报时同步播放。　 学生准备　　 １．通过多种途径搜集资料，进行有针对性的整理。　　 ２．由科代表对全班学生进行分组，每７～１０人为一小组，对老师提供的