岳麓版八年级上册《 第16课 全民族的抗战》教案

课题 第四单元 中华民族的抗日战争 第 课时 总序第 个教案 第16课 全民族的抗战 课型 编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 课标内容： 1、简述七七事变的史实，认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义； 2、以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质； 3、列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 批注 教学目标： 一、知识与能力 （1）简述七七事变的史实，知道中国全民族抗战从此开始。 （2）通过学习正面战场和敌后战场的抗日史实，培养学生归纳综合的能力。 二、过程与方法 感知七七事变的史实，学会运用历史眼光分析历史事实的方法和同他人合作，共同探讨问题的方法。 通过对南京大屠杀史料的收集、整理，学会史料的收集整理能力及运用史料解决现实问题的能力。 三、情感态度与价值观 （1）以侵华日军南京大屠杀等罪行为例，认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。 （2）讲述中国军队血战台儿庄等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强，不怕牺牲的精神。 （3）通过本课学习，使学生树立把祖国建设强大以免遭外族侵略的历史责任感。 教学重点： 重点：南京大屠杀、百团大战。 教学难点：难点：理解“卢沟桥事变后的抗战是全民族的抗战” 教学用具： PPT课件 常规教学用具 教学方法：启发式教学 多媒体辅助教学 问题探究学习 教学过程： 课前引导：九一八事变后，日本帝国主义是怎样一步一步加紧侵略中国的？学生回答后，教师指出：日本帝国主义为灭亡中国，1937年7月，发动了全面侵华战争，中国人民也随之开始了全面民族抗战。 导入新课 一、七七事变（板书）――1937年7月7日 1、七七事变（板书） 教师提示：事变爆发前，日军控制了北平的北面、南面和东面，卢沟桥成了北平通往南方和其它地区的惟一通道。日军占领了卢沟桥，北平将成为一座孤城。办要中国军队一反击，日军就有了发动全面侵华战争的借口。 引导学生阅读卢沟桥事变的经过和第29军英勇抗战的事迹。 2、八一三事变（板书） 学生阅读本节内容。 提问：八一三事变后，国民政府组织的淞泸会战粉碎了日军的什么“狂妄计