第一章运动的描述章末优化提升-【勤径学升】2024-2025学年高中物理必修第一册同步练测（人教版2019）

第一章运动的描述 章末优化提升 口网络构建 定义：用来代替物体的 的点 质点 看成质点的条件：物体的 可忽路 三个概念 定义：在描述话动时，选来做 的其他物体 参考系 选取原则：任意的，一般选 为参考系 坐标系：定量描述物体的位置及 时刻：对应于时间轴上的 运 时刻和时间间隔 时间间隔：对应于时间轴上的 物理意义：描述物体 的物理量 位移 述 位移和路程 方向：从 指向末位置 路程：物体 的长度 定义：位移与发生这段位移所用时间之比 描述运动的物理量 公式： ,单位 速度 矢量：其方向就是 的方向 物理意义：描述物体 的物理量 分类：平均速度和 定义：速度的 与发生这一变化所用时间的比俏 公式： ,单位：m5 加速度 物理意义：描述物体 的物理量 a与运动性质， 加速时：4与功方向 减速时：a与o方向 巴考点聚焦 考点一运动图像的分析与应用 [例1门（多选）甲、乙、丙是三个在同一直线上 1,应用运动图像解题“五看” 运动的物体，它们运动的v-t图像如图所示， x-1图像 () v-t图像 下列说法正确的是 f(m-s-1) 0 横轴表示时间1，纵 横轴表示时间1，纵 10 轴表示位移r 轴表示速度。 丙 顿斜直线表示物体 线 倾斜直线表示物体 做匀速直线运动 做加速度恒定的直 线运动 斜率 表示速度 表示加速度 4 纵戴距 表示初位移 表示初速度 A.丙与甲的运动方向相反 拐点表示从一种运 拐点表示从一种运 B.丙与乙的运动方向相同 动变为另一种运动： 动变为另一种运动： 特殊点 C.乙的加速度大于甲的加速度 两图线交点表示两 两图线交点表示两 物体相遇 物体速度相等 D.丙的加速度小于乙的加速度 2.对两种图像的理解 [解析]由题图看出，甲、乙、丙的速度均为 (1)x-t图像，v-t图像都不是物体运动的轨 正值，说明甲、乙、丙都沿正方向运动，A错 迹，图像中各点的坐标值x,与t一一对应。 误，B正确：乙的斜率比甲的大，所以乙的加 (2)x-t图像，v-t图像的形状由x与t、v与 速度大于甲的加速度，C正确；乙的斜率比 t的函数关系决定。 丙的斜率的绝对值小，所以乙的加速度小于 (3)无论是x-t图像还是v-t图像，所描述 丙的加速度，D错误。 的运动都是直线运动。 [答案]BC 25 》高中物理·必修第一册（人教版》 [例2]某驾校学员在教练的指导下沿直线路 计时点 AB C D E FGH 段练习驾驶技术，汽车的位置x与时间t的 时刻/s 0.020.040.060.080.100.120.140.16 关系如图所示，则汽车行驶速度v与时间1 位置/mm 的关系图像可能正确的是 解时速度/ (X10-ms') (2)计算A、B、C、D、E、F、G各点的瞬时速 度，并填入表格中。 (3)由表格中的数据在如图所示坐标系中作 出~t图像，并说明物体的速度随时间是如 何变化的。 1×10'm8) 14 12 10 8 6 3 21 0246810121416×102) D [解析]x一1图像的斜率大小表示速度 [解析](1)见表。 大小，斜率的正负表示速度的方向。题目 (2)某，点的瞬时速度可用含有该点的一段位 x一t图像中，图线的斜率始终为正值，故汽 移内的平均速度代替，计算时所取位移的两 车的运动方向始终为正方向。0到时间 端点离该点越近，平均速度越接近该点的瞬 内，图线斜率不断变大，即汽车速度不断增 时速度，故 大；到tg时间内图线斜率不变，即汽车速 6.0 度不变：红到时间内图线斜率不断减小， 0=m=272X0.02×103ms=1.5× 即汽车速度减小。口一t图像的纵坐标值表 101m/s, 示速度，对应x一t图像中的信息，可知答案 为A。 n=c= xr-xA=13.0-1.5 2T ×10-8m/s 2×0.02 [答案]A ≈2.9×101m/s, 考点二用打点计时器研究物体的运动 用相同的方法可求出其他点的瞬时速度。 运用实验的方法研究物体的运动，是物理学 计时点 A BCD E F G II 的主要课题，本章主要通过物体拖动纸带运 时刻s 0.020.040.060.080.100.120.14.16 动，研究纸带上的点迹来分析物体运动的规 位置/m 1.56.013.026.543.063,087.5115.0 屏时速度/ 律。分析纸带数据应注意的问题有：(1)明 (X10-+m·s) 1.52.95,17.59.111.t13.0 确两相邻计数点的时间间隔：(2)如果不要 (3)由表格中速度及对应的时刻在坐标系中描 求很精确，可用一段时间内的平均速度代替 中间某时刻的瞬时速度：(3)可以用计算法 点，用一条平滑的曲线连接各点，便可得到物体 和图像法对纸带数据进行分析和处理，从而 的-t图像，如图所示。 判断物体的运动性质：(4)在分析和处理纸 ×10'mg 带时，重点是利用纸带求瞬时速度。 16 14 例3]某次用打点计时器测速度的实验中得 12 到一条纸带，用毫米刻度尺测量这条纸带的 8 情况如图所示。纸带上计时起点O点与刻 度尺的0刻度线对齐，点A、B、C、D、E、F、 G、H依次表示O点以后连续的各点。 0246810121416×102 单位： 0123156789102 由-t图像可知，物体的速度随时间逐渐增 OAB C D E F 大，u与t之间基本上是线性关系。 [答案]见解析 (1)由刻度尺读出A、B、C、D、E、F,G、H各 点到O点的距离，并填入表格中。 提示、请完成《素能提升训练》章末检测卷一 26