岳麓版七年级上册《第19课 秦汉时期的宗教、史学和艺术》教案

课 时 教 案 课 题：第19课 秦汉时期的宗教、史学和艺术 第 课时 总第 个教案 课 型： 新 授 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 课程目标：知道佛教的传入和道教的产生；知道司马迁和《史记》。 知识与能力 佛教传入的时间，道教兴起的时间；《史记》的作者与体例；秦汉时期雕塑与绘画的突出代表——秦兵马俑、汉马王堆帛画。培养学生联系课内外知识分析问题的能力和根据历史材料、影视资料寻找历史信息、观察问题、分析问题的能力；认识到图片是反映历史的一个重要途径。 过程与方法 调查佛教和道教对人们生活的影响，了解佛教传播和道教兴起的原因，学会社会调查及处理调查结果的方法；感知司马迁写《史记》的背景和《史记》的体例，了解《史记》在史学上的地位，学会从多角度分析历史问题的方法。 情感态度与价值观 了解司马迁忍辱负重写《史记》，学习他坚强的意志，增强学生承受挫折的能力，为树立正确的人生观打下良好的基础；了解到《史记》评价历史人物的特点，感知历史学家治史修养，促进学生养成从小追求真理的良好习惯；欣赏秦兵马俑的恢弘气势和马王堆汉墓的精美帛画，学生健康的审美情趣，激发其对伟大祖国的热爱之情。 批注： 教学重点：司马迁与《史记》 教学难点：佛教传入和道教兴起的原因 教学用具：PPT 教学方法：联系现实法、图表法、故事法、自主学习与合作探究法 教 学 过 程： 导入新课： 现实生活现象导课：列举现实生活中人们受佛教、道教影响的言行举止。 讲授新课： 【第一目：佛教传入和道教兴起】 师：佛教是当今世界三大宗教之一。佛教是在西汉末年由中亚地区传入中原的，所以，它属于外来宗教。 （课件：示意图《佛教的传入和道教的兴起》。动态演示佛教由中亚经过丝绸之路传入中原的路线，以及早期道教的太平道和五斗米道的产生。） （课件：图片《中国最早的佛寺——洛阳白马寺》。师：相传西汉末年，两个印度僧人用白马驮着佛经和释迦牟尼像来到洛阳，所以叫做白马寺） 师：佛教认为人死后可以投胎转世，善有善报、恶有恶报，提倡顺从忍耐，这些，老百姓和统治者都接受，因而逐渐流行，经过千百年来与中国文化的不