3.电场电场强度-【勤径学升】2024-2025学年高中物理必修第三册同步练测（人教版2019）

事高中物理·必修第三册（人载版） 3.电场 电场强度 学习目标 核心素养 1.知道电场的概念及电场的基本性质。 2,理解电场强度及其定义式，并能用该公式进 电场、也场强度一物理规念 科学探究点电荷的场强 行有关计算。 屯场线 电其 3.掌握点电荷的电场和电场强度的叠加」 电场强度科学思维 科学态度用电场线形职 及叠加 与责任 描述电场 4.知道电场线的概念，了解几种典型电场的电 场线分布特点。 自主学习探新知 深前预习双基落实 一、电场 三、点电荷的电场 电场强度的叠加 1.概念：存在于电荷周围的一种特殊的 1,真空中点电荷的场强 由电荷产生。 和实物是物质存在 (1)场强公式：E=k9,其中Q为真空中的 的两种不同形式。 2.基本性质：对放入其中的电荷有 的 点电荷的 ,r为该点到点电荷Q的 作用。电荷之间通过 相互作用。 (2)方向：若Q为正电荷，电场强度方向沿Q 电荷 电场 电荷 和该点的连线 该点：若Q为负电 3.静电场： 电荷产生的电场。 荷，电场强度方向沿Q和该点的连线 二、电场强度 Q。 2.电场强度的叠加 1.两种不同功能的电荷 如果场源是多个点 (1)试探电荷：电荷量和体积都很 电荷，电场中某点的电场 用来研究电场各点的性质的点电荷。 强度等于各个点电荷单 (2)场源电荷： 电场的电荷。 独在该点产生的电场强 2.电场强度 度的 。 如图中P点的电场强度E (1)定义：放人电场中某点的试探电荷所受 等于点电荷十Q在该点产生的电场强度 与它的 之比叫作该点的 E,与点电荷一Q,在该点产生的电场强度 电场强度。 E2的 (2)物理意义：表示电场的 和 四、电场线匀强电场 1,电场线的特点 (3)定义式：E= ,单位为牛每库， (1)电场线是为了形象描述 而假想 符号为 的一条条有 的曲线，曲线上每点的 (4)方向：电场强度的方向与 所受 方向表示该点的电场强度方向。 静电力的方向相同，与负电荷所受静电力的 (2)电场线从 或无限远出发，终止 方向 于 或负电荷。 10 第九章静电场及其应用 (3)电场线在电场中 (2)电场中某点的电场强度与正电荷受力方向 (4)在同一电场中，电场强度较大的地方电 相同，当该点放置负电荷时，场强反向。 场线 2.匀强电场 (3)以点电荷为球心的球面上各点电场强度 (1)定义：电场中各点的电场强度的大小 处处相同。 ( 、方向 的电场。 (2)特点：场强方向处处相同，场强大小处处 4)公式E=F与E=k9中g与Q含义 相等。 不同。 () (3)匀强电场的电场线是间隔 的平 (5)在相邻的两条电场线之间没画电场线的 行线。 地方有电场。 () 岂自我诊断 2.在静电场中的某一点A放一个试探电荷q 1.判断下列说法的正误（正确的画“√”，错误 一1×10%C,g受到的静电力为1×108N,方 的画“X”)。 向向左，则A点的场强的大小为 N/C, 4)根据电场强度的定义式E=E可知，E 方向 :如果从A点取走q,A点场强大 与F成正比，与q成反比。 ( 小为 N/C. 互动探究解疑难 要点归纳重难突骏 要点一 对电场强度的理解 问题导引 口探究升华 (1)电荷A是如何对电荷B产生作用力 1,电场强度的大小和方向都是由电场本身所 的？电荷B是如何对电荷A产生作用 决定的，与试探电荷无关。 力的？ 2.电场强度是矢量，其方向与在该点的正电荷 (2)在空间中有一电场，把一带电荷量为q 所受静电力的方向相同，与在该点的负电荷 的试探电荷放在电场中的A点，该电荷受 所受静电力的方向相反。 到的静电力为F。若把带电荷量为2g的点 3.公式E=E可变形为F=gE,正电荷所受静 电荷放在A点，则它受到的静电力为多少？ 若把带电荷量为nq的点电荷放在该点，它 电力方向与电场强度方向相同，负电荷所受 受到的静电力为多少？电荷受到的静电力 静电力方向与电场强度方向相反。 F与电荷量q有何关系？ 目典例剖析 [例门如图所示，在一带负电 的导体A附近有一点B,如在 B处放置一个9：=一2.0× 10C的电荷，测出其受到的静电力F,大 小为4.0×106N,方向如图所示。则： 11 非高中物理·必修第三册（人载版） (1)B处场强是多大？方向如何？ 口针对训练 (2)如果换成一个g=十4.0×107C的电 1.由电场强度的定义式E=F可知，在电场中 荷放在B点，其受力是多大？此时B处场 的同一点 ( 强是多大？ (3)如果将B处电荷拿走，B处的场强是 A.电场强度E跟F成正比，跟q成反比 多大？ B无论试探电荷所带的电荷量如何变化， 始终不变 C.如果电荷在电场中某点所受的静电力 大，则该点的电场强度就强 D.一个小球在P点受到的静电力为O,P点 的电场强度一定为0 要点二 点电荷的电场、电场强度的叠加 2问题