4.3 禁止生物武器-2023-2024学年高二生物同步备课优质课件（人教版2019选择性必修3）

第4章 第3节 禁止生物武器 学习目标 目标 01 02 说明生物武器对人类造成的严重威胁和伤害，归纳生物武器的种类和特点。（科学思维） 基于生物武器对人类的威胁与伤害，向社会宣传我国反对生物武器的政策。（社会责任） 2 2001年秋，恐怖分子把含有炭疽杆菌粉末的信件邮寄给某国的多个新闻媒体办公室以及两名参议员，结果导致至少22人被感染（其中5人死亡）的严重后果。 有生物学家指出，这些粉末是”武器级“的，它使整个国家乃至全世界陷入了一种莫名的恐慌之中。 为什么生物武器让人恐慌呢？ 电镜下的的炭疽杆菌 让我们了解一下历史上部分微生物对人类的伤害吧。 9.11之后“炭疽袭击”给美国带来的恐怖 1．1763年：一名英军指挥官伪装友好以安抚美国印第安人的两个酋长，他在俄亥俄州皮特堡把天花患者用过的两条毛毯和一条围巾作为礼物送给他们。结果在印第安人中间引起了天花的流行。 古今战争中的化学和生物武器战节选 2．第一次世界大战期间：1915年4月德国军队最先在比利时的伊普尔城附近打开了5000只氯气罐。协约国为了报复。也于1916年6月使用了氯气。 1917年，德军又使用了可穿透制服引起皮肤灼伤疼痛的芥子气。整个战争期间，双方大约使用了12．5吨毒气，中毒人数达130万，死亡9.1万人，终身残废者不计其数。 3．1933--1944年间：日本军队使用化学武器攻击中国军队和平民。日本还进行了生物战争。 4．1951—1953年间：美军在朝鲜北方和中国使用了化学武器，并进行生物战争。 ………… 新型冠状肺炎病毒---人类的新锐杀手 2019年，人类迎来了又一次历史性灾难，新型冠状肺炎病毒在中国乃至世界大爆发，夺走了无数鲜活的生命。 新型冠状病毒从何而来，是否是某些反人类组织施放的生物武器？世界卫生组织长时间的溯源追查，至今没有结论。 一、生物武器 请同学们自主阅读教材P111-113，思考完成问题。 1.什么是生物武器？主要种类有哪些？有哪些危害？ 2.生物武器的传播途径有哪些？ 3.历史上生物武器对人类造成了哪些严重的威胁与伤害？ 4.我国对生物武器及其技术和设备的扩散持怎样的立场？ 1、生物武器是生物战剂及施放它的武器、器材总称。 3、生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等，例如： 2、生物战剂是指在军事行动中用以杀死人、畜和破坏农作物的微生物、毒素和其他生物活性物质的统称。 天花病毒 炭疽杆菌 波特淋菌 霍乱弧菌 一、生物武器 二、生物武器的种类及特点 生物武器的种类 病菌类： 炭疽杆菌，鼠疫菌，霍乱弧菌， 伤寒杆菌，痢疾杆菌 病毒类： 天花病毒，动物痘病毒 生化毒剂类：肉毒杆菌毒素 经过基因重组的致病菌等： 重组蜡状杆菌，新型鼠痘病毒等 1.种类 二、生物武器的种类及特点 成本低、使用方法简单 有一定的潜伏期 5 攻击范围广 2 传播途径多 3 不易被发现，难以防治 4 致病能力强 1 2.特点 特点 3.传播途径 直接 通过食物 生活必需品 带菌昆虫 呼吸道 消化道 皮肤 人、畜体内 侵入 散布 二、生物武器的种类及特点 非典病毒: 针对我国的基因武器? 有人说：非典病毒是针对我国的基因武器，你认同吗？ 二、生物武器的种类及特点 三、前事不忘，后事之师 【恶魔的果实】侵华日军731部队 三、前事不忘，后事之师 长津湖撤退了之后,美军还做了什么？ 三、前事不忘，后事之师 对儿童活体解剖 用活人做人体实验 三、前事不忘，后事之师 自主学习课本P111~P112“前事不忘，后事之师”小节。 结合上文，搜集历史上使用生物武器的资料，思考并讨论以下问题。 三、前事不忘，后事之师 1．从传播的角度来看，与枪炮、导弹等常规武器相比，生物武器有什么特点？并具体说明。 与常规武器相比，生物武器的传播具有如下特点： ①传播途径多； ②传播方法简单，使用方便； ③传播时具有潜伏期。 生物武器可以通过向目标地散播跳蚤、蚊子等携带病原菌的动物使人感染，或直接污染水源、食物，或通过信件等传播。生物武器可以随身携带，使用时不需要其他相关设备和装置，使用后一般也不会留下痕迹。多数生物武器传播的是传染病，传染病一般具有潜伏期，早期不易被发现，所以更容易大面积暴发。 三、前事不忘，后事之师 2．生物武器和常规武器的危害有什么本质差别？ 用于制造生物武器的致病菌、病毒等本质上是生物，可以进行大量的自我复制。一个人受到这些武器伤害后，可以传染很多人，其危害程度难以估量；生物武器更容易伤害大量平民等。 三、前事不忘，后事之师 3．在2018