内容正文:
2023-2024第二学期期中考试卷
六年级语文
一、字词百花园。
1. 下列加点字的读音全部正确的一项是 ( )
A 咔嚓(cā) 挨(ái)打 尽(jǐn)管
B. 揉搓(chā) 模(mó)糊 头涔(cén)涔
C. 哪(né)吒 急遽(jù) 噙(qín)着泪
D. 相叙(xǜ) 温馨(xīn) 泪潸(sān)潸
2. 看拼音,写词语。
3. 根据图片,给句子中的“徘徊”选择正确的解释。(填序号)
【徘徊】pái huái (动)①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
(1)他的语文成绩一直在85分左右徘徊。 ( )
(2)他徘徊在人生的十字路口,不知该如何选择。 ( )
(3)他独自在江边徘徊。( )
4. 写出加点词语的近义词。
我现在还能感觉到那光线漫长( )而急遽( )的变化,孤独( )而惆怅( )的黄昏的到来。
5. 下列加点词语使用不恰当的一项是( )
A. 与其掩面叹息时间匆匆流逝,不如赶快行动起来。
B. 他一声不吭,埋头吃饭,努力地掩饰着他满眼的泪花。
C. 为了出去玩,晨晨一上午都念念叨叨地追在母亲身后。
D. 这次会上,他把心里话全讲出来了,真是做到了“翻箱倒柜”。
6. 照样子,填写恰当的叠词。
例:(轻轻悄悄)地挪移
( )地离开 ( )地越过
例:(空空落落)的院子
( )的礼物 ( )的行人
7. 结合语境选词填空,恰当的一项是( )
时光总在不经意间匆匆( ),任何人也无法( ),我们只有( )当下,才能让生命( )光彩。
A. 流逝 挽留 珍惜 绽放 B. 逝去 遮挽 爱惜 绽放
C. 流淌 挽留 珍惜 盛开 D. 流逝 遮挽 爱惜 盛开
二、句子训练营。
8. 下列对事物描写表达出的情感与其他三项不同的是( )
A. 路旁的一朵朵花儿好像在对我微笑,树上的鸟儿也在欢唱。
B. 空气中弥散着淡淡的青草香,轻轻一闻,满腔的绿意沁人心脾。
C. 天空灰蒙蒙的,乌云黑沉沉地压下来,整个世界密不透风,压抑沉闷。
D. 春雨“叮咚叮咚”地下着,像细丝,像银针,又像钢琴家弹奏的动人的乐曲。
按要求完成句子练习
9. 爸爸说,到了那边,我就要学习西班牙文。他担心我会渐渐忘记了中文。(改为直述句)
爸爸说:“_______________”
10. 我只好一声不吭地蹲在妈妈旁边看她洗衣服。(改为双重否定句)
____________________________
11. 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(照样子,补全句子)
天下雨了,___________;太阳落山了,_____________;月亮缺了,____________。
12. 心情不同时,对身边事物的感受也有所不同。从下面的情景中任选一个,借助身边的事物,把当时的情感自然地表达出来。
联欢会结束后 走在放学回家的路上 一个人在家时
心情好时:___________________________________
心情不好时:____________________________________
13. 下列句子的排序,正确的一项是 ( )
①《那个星期天》是小说第四章《童年之门》中的一部分。
②《务虚笔记》是轮椅上的史铁生的首部长篇小说,也是他半自传式的作品。
③这部小说行文优美、凝练,情感真挚、厚重,且好读。
④文章通过大量的细节描写,细腻而生动地表现了主人公的心理变化过程。
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ④②①③
14. 课文欢乐谷。
下列说法有误的一项是 ( )
A. 《匆匆》中一连串的问句占了全文很大篇幅,把作者的情感直接地表达了出来。
B. 《那个星期天》中,作者将情感更多地融入人、事、景物中,间接地表达了出来。
C. 《别了,语文课》中,作者选择了老师送书和同学留言这两件事,把告别语文课时的气氛与心情突显出来了。
D. 《阳光的两种用法》中,“老阳儿”起到了贯穿全文情感脉络的作用。
四、阅读芳草园。
课内阅读。
去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子