专项训练二 探究影响滑动摩擦力大小的因素-【勤径千里马】2023-2024学年八年级下册物理走向假期（教科版）

专项训练二擦究影响滑动摩旅力大小的因载 (1》由图甲和图乙比较，可验开得烟（达填“A”成B”)正偏，并可得列结论：楼触面 相镜程发相月时 1.在“餐究影响带动摩擦力大小的因素”实段中，将术块故在水平术板上，用弹簧测力计沿水平 (2)小军认为滑动擦惊力大小还可能与接触面积大小有关，于是得图甲中修木块经看切去 方向拉动木块做匀速直线运动 半，短周丁所示.比较甲。丁两次实骏，发观搜力大小不同，由此得出结论：滑动学擦力大 小与接触直积的大小有关。休认为化的站论是 （选填“正请“或“情误“)的，理 由量 4,为了探究滑动摩擦力的大小取厚共因素有关，小明门学在下周所示的情景中，沿水平方向句 (1》图甲中，弟簧测力计示数为 飞.根据 摩甲可得，此时术块受的带动摩 速拉动水平扇面上的术块，弹簧测力计的示数如图所示 擦力与术块受到的拉力大小相等。 2.6 3N (2》比较甲，乙两周可得：在接触面粗鞋程度相同时， 越大，蒂动摩藏力越大 (3》通过比较 两周可探究滑动学擦力大小与接触而粗枪程度的关系 工.在探究滑功峰烟力大小与隔些因素有关的实铃中，某实验小粗选师如下署材：长木板.棉布。 衣块、陆可、弹簧测力计等送行实验 4想 (1》小明同学刚开所拉术块时，木块及有被拉动，则木坎质受厚擦力的大小 〔选填 ”大于“小于成”等于”)拉力们大小 表 木新和国 喻作家面 (2》甲、乙两次实验是为了探克带动摩擦力的人不行 是否有美 (3)在图内所尔的情绿中将拉力增大为4、时，木娘受到的滑动李整力的大小为N (1)限据 知齿，用第箭海力计沿水果方向卫者和执数 运动时，木块所受骨 4》实验完成后，同学们对度进行了查进如图丁衡，本平粒动木板到左运动，A弹簧测 动度整力的大小等干我力的大小 力计的承数为5.8N.B鲜离测力计的示数为2.6N,哪本块受到的摩擦力方向为水平向 (2》比较倒中 内次实填可知，当长触面粗萄程度相同时.压力越大，饼动摩擦力 《选填“左成右”，木板与本块之同的摩播力大小为 N 桃大 (3)实验中发现附内中的魂资离力计的示数比图甲中的大，此得出结论：当压力相时，接 5,小明在做”探究影南滑动摩棉力大小因素”的实知时，使日的渴H有掉簧测力计.两个相同的 触雀塘 ,消动事整力整火 簧块、长木板 (4》本宾顺主警采用的科学探究方珐量 (5)该小组在实中发现较本特木块匀)注运.导致弹资力计示数不稳定：于是泡门政 进实验.如图丁所示，周定弹黄测计，皮动长木不板连行实的实晚这程 〔透宾 “需要成不需堡”)匀迪拉动本板， 甲 5面E ()将铁块收在长木板上，用弹黄测力计拉着钱块沿水平方向做匀速直候运动，弹费测力计 示致如图甲所示，铁块受到滑动摩擦力的大小等于 N -2刚T (2}如图乙所示，将两个铁块叠戴在一起，重复上面的操作。比数甲，乙两次实珍，可以得出 3,在实验小组挥筑影响摩擦力大不博事的实命过程中，小吴有下精忽： 在接触面的相局程度相同时。塘大，滑动厚擦力 A,带动摩振力大小与压力大小有关 (3}小明又将两个铁境孩明图丙所示的方式放在长木假上近行实验。比较乙，丙两次实骏， 化滑动摩擦力大小与接触蜜的厢纪程度有关 为此，小是进行了下图乐示的实验 可保究滑动学擦力的大小与 的关系 4)实政后小明和司学交流讨论时发现：在实验中很难使钱块做速直线运动。于是小明设 什了图丁所后的实购装置，陵装置（选填“高堡”境“不者要”）长本板做匀座直 线运诗。当长木板的运动速度增大时，弹簧测力计的示数 《选填“增大“减小 成“不变”) 人年做物用·教科酸下调1.如答图所示 第二部分 专项训练 专项训练一 力学作图 降落伞 2.如答图所示 返回舱 G 1题答图 4F o( tg 3.如答图所示 2 题答图 LUL F 4.如答图所示 3 题答图 0 F 4 题答图 5.如答图所示 tF浮 6.如答图所示 5题答图 A B F 7.如答图所示 6 题答图 tF 7 题答图 八年级物理·教科版·下册 8.如答图所示 F浮 G 9.如答图所示 8题答图 F 10.如答图所示 G 9题答图 tFg tgF/ F风 11.如答图所示 10 题答图 思 F 12.如答图所示 -f 11 题答图 F 13.如答图所示 c 12 题答图 o 088 分 o F? 14.如答图所示 13 题答图 F?t 0 B 14 题答图 A !F? 3c 15.如答图所示 :5.(1)液面高度差是否变化(或液面高度变化，或液面变化) F (2)各个方向 (3)没有保持探头在液体中的深度相同(或没有控制深度 相同，或没有控制变量)0LA 泥土 (4)弹簧测力计 大 6.A 7.D 15题答图 专项训练六 压强的应用与计算 16.如答图所示 1.D 2.A 3.B 4.B 5.Bg 6.p=5 5×10°o| 己 Fy 7.9×103 3×10? 小于 8.天平 刻度尺 B 16 题答图 9.B 10.C 11.D17.如答图所示 12.1.2×103>0 Ff L 13. D 14.小于 大 小 15.小 A 16.大于 9.9 F?* 17.A 18.D 17 题答图 专项训练七 浮力的相关实验18.如答图所示 1.(1)0.5qg fF (2)无关 (3)液体的密度 物体排开液体的体积(物体浸在液体中 的体积)B 重物 (4)5×10-54×101 2.(1)4.5 (2)排开液体的体积(3)1.2×10° 3.(1)1.2 如答图所示 G (2)排开水的体积增大了(3)30018题答图 (4)换用密度不同的液体，保持物块浸入的体积相同，测出专项训练二 探究影响滑动摩擦力大小的因素 1.(1)2.6 二力平衡 (2)压力 (3)乙、丙 物块所受的浮力并进行比较 2.(1)二力平衡 匀速直线 (2)甲、乙 (3)粗糙 tFN (4)控制变量 (5)不需要 2.8 3.(1)A 压力越大，滑动摩擦力越大 2.4(2)错误 没有控制压力大小相等 2.0 4.(1)等于 (2)压力大小 (3)3.2 (4)左 2.6 1.6 5.(1)1.2 (2)压力 大 1.2 (3)接触面积大小 (4)不需要 不变 专项训练三 探究阻力对物体运动的影响 0.8 0.4 1.(1)速度 (2)一直(永远)运动下去(做匀速直线运动) (3)转换 ? 1 2 3 89104567 h/cm 3 题答图2.(1)同一高度 (2)减小 为零 (3)运动状态 4.(1)②和③;①和④ (2)相等3.(1)同一高度(2)C(3)3 (4)做匀速直线运动 (3)换用不同的液体和物体进行多次实验4.(1)速度 (2)木板 (3)匀速直线运动 (4)B (5)相等 (4)烧杯中的水没有装满(其他答案合理均可) 5.【实验探究】Fg=G排5.(1)相等 (2)惯性 (3)远 匀速直线运动 A 专项训练四 生活情境下力与运动知识综合 【理论探究】设长方体的底面积为S、高为h,液体密度为 p,长方体上、下表面所处的深度及受力情况如答图所示，1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B 11.A 12.C 专项训练五 压强的相关实验 1.凹陷程度(或形变程度) 大 2.(1)凹陷程度 (2)甲、乙 明显 (3)乙、丙 控制变量 3.(1)凹陷程度 (2)甲、乙 (3)受力面积 (4)错误 比较时没有控制受力面积相同 4.(1)深度越深 (2)乙 5题答图 —40—