九年级科学下册第四章第三节《低碳生活》 导学案

第3节 低碳生活 学习目标： 1.加深理解我国的资源、环境国情及相关的基本国策和基本发展战略 2.引导学生关注当前社会热点话题，提高学生观察、分析、解决问题的能力。 情景导入： 在我国加快社会主义现代化建设的进程中，我国取得了令人瞩目的伟大成就.但随之出现的资源环境问题，同样令人忧虑。 资源问题：主要是指由于人口增长和经济发展，对资源的过量开采和不合理开发利用而产生的影响资源质量的一系列问题。同人口问题、环境问题一样，资源问题说到底也是发展问题。人类社会发展到今天，人口剧增、资源短缺、环境恶化以及生态危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。 环境问题；生态破坏 1、生物多样性破坏； 2、水土流失： 98洪水；沙尘暴频袭； 3、土地荒漠化面积30%以上。 环境污染 1、大气污染：2009年12月哥本哈根气候大会； 2、水污染：世界湖泊大会召开； 3、酸雨污染：是继欧洲、北美之后的世界第三大酸雨国。 4、自然灾害频发： 1、上述这些问题有何危害呢？ 从本质上讲，资源环境问题就是发展问题。资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列问题，将使我们在其他领域所取得的一切成就黯然失色，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存与发展！ ★为什么要重视资源环境问题呢？ 从国情来说： （1）这是由我国的基本国情决定的 （2）这是缓解我国严峻的资源环境形势的必然选择 从战略国策、发展观来说： （1）这是落实科学发展观的需要 （2）有利于实现国民经济又好又快发展（或协调发展、可持续发展） 2、要解决资源环境问题，实现又好又快发展，需要坚持怎样的发展理念？需要坚持实施哪些国策和战略？最应该坚持的中心工作是什么？ 发展理念：科学发展观 国策：计划生育、保护环境、节约资源 战略：可持续发展、科教兴国、人才强国 中心工作：经济建设 3、在保护环境、节约资源方面国家、政府该怎样做？ （1）坚持科学发展观，大力发展循环经济，加强再生能源的开发和利用，积极寻求新能源，从根本上解决经济增长和资源环境之间的矛盾（2）降低资源消耗，提高资源利用率。植树造林，退耕还林，退田还湖，维护生态平衡（3）加强宏观调控，充分利用经济、法律及行政手段调控资源，严惩浪费资源、破坏环境的行为（4）强化科技创新，推进经济增长方式转变，走新型工业化道路，大力发展高新技术