九年级科学下册第三章第六节《健康生活》导学案

健康生活 一、学习目标 1、了解传染病和免疫 2、知道用药和急救 3、了解自己 增进健康 二、知识梳理 1、传染病及其预防： ⑴、传染病：由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 ⑵、病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。 2、传染病流行的三个基本环节：①、传染源 ②、传播途径 ③、易感人群。 A:传染源是指能够散播病原体的生物。 B、传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径。传播途径有空气（流感病毒）、水、饮食（肝炎病毒、菌痢）、生物媒介（鼠疫、疟疾）、飞沫（流感病毒）等传播。 C、易感人群：容易感染某种病原体的人（婴幼儿、老年人）。艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒（HIV）,主要是接触传播。 3、预防传染病的三个基本措施： ①、控制传染源 ②、切断传播途径 ③、保护易感人群。预防传染病要做到综合预防措施与重点预防措施相结合。 4、免疫：人体具有的一种“生理防御、自身稳定与免疫监视”的功能叫“免疫”。免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。 5、抗原：引起人体产生抗体的物质(如：病原体)。当人体抵抗抗原侵入的功能过强时，在过敏原的刺激下，就会产生过敏反应. 抗体：当病原体进入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。叫做抗体。一定的抗体和一定的抗原结合，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除，或使病原体失去致病性 6、免疫分为非特异性免疫和特异性免疫两类：①、非特异性免疫：是人生来就有的，针对多种病原体起作用的。如吞噬细胞、溶菌酶、各种屏障等。②、特异性免疫：后天才有的，针对一种病原体起作用的。 7、人体免疫的三道防线： ①、皮肤。粘膜和纤毛 （ 非特异 性免疫 ） ②、体液中的杀菌物质和吞噬细胞 ③、人体中的免疫器官和免疫细胞 （ 特异 性免疫 ） 8、免疫的功能：①、抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；②、清除体内衰老、死亡、和损伤的细胞；③、监视、识别、和清除体内产生的异常细胞。 9、计划免疫: ⑴、计划免疫概念及意义：根据某些传染病发生的规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划的给易感人群接种，以达到预防