九年级科学下册第一章第五节《遗传与进化》 导学案

遗传和进化 【学习目标】 1.识别遗传和变异现象 2.说出遗传物质的作用，知道DNA、基因和染色体的关系，知道基因工程及人类基因组计划 3.列举遗传和变异在育种方面的应用 4.知道优生的重要性 5.知道生命起源于非生命物质，列举生物进化现象，了解达尔文进化论的主要观点 【知识精讲】 一、遗传和变异现象 1.遗传：生物体通过生殖产生后代，子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似的现象。 举例：一对双眼皮的夫妻生了一个双眼皮的小孩。 2.变异：子代与亲代及子代不同个体间的性状差异的现象。 举例：一对双眼皮的夫妻生了一个单眼皮的小孩。 联系：遗传和变异都是普遍存在的生命现象。遗传是相对的，变异是绝对的。 二、遗传物质 1.人体细胞结构中的细胞核里有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，科学实验证明：DNA是遗传物质，起遗传作用，其中起遗传作用的DNA片段成为基因。一个DNA分子上有大量的基因。基因成对存在，一对基因控制一对性状。 2.细胞核、染色体、DNA、基因之间的关系 （1）染色体存在于细胞核中，容易被碱性染料染成深色的物质。 （2）染色体由DNA和蛋白质组成。 （3）染色体是遗传物质DNA的载体。 （4）基因是DNA上能够控制生物性状的片断。 3.人体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体（决定性别的染色体称性染色体）。男性为XY，女性XX。 说明：培养学生物质结构的层次观，了解DNA是双螺旋结构，基因、DNA或染色体发生了改变，会导致生物形状的改变。 各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的；每种生物的染色体有自己独特的特点。染色体主要由两种物质组成：蛋白质和脱氧核糖核酸（DNA）。 DNA的基本单位是脱氧核苷酸——脱氧核糖、碱基和磷酸。 1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA双螺旋结构模型。 DNA分子上有一些片段，含遗传信息，控制生物体的性状（基因）——是遗传物质的基本单位。 4.基因工程：基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术，是以分子遗传学为理论基础， 以分子生物学和微生物学的现代方法为手段， 将不同来源的基因（DNA分子），按预先设计的蓝图， 在体外构建杂种DNA分子， 然后导入活细胞， 以改变生物原有的遗传特性、获得新品种、 生产新产品。 5.人类基因组计划：人类基因组计划（human genom