6.2 综合性学习-2023-2024学年小学毕业班语文总复习

第六章 ! 口语交际与综合性学习 第二节 ! 综合性学习 一!提炼信息 对信息进行筛选和整合!可以获取知识"锻炼思维!适应信息时代的需要&我们在提炼信息时!要注意 把握主旨!并善于归纳总结& $% 什么是信息提取题 一般来讲!就是概括!就是把一段文字的中心内容提取出来'把它说得广泛一点!还有很多其他形式!诸 如要我们用语言"用图形等!把文章的内容或文段的内容简要地表达出来& !% 信息提取的常见题型 信息提取题的常见类型%# $ $给新闻拟标题'# ! $概括材料的主要内容'# " $探究材料的结论等&此类试 题要求学生用简洁的语言明确地概括出一段或几段文字的主要内容或根据材料提炼关键点&主要考查学 生在阅读时!能否抓住一段话或几段话的主要内容!明确这段文字要表达的主要观点!同时考查我们对语段 的概括能力以及表述能力& 在对信息材料"图表进行分析后!提炼信息时要注意以下几点% # $ $要明确信息范围!即要根据提示!确定搜集或处理的信息范围!找出关键词句' # ! $要语言精练!概括性强!就是要抓住中心!用最简洁的语言进行概括' # " $要整合信息内容!即在确定了信息范围"主次"顺序的基础上!对信息的要义"倾向"角度"感情"作用 等进行整理归纳& "% 解答信息提取题的基本步骤与方法 解答信息提取的题目!一般步骤为%# $ $认真阅读材料!整体把握材料主旨'# ! $要有清晰的思维能力!能 做到(意在笔先)'# " $语言表达必须做到文从字顺!语句达意& 基本方法有% # $ $提取中心句法' # ! $整合法!根据材料中的关键词语或句子进行再概括!形成答案' # " $分层归并法!先划分层次!然后再把各层次的内容概括组合' #$点示要素法!是用最简洁的文字!用近乎一个词加上一个词再加上一个词的形式来点示' # ) $整体归纳法!理解材料!抓住关键词句用简练的语言加以概括& 二!语文实践 语文实践是阅读"写作"口语交际的综合&在书面上主要表现为探究与应用!包括编写广告用语"策划 活动计划"写活动总结和调查报告等&语文实践主要是要求学生从现实问题出发!研究解决问题的方案!积 极实施行动&它题型多样!要求不一&在练习时!我们要充分利用现有的知识积累!结合自己的社会实践! 对不同的知识进行纵横比较!从而探究出规律& 一!提炼信息 例 $ ! 用一句话概括下面语段的主要内容& 家风可以内化为道德伦理!外化为行为规范!对社会治理而言!其所具有的潜移默化的力量是法律和规 章制度不能取代的!它影响着一个人从家庭角色转化为社会角色时!对公序良俗和法律法规的恪守程度" ! '& 小学毕业班语文总复习 "解析#本题考查信息提炼"做此类题时!首先要通读文段!然后从中提炼关键信息!最后将提炼的信息 组合成一句话" "答案#家风具有不能取代的潜移默化的力量& 例 ! ! 下面是一张分析小学生"初中生和高中生各 #00 名学生课堂回答问题情况的调查表&请根据这 个调查表回答后面的问题& 类别 主动回答 被动回答 其他 人数 百分比 人数 百分比 人数 百分比 小学生 ")# ''%)? !& &%)? !0 )%0? 初中生 "0& /&%)? /! $'%0? !! )%)? 高中生 !!' )/%0? $$' !(%)? )# $"%)? !! # $ $从表中可以看出什么问题/ ! ! ! # ! $针对这一问题!请你提出一条建议& ! ! ! "解析#这道综合性实践题考查学生观察#分析和总结归纳问题的能力"解答此类试题的关键是抓住表 格中的有效信息!找准分析问题和解决问题的切入点!揭示图表的本质和主旨!再将提炼的信息转换成文 字"从表格所提供的数据可看出!随着年级的升高!主动回答问题的学生人数越来越少"针对这一问题!我 们可以从创造活跃的课堂气氛#调动学生的积极性等方面来提建议" "答案## $ $示例%随着年级的升高!主动回答问题的学生人数#比例$越来越少#小$!被动回答问题的学 生人数#比例$越来越多#大$& # ! $示例%老师在课堂上应该设法调动学生兴趣!让学生在和谐氛围中积极发挥主观能动性!使课堂气 氛活跃!学生思维得以开发& 二!语文实践 例 " ! 学校准备在暑假举办生存夏令营活动!挑战的地方有荒岛"荒山"荒漠等!现招聘志愿者前往 挑战& # $ $请为招聘小组设计两个问题来考查并挑选合适的夏令营成员& ! ! # ! $请你为生存夏令营活动拟一条宣传标语& ! "解析#本题考查语文实践能力"根据题干要求!要招聘的是能够挑战野外生存的志愿者!设计问题时 可从野外生存的本领#知识和意义等角度出题"撰写宣传标语时!要注意既点出活动的内容!又具有号召性" "答案#示例%# $ $ ! 你有哪些本领/ " 在荒无人烟的地方你懂得哪些生