4.3 修改病句-2023-2024学年小学毕业班语文总复习

小学毕业班语文总复习 第三节 ! 修改病句 !! 病句是指结构不完整!语句不通顺!意思表达得不清楚甚至有错误的句子& $% 病句的常见类型 # $ $成分残缺 一个完整的句子应该是(枝叶)齐全!意思完整明确的& 例%这种不爱护公物应该受到批评& 解析%这一句中缺少主语!应在(公物)后面添上(的行为)三个字& # ! $搭配不当 句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当& 例%早晨!金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起& 解析%应去掉(光)字& # " $语义重复 语义重复就是指一个句子中同时使用了两个或两个以上意思相近或相同的词!造成句子的表意重复唆& 例%上课时!同学们都全神贯注"聚精会神地听讲& 解析%去掉(全神贯注)或(聚精会神)& #$归类不当 归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起& 例%,中国少年报-,小主人报-,儿童时代-等报纸!我都很喜欢& 解析%应去掉,儿童时代-!或者将(报纸)改为(报刊)& # ) $前后矛盾 前后矛盾是指句子中的表意不清晰"矛盾& 例%开班会前三分钟!全班同学基本上全部到齐了& 解析%应去掉(基本上)或(全部)& # & $语序混乱 语序混乱是指句子中所遣用的词没有按一定语法或语意顺序进行排列& 例%我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神& 解析%应将(发扬和坚持)改为(坚持和发扬)& # / $指代不明 指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确!造成句子意思混乱& 例%刘明和陈庆是好朋友!他经常约他去打球& 解析%应将(他经常约他去打球)改为(刘明#陈庆$经常约陈庆#刘明$去打球)& # ' $不合事理 不合事理是指句子意思不合常理!违反常规& 例%他异口同声地说%(这里的风景真美&) 解析%应去掉(异口同声地)& !! !% 修改病句的步骤 # $ $读%认真读句子!了解句子本来的意思& # ! $找%认真分析!找出(病因)&反复默读并运用所学知识!根据症状进行分析!找出病因& # " $改%根据语句的病症及原因!经过认真思考!采用增"删"调"换等方法!进行修改&修改原则是%不改 变原意!以最简要的方法修改& #$查%改完后检查修改是否恰当!是否保持句子的原意& 病句的辨析与修改 !! 例 ! 常见病句的病因% *% 成分残缺' +% 语序混乱' ,% 前后矛盾' -% 用词不当' 1% 搭配不当' 7% 语义重复' 9% 指代不明&以下七个句子的病因各是什么/ 应怎样修改/ &# 第四章 ! 句 ! 子 # $ $我用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好& # !! $ ! # ! $这次考试!我们班的普遍成绩提高了& # !! $ ! # " $快毕业了!应该更加刻苦学习& # !! $ ! #$老师在课堂上给我们介绍岳飞的故事& # !! $ ! # ) $我的抽屉里堆满了许多获奖证书& # !! $ ! # & $班会上!小明和小伟分别发了言!大家都同意他的说法& # !! $ ! # / $要想把学习抓好!就必须有认真的学习目的& # !! $ ! "解析#本题考查病句的修改"解答本题时!要对这几句话进行逐字分析!找出句子存在的语病!再运用 增#删#换#移等方法加以修改"( $ )中%整整&和%左右&前后矛盾$( ! )中语序混乱!应将%普遍&放置在%成绩& 后面$( " )缺少主语!要在%应该&前加上一个主语成分$( # )用词不当!应该将%介绍&改为%讲述&$( ) )语义重 复!%堆满了&和%许多&都是表示东西很多$( & )指代不明!%他&指代的可以是%小明&!也可以是%小伟&$( / )搭 配不当!将%目的&改为%态度&" "答案## $ $ , ! 我用了整整三天的时间才把轮船模型做好& # ! $ + ! 这次考试!我们班的成绩普遍提高了& # " $ * ! 快毕业了!我们应该更加刻苦学习& #$ - ! 老师在课堂上给我们讲述岳飞的故事& # ) $ 7 ! 我的抽屉里堆满了获奖证书& # & $ 9 ! 班会上!小明和小伟分别发了言!大家都同意小明#小伟$的说法& # / $ 1 ! 要想把学习抓好!就必须有认真的学习态度& $% 下面的句子中没有语病的是 # !! $ *% 在那美丽富饶的黑土地上!是我祖祖辈辈生活的地方& +% 微笑是一首动人的歌声!它让我们的生活充满了温馨& ,% 江边垂柳!婀娜多姿!令许多游人不禁停下脚步驻足观赏& -% 语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体!是人类文化的重要组成部分& !% 读下面的句子!没有语病的在括号里打( " )!有语病的打( . )& # $ $即使是一分一秒的时间!我们也不能浪费& # !! $ # ! $一年有四个春夏秋冬季节& # !! $ # " $他知道自己错了!心情很繁重& # !!