4.1 句子类型，句式转换-2023-2024学年小学毕业班语文总复习

第四章 ! 句 ! 子 第四章 ! 句 ! 子 课标要求 句子是由词和词组构成!能够表达完整意思的语言单位&,语文课程标准-要求我们%能联系上下文和 自己的生活积累!推想课文中有关句子的意思!体会其表达效果'会抓住句子的主要成分缩写句子!并能将 句子扩写!使语句表达更具体'能够按要求造完整"通顺的句子'掌握常见的句式'会修改病句& 第一节 ! 句子类型!句式转换 一!句子的类型 !! 句子是由词或词组按照一定的结构规则组成的!具有一定的语气"语调!能够表达一个完整的意思!完 成简单交际任务的语言单位& 按照句子的用途和语气的不同来分!句子可分为四种类型% $% 陈述句%用来告诉别人一件事或说明一个道理!表示陈述语气的句子叫陈述句&陈述句的语调是平 调!在书面语的句末一般用句号&如%他参加了今天的联欢会& !% 疑问句%用来提出一个问题的句子叫疑问句&疑问句句尾语调上升!常常带有疑问词(呢"吗"呀33)疑 问句书面语的句末用问号&如%这是你的书包吗/ "% 祈使句%用来表示命令"请求"希望"禁止或劝阻等意思的句子叫祈使句&祈使句书面语的句末根据 语气的强弱!可以用感叹号!也可以用句号&如%请把笔递给我&禁止随地乱扔垃圾+ #% 感叹句%用来抒发强烈感情#喜欢"愤怒"悲伤或恐惧"惊讶"厌恶等$!表示感叹语气的句子叫感叹句& 感叹句书面语的句末用感叹号&如%颐和园的景色真美啊+ 二!句式转换 句式变换就是按特定的要求变换句子的表达形式!但句子的意思保持不变&常见的句式变换类型有以 下几种% $% (把)字句和(被)字句的转换 改(把)字句就是把动作的施行者#(谁)(什么)$放在句子的前面!后面加一个(把)字!再把动作的接受 者#(什么)$放在句子后面&改(被)字句刚好相反& 如%我把被子叠好了&#(把)字句$ 被子被我叠好了&#(被)字句$ !% 双重否定与肯定句的转换 # $ $双重否定句表达肯定的意思!改写成肯定句时!要注意双重否定词的细微差别&如%(不得不)带有 (无奈"勉强"不情愿)等语意!改写成肯定句时!通常加上(只能)或(只好)等词&而(不能不)(不要不) (非33不可)等语气强烈!改写时可加上(必须)(肯定)或(当然)等词& 如%他们一家三口被生活所迫!不得不给地主打长工&#双重否定句$ 他们一家三口被生活所迫!只好给地主打长工&#肯定句$ # ! $肯定句改为双重否定句!则要在关键词前加上两个连用的否定词!如(没有33不)(不得不)(没有 一个不)(非33不可)等& 如%我班被评为(先进集体)!全班同学都感到自豪&#肯定句$ 我班被评为(先进集体)!全班同学没有一个不感到自豪&#双重否定句$ )" 小学毕业班语文总复习 "% 陈述句与反问句的互换 陈述句直接陈述要表达的意思!语调比较平稳&反问句则是通过反问的语气!把原来陈述的意思作进 一步强调!表意更加肯定!感情更强烈!语调更高& 将陈述句改成反问句!要分以下几步%# $ $加上(难道"岂能)等反问词'# ! $句末加上(吗"呢)等语气词' # " $将句号改为问号'#$原句如果是肯定句则改为否定句!原句如果是否定句则改为肯定句& 如%人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去&#陈述句$ 人类难道能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去吗/ #反问句$ #% 陈述句与感叹句的转换 陈述句变为感叹句!要加表示强烈感情的副词和表示感叹的语气助词!并将句号变为感叹号&感叹句 变为陈述句!就要去掉句子中表示强烈感情的副词和句尾的语气助词!并将感叹号改为句号& 如%这本书的封面很美&#陈述句$ 这本书的封面多么美啊+ #感叹句$ )% 直接引语#引述句$与间接引语#转述句$的互换 引述句是指把某人的话直接描述出来&若把某人说的话通过第三人称转述出来!就叫转述句& 引述句与转述句的互换要注意% # $ $改变人称'# ! $改变句中的标点符号!删去#增加$引号!将冒号#逗号$改为逗号#冒号$'# " $根据需 要!改动句中的个别字& 如%小明对小芳说%(我们一起去玩吧+)#直接引语$ 小明对小芳说!他要和小芳一起去玩&#间接引语$ 一!句子类型的辨析 例 $ ! 根据句子的意思和句末的标点!按语气归类&#填序号$ # $ $我是那么想的!可不知道他的意思怎么样& # ! $我是这么想的!你的意思怎么样/ # " $东湖啊!真是个好地方+ #$这件事请你去办吧& # ) $此处禁止攀越+ # & $甲%他今天家里有事!大概不会来吧/ 乙%他今天家里有事!不会来& # / $我们是先做功课后玩!还是先玩后做功课!这还要老师说呀+ 陈述句% !!!!!!!! 疑问句% !!!!!!!! 祈使句% !!!!!!!! 感叹句% !!!!!!!! "解析#本题考查学生对句子类型的