3.2 同音词、多义词、近义词、反义词-2023-2024学年小学毕业班语文总复习

第三章 ! 词 ! 语 第二节 ! 同音词!多义词!近义词!反义词 一!同音词 同音词是指读音相同而意义并无联系的词&分为两种情况% $% 音同字同意义不同& 例如%她用发卡把头发别 ! 起来&#别%用东西卡住$ 你别 ! 开玩笑了&#别%不要$ 别 ! 人去不如你去合适&#别%另外的$ 临别 ! 时!他泪眼模糊&#别%分离$ !% 音同字不同意义也不同& 例如%公式...可以应用于同类事物的方式"方法& 公事...公家的事'集体的事& 攻势...向对方进攻的行动或态势& 工事...保障军队发扬火力和隐蔽安全的建筑物& 二!多义词 一个词具有两个或两个以上相关的意义的现象叫一词多义!这样的词语就叫多义词& 汉语中很多词语放入具体的语言环境中!就有了固定的意义&比如(骄傲)一词!在(他的学习刚取得一 点进步!他就骄傲起来了)这句话中是(自满自大)的意思'在(得到校长的表扬!我们全班都感到骄傲)一句 中是(自豪)的意思&因此!我们在辨析多义词时!一定要结合具体的语言环境!联系上下文!再来对照字典 或词典里的解释!确定词语所表达的意思& 多义词的词义都是从一个基本义派生出来的&掌握了词语的基本义!再借助语言环境!就可以了解派 生出来的新意义&例如%在(由于姥姥整日忙于家务!所以她的一双手很粗糙)这句话中!(粗糙)指(不精细! 不光滑)'而在(这件衣服做工十分粗糙)一句中!(粗糙)的意思是(草率!不细致)&多义词虽然有多个意思! 但在具体的语言环境里!它的意思是固定的!运用时要注意选择& 三!近义词 !! 近义词%指意义相近的词&如%时常...经常!倘若...假如& 辨析近义词要坚持(同中求异)的基本原则&近义词辨析的七个基本方法如下% $% 词义轻重不同&有些近义词的细微差别表现为词义的轻重不同&如(摧毁)就要比(破坏)的语义重& !% 范围大小不同&有些近义词词义涵盖的范围大小不同&如(战争)的范围就要大于(战斗)& "% 适用对象不同&有些近义词所表示的概念相同!但适用对象不同!有上下"内外等之分&如(馈赠)是 赠送#礼品$!(捐赠)是赠送物品给国家或集体& #% 感情色彩不同&有些近义词词义附带有感情上的某种倾向"情调&如(武断)与(果断)!前者含贬义! 后者含褒义& )! 小学毕业班语文总复习 )% 搭配关系不同&有些近义词基本义相同!但搭配有别!不能混用&如(沉重)指精神或思想负担重!而 (繁重)指工作"任务多而重& &% 词义侧重点不同&如(淡去)是指逐渐地离去!(淡忘)是指冷淡下去以至于忘记!(淡去)强调客观性! (淡忘)则强调主观性& /% 主动和被动的不同&有些近义词表示的动作行为的施事者与受事者不同&如(受权)和(授权)!前者 是接受!后者是授给别人& 四!反义词 反义词是指意思相反或相对的词&如(高)与(低)!(东)与(西)!(干燥)与(潮湿)!反义词有两种常见类 型!即相对反义词和绝对反义词&相对反义词所反映的对立空间留有空白!可以插进别的成员!如(冷)和 (热)可插入(温)(暖)(凉)等!所以有的词不一定只有一个反义词!而几个意义相同或相近的同义词!也可以 有一个共同的反义词& 常见的找反义词的方法% $% 从意义上分辨&把原词放入一定的语言环境中体会其含义!再找出与之含义相反的词& !% 从感情色彩上分辨&一般反义词的感情色彩也都相互对立!找出与原词感情色彩相反的词即可& "% 先分解!再组合&先分别找出原词中每个字的反义词!再组合起来就是原词的反义词& 一!多义词辨析 例 $ ! 下面加点词的含义与其他三项不相同的一项是 # !! $ *%) 月 $ 日至 / 日!一场汇集了民间绝技"传统工艺"传统戏曲"民歌民乐"巴渝小吃五道大餐的民间文 化盛宴 !! !在古色古香的湖广会馆举行!给市民带来了节日的享受& +% 书市!是一次知识的盛宴 !! &书市选择重庆!是重庆人民之福!更是送给重庆直辖十周年的一份珍贵贺礼& ,% 随着市民生活水平的不断提高!更多人选择到酒店吃年夜饭&许多酒店抓住商机!推出口味各异"适 合不同消费水准的除夕盛宴 !! !以吸引顾客& -% 九寨沟之行!让我感受到了大自然的美妙&这是一次视觉的盛宴 !! !感受的是眼睛!打动的是心灵& "解析#本题主要考查多义词"作答本题!必须先弄清词语产生多义的原因和情况!然后再根据语境去 理解"仔细分析!不难发现!本题中 , 项%盛宴&的意思为本义!即丰富的酒席$其他各项中%盛宴&的意思为 比喻义!即丰富的精神享受" "答案# , 二!近义词辨析 例 ! ! 读句子!选择恰当的词语填空& 观赏 !!! 欣赏 !!! 鉴赏 # $ $张爷爷是个古董行家!对古玩玉器很有# !!!! $力& # ! $昨晚我们# !!!! $了一场精彩的话剧& #