(课时作业) 1.2 集合间的基本关系-【勤径学升·同步练测】2024-2025学年高中数学必修第一册(人教A版2019)

2024-08-12
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 1.2 集合间的基本关系
类型 作业-同步练
知识点 三角函数
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 136 KB
发布时间 2024-08-12
更新时间 2024-08-12
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·高中同步练测
审核时间 2024-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44957696.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

[对应素能提升训练第5页] 1.下列表述正确的有(  ) ①空集没有子集;②任何集合都有至少两个子集;③空集是任何集合的真子集;④若∅A,则 A≠∅. A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 解析 ∅⊆∅,故①错;∅只有一个子集,即它本身,所以②错;空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,所以③错;易知④正确,故选B. 答案 B 2.已知集合A={x|x是三角形},B={x|x是等腰三角形},C={x|x是等腰直角三角形},D={x|x是等边三角形},则(  ) A.A⊆B B.C⊆B C.D⊆C D.A⊆D 解析 因为等腰直角三角形必为等腰三角形,所以C⊆B. 答案 B 3.下列四个集合中是空集的是(  ) A.{∅} B.{x∈R|x2+1=0} C.{x|x<4,或x>8} D.{x|x2+2x+1=0} 解析 A,D选项各有一个元素,C项中有无穷多个元素,x2+1=0无实数解,故选B. 答案 B 4.若集合A={x|x=n,n∈N},B=,则A与B的关系是(  ) A.A⊆B B.B⊆A C.A=B D.A∈B 解析 A={0,1,2,…},B=,A中任意一个元素均在B中. 答案 A 5.集合A={x},B={x},若A⊆B,则a的取值范围为________. 解析 ∵A={x},B={x},且A⊆B, ∴a≥6. 答案 [6,+∞) 6.设集合A={-1,1},集合B={x|ax=1,a∈R},则使得B⊆A的a的所有取值构成的集合是________. 解析 由B⊆A,A={-1,1}可知B=∅,或B={-1},或B={1}.B=∅时,方程ax=1无解,∴a=0;B={-1}时,方程ax=1的解为x=-1,∴a=-1;B={1}时,方程ax=1的解为x=1,∴a=1.故a的所有取值构成的集合为{-1,0,1}. 答案 {-1,0,1} 7.已知集合A={x},B={x}. (1)若AB,求a的取值范围; (2)若B⊆A,求a的取值范围. 解 (1)AB,由图1可知,a>2. 图1 故实数a的取值范围为{a}. (2)若B⊆A,由图2可知,1≤a≤2. 图2 故实数a的取值范围为{a}. 8.(佛山高一期中)已知集合M的非空子集的个数是7,则集合M中的元素的个数是(  ) A.3 B.4 C.2 D.5 解析 设集合M中有n个元素,∵集合M的非空子集的个数是7,∴2n-1=7,解得n=3,∴集合M中元素的个数是3. 答案 A 9.定义集合P-Q={x|x=p-q,p∈P,q∈Q},若集合P={4,5,6},Q={1,2,3},则集合P-Q的所有真子集的个数为(  ) A.32 B.31 C.16 D.15 解析 由题中所给定义,可知P-Q={1,2,3,4,5},∴P-Q的所有真子集的个数为25-1=31. 答案 B 10.(山东青岛期中)集合U={0,1,2,3,4,5},A是U的子集,当x∈A时,若有x-1∉A且x+1∉A,则称x为A的一个“孤立元素”,那么U的子集中无“孤立元素”且含有四个元素的集合的个数是(  ) A.5 B.6 C.7 D.8 解析 ∵U={0,1,2,3,4,5},∴U的子集中无“孤立元素”且含有四个元素的集合有{0,1,2,3},{0,1,3,4},{0,1,4,5},{1,2,3,4},{1,2,4,5},{2,3,4,5},共6个.故选B. 答案 B 11.已知集合A=,集合B=,则集合A,B之间的关系为________. 解析 A= =, B= =, 故A=B. 答案 A=B 12.已知集合A,B,C,且A⊆B,A⊆C,若B={1,2,3,4},C={0,1,2,3},则所有满足要求的集合A中的各个元素之和为________. 解析  ∵集合A,B,C,且A⊆B,A⊆C,B={1,2,3,4},C={0,1,2,3}, ∴集合A是两个集合的子集,集合B,C的公共元素是1,2,3, ∴A=∅,{1},{2},{3},{1,2},{1,3},{2,3},{1,2,3}, ∴所有满足要求的集合A中的各个元素之和为4×(1+2+3)=24. 答案 24 13.已知集合A=,B={x|m+1≤x≤2m-1},若B⊆A,求实数m的取值范围. 解 由已知可得集合A={x|-2<x<5},进而分两种情况讨论: (1)B=∅,此时符合B⊆A, 由m+1>2m-1,解得m<2; (2)B≠∅,即m+1≤2m-1时, 要使B⊆A,则解得2≤m<3. 综合(1)(2)得实数m的取值范围是{m|m<3}. 14.已知集合A={x|-2≤x≤5}. (1)若B⊆A,B={x|m+1≤x≤2m-1,m为常数},求实数m的取值范围. (2)若A⊆B,B={x|m+1≤x≤2m-1,m为常数},求实数m的取值范围. (3)若B={x|m+1≤x≤2m-1,m为常数},是否存在实数m,使得A=B?若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由. 解 (1)①若B=∅,满足B⊆A,则m+1>2m-1, 解得m<2. ②若B≠∅,满足B⊆A,则 解得2≤m≤3. 由①②可得,符合题意的实数m的取值范围为{m|m≤3}. (2)若A⊆B,数轴表示如下: 依题意有即 此时m的取值范围是∅. (3)假设存在满足题意的实数m. 若A=B,则必有m+1=-2且2m-1=5, 此时无解,即不存在使得A=B的实数m. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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(课时作业) 1.2 集合间的基本关系-【勤径学升·同步练测】2024-2025学年高中数学必修第一册(人教A版2019)
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