3.2 学习科学思维的意义（2024年春版）-【一堂好课】2023-2024学年高二政治同步教学优质课件（统编版选择性必修3）

疯狂印度“人间炼狱”：奇葩姿势刷新三观，苦难源于愚昧无知！受的苦越多，离神就越近！ 思考：如何评价印度人的奇葩行为？ 第一单元 树立科学思维观念 第三课 领会科学思维 一、 学习科学思维的思维素养意义 二、 学习科学思维的思想政治意义 3.2 学习科学思维的意义 2 有个年轻人想到爱迪生的实验室来工作，爱迪生亲自接见了他。年轻人说：“我有一个伟大的理想，那就是我要发明一种万能溶液，它能溶解一切物品。”爱迪生听后，幽默的回答：“什么！那么你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？”年轻人听了，羞愧地不知如何回答。 思考:这位年轻人犯了什么错误?上述材料表明学习科学思维具有什么意义? 合 作 探 究 逻辑思维意义：有利于我们 纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 3 面对转基因产品的问世，有人庆幸科学给人类带来福音，也有人担心它将给人类带来不良影响。日本甚至宣布禁止进口美国的转基因大豆产品。 有专家指出，一方面，我们要看到转基因带来的机遇。例如，转基因可以减少杀虫剂使用，增加产量，保护土壤，减少温室气体排放，如果使用恰当，可以为种植者带来全新的产品，使消费者长期受益。另一方面，我们也要看到转基因带来的安全问题。 思考:上述材料表明学习科学思维具有什么意义? 合 作 探 究 辩证思维意义：有利于我们把握事物的本质和发展规律。 4 美国有一位叫杨格的果农种植的“高原苹果” 香甜爽口无污染，在美国市场上很畅销。有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来,把满树苹果打得遍体鳞伤,这在常人看来只能对苹果降价处理了，但是杨格却在苹果的疤痕上做起了文章,拟出了一段广告词:“本果园出产的高原苹果清香爽口,具有妙不可言的独特风味。请注意苹果上被冰雹打出的疤痕,这是高原苹果的特有标记。认清疤痕,谨防假冒!”结果这批受伤的苹果极为畅销。 思考:上述材料表明学习科学思维具有什么意义? 合 作 探 究 创新思维意义:有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。（推动创新） 5 3.2 学习科学的意义 1、逻辑思维意义：有利于我们 纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。 2、辩证思维意义：有利于我们把握事物的本质和发展规律。 3、创新思维意义:有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。（推动创新） 一、学习科学思维的思维素养意义 P16 科学的抽象思维一定是符合逻辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护真理的责任。 世界是普遍联系、变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的部分、方面、阶段，而且要认识事物变化发展着的整体。学会运用辩证思维方法，我们可以更为全面、动态地把握客观事物。（把握规律） 正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。 1、与实践的关系 二、学习科学思维的思想政治意义 P17 毛泽东：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想，只能从社会实践中来。 习近平：“把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来”，“养成了历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维的习惯，终身受用。” 情景：据媒体2023年3月29日报道，美国众议院以415：0的票数通过了一项法案，宣布中国是一个发达国家。 思考：同学们，你们认可美国的做法吗？为什么？ 不认可。 是对我国的粗暴干涉 我国的几个没有变（初级阶段、国际地位……） 提高政治站位，不可轻易被片面观点蛊惑 4、总结 （培育时代新人） 正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。 学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟。 学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 1、与实践的关系 2、认识方面的 思政意义 3、实践方面的 思政意义 二、学习科学思维的思想政治意义 P17 课堂小结 3.2学习科学思维的意义 二、思想政治意义 一、思维素养意义 逻辑思维意义---捍卫真理 辩证思维意义---把握规律 创新思维意义---推动创新 与实践的关系 提升思想觉