第十二课《挺起自信的胸膛》教学设计-2023-2024学年初中心理健康北师大版(河南专版)七年级全一册

2024-05-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 心理健康
教材版本 初中心理健康北师大版(河南专版)七年级全一册
年级 七年级
章节 第十二课 挺起自信的胸膛
类型 教案-教学设计
知识点 培养自信
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 65 KB
发布时间 2024-05-07
更新时间 2024-05-07
作者 SPA丶HM
品牌系列 -
审核时间 2024-05-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/44956109.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

北师大版(河南专版)心理健康七年级全一册 第十二课《挺起自信的胸膛》教学设计 教材分析 《挺起自信的胸膛》是北师大版(河南专版)心理健康七年级全一册第十二课的内容。本课旨在帮助学生理解自信的含义和重要性,引导学生认识自己的优势,学习如何建立和维护自信,进而在面对挑战时能够勇敢地挺起胸膛。 学情分析 七年级学生正处于青春期,心理发展变化较大,自我认知逐渐增强,但同时也可能因为身体、学习、人际关系等方面的压力而感到困惑和自卑。因此,本课内容对学生心理健康发展具有重要意义。通过本课学习,学生将能够更好地认识自己,增强自信心,积极面对生活和学习中的挑战。 核心素养目标 1.培养学生的自我认知能力,使其能够客观评价自己的优缺点。 2.增强学生的自信心,激发其面对困难和挑战的勇气。 3.培养学生积极乐观的心态,促进其身心健康发展。 教学目标 1.知识与技能:理解自信的含义和重要性,掌握建立自信的方法。 2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等活动,引导学生认识自信的重要性,学习建立自信的方法。 3.情感态度与价值观:培养学生的自信心,激发其面对挑战的勇气,形成积极乐观的心态。 教学重难点 1.重点:理解自信的含义和重要性,掌握建立自信的方法。 2.难点:引导学生正确评价自己,克服自卑心理,建立健康的自信。 教学准备 1.多媒体课件,包括自信相关的图片、视频素材。 2.案例分析材料,包括不同情境下的自信与自卑案例。 3.小组讨论任务卡,用于引导学生进行小组讨论。 教学过程 一、导入新课(5分钟) 1. 教师播放一段关于自信的励志视频,这段视频可能会展示一个成功人士在面对困难和挑战时,展现出自信和坚定,从而克服困难并取得成功。视频的结束部分可能会强调自信的重要性,如“自信是成功的关键”等。这个环节的目的是通过视觉和听觉的刺激,激发学生的兴趣和好奇心,引导他们思考什么是自信,以及为什么自信对我们很重要。 2. 教师提问:“你们认为什么是自信?为什么自信对我们很重要?”这个问题旨在引导学生深入思考自信的含义,并分享自己的观点。教师可以通过学生的回答,了解他们对自信的理解程度,以及他们对自信重要性的认识。同时,教师也可以引导学生意识到自信对于个人成长和成功的重要性,如增强自信心、提高自我价值感、促进人际关系等。这个环节的目的是通过提问和讨论,引导学生进入本节课的主题,并为后续的教学环节做好铺垫。 二、新课讲授(15分钟) 1.自信的含义 教师首先向学生解释自信的定义,即自信是一种积极的、健康的心理状态,它表现为对自己能力的信任和对自己价值观的坚定。教师通过举例说明,如学生在课堂上举手发言、参加课外活动、面对困难时坚持不懈等,都是自信的表现。 2.自信的重要性 教师通过列举一系列实例,如成功人士的成长经历、学习过程中的成绩进步、人际关系中的和谐等,说明自信对个人成长、学习、人际关系等方面的积极影响。这些实例表明,自信可以帮助人们更好地应对挑战和困难,增强自我控制力和自我激励能力,从而取得更好的成果。 案例分析一: 情境描述:小明在考试中遇到了一道难题,他紧张得手心冒汗,但他想起自己平时的努力和准备,深呼吸后冷静下来,最终成功解出了题目。 提问:小明为什么能够成功解出题目?他的自信是如何帮助他克服困难的? 引导学生分析并得出结论:自信能够让我们在困难面前保持冷静,相信自己能够克服困难。 案例分析二: 情境描述:小红在班级里总是默默无闻,不敢与同学交流,她害怕被拒绝和嘲笑。但有一次,她鼓起勇气参加了学校的演讲比赛,虽然紧张但表现得很出色,赢得了同学们的掌声和认可。 提问:小红为什么能够勇敢地参加比赛?她的自信是如何帮助她克服自卑心理的? 引导学生分析并得出结论:自信能够让我们勇敢地面对挑战,相信自己有能力去尝试和改变。 3. 建立自信的方法 教师可以通过以下几种方法来帮助学生建立自信: (1) 正确认识自己:了解自己的优点和缺点,接受自己的不足,但不要过分关注自己的缺点,而是要发挥自己的优点,并努力改进自己的缺点。 (2) 积极面对挑战:遇到困难和挑战时,不要逃避,而是要积极面对,寻找解决问题的方法,并相信自己能够克服困难。 (3) 制定目标并努力实现:为自己设定可实现的目标,并努力实现它们,这不仅可以增强自信心,还可以提高自我价值感。 除此之外,教师还可以介绍其他一些建立自信的方法,如: (1) 学会自我肯定:经常对自己进行积极的自我肯定,如“我能够做到”、“我是一个有价值的人”等。 (2) 培养兴趣爱好:培养自己的兴趣爱好,如运动、音乐、阅读等,这不仅可以丰富自己的生活,还可以增强自信心。 (3) 建立良好的人际关系:与他人建立良好的关系,如与家人、朋友、同学等保持良好的沟通和互动,这可以增强自信心和自我价值感。 案例分析三: 情境描述:小华是

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