训练(一)物质的分类-【勤径学升】2024-2025学年高中化学必修第一册同步练测（人教版2019）

训练(一) 物质的分类 基碑练 学测 5.关于氢氧化铁胶体的制备,下列说法正确 的是 ) 1.(黑龙江佳本斯高一期中联考)生活中经常 A.将烧杯中40mL.氢氧化钢溶液加热至沸 用到下列物质,其中不属于混合物的是 腾,向其中滴加氢化铁饱和溶液,加热者 A.医疗用的碑酒 沸至溶液呈红褐色,停止加热 B.餐饮用的饮料 B.制备氢氧化铁胶体时,可以用蒸水也 C.调味用的食醋 可以用自来水 D.降温用的冰水混合物 C.制备氢氧化铁胶体的原理是FeCl。十 2.下列说法正确的是 。_ 3H.O-Fe(OH)+3HC1 A.纯碱、烧碱均属于碱 B.Na.CO.·10H.O属于纯净物 D.将烧杯中40mL葵水加热至沸腾,向 C. 凡是能在水中电离出H的化合物均属 沸水中逐滴加入5~6滴氢化铁饱和溶 于酸 液,继续煮沸至滚液呈红褐色,停止加热 D.盐类物质一定含有金属阳离子 6.下列关于物质分类的正确组合是 ) 3.(河北任丘一中高一期中)下列实验操作与 ( 选 粒子直径大小无关的是 碱性 酸性 酸 项 盐 氧化物 氧化物 Na.CO. NaHCO. SiO. H.SO A CO. c0 NaOH NaCl 一 B HCl Na.o _, sO. CaF. NaOH CH.COOH C sO KOH HNO. CaCO. CaO D sO. A.渗析 B.升华 7.(1)“纳米材料”是当今材料科学研究的前 沿,其研究成果广泛应用于催化及军事科学 中。所谓“纳米材料”是指研究、开发出的微 #). 粒直径从几纳米至几十纳来的材料,如将继 激光笔 米材料分散到分散剂中,所得混合物可能具 C.过滤 D.验证丁达尔效应 有的性质是 4.(四川雅安中学高一月考)下列有关说法正 A.能全部透过半透膜 确的是 C A.氢化纳溶液均一、稳定、透明,不是分 B.有丁达尔现象 散系 C.所得液体呈胶状 B.“冰水混合物”是一种分散系 D.所得物质一定是悬浊液 C.有的分散系是纯净物,有的分散系是混 (2)把淀粉溶于沸水中可制成淀粉胶体,回 合物 答下列问题。 D.胶体按照分散剂的不同,可分为气溶胶、 ①鉴别水溶液和胶体可以利用的方法是 液溶胶和固溶股 高中化学·必修 第一册(人教版) ②60C左右时,在淀粉胶体中加入淀粉酸; A.化合物与纯净物属于重叠关系 充分反应,然后把反应后的全部液体装人半 B.化合物与融性氧化物属干交文关系 透膜袋中,系紧袋口,并把它悬挂在盛有蒸 C.分解反应与复分解反应属于并列关系 水的烧杯里。从半透膜里析出的物质是 D.钟盐与碳酸盐属于并列关系 ,该操作的名称是 11.饱和氢化铁溶液因久置变 C-A区 8.下表是某地市场上销售的一种“加碑盐”包 浑浊,将所得分散系从如图 -纸 装上的部分文字说明。 所示装置的A区流向B 配料表 精制海盐、酸钾(KIO) 区,其中C区是不断更换中 -半透 的蒸水。下列说法不正 含量 20~40mg·kg -C区 确的是 - 储藏方法 密封、避光、防潮 A.实验室制备Fe(OH)。胶体的反应为 食用方法 衰调时待食品熟后加入礁盐 FeCl。+3HO-Fe(OH)。(胶体) 请根据此表,结合中学学过的化学知识,回 +3HCI 答下列问题: B.滤纸上残留的红褐色物质为Fe(OH) (1)据物质分类中的树状分类法的有关知 固体颗粒 识,在①HIO;②NalO;③KOH;④I.O; C.在B区的深红褐色分散系为Fe(OH)。 NaCl五种 (填“混合物”“化合 胶体 物”“盐”或“氧化物”)中,与碑酸钾(KIO。) D.C区溶液中无Fe3 属于同类物质的是 (填序号)。 12.用自磷还原法可制得一种金的分散系,该 (2)推测出酸钾(KIO。)的物理性质:酸 分散系在临床诊断及药物检测等方面有着 (填“能”或“不能”)溶于水;化学 广泛的应用。其操作步骤如下: 性质:"酸钾在受热时 a.取20%白磷(①)的乙溶液0.5mL 能力练 / 加蒸水(②)60mL。 b.先滴加1%氢化金水溶液(③)0.75mL 9.(湖北重点高中联盟高一联考)下列有关叙 再滴加K.CO.(④)溶液0.6mL.振荡变成 述正确的是 & 棕红色。 A.工业上“两碱”是指氢氧化纳和碳酸钟 c.加热煮沸至溶液变成透明红色。 从分类上来说是正确的 d.分离、提纯,除去无机溶质。 B.Fe(OH).胶体、盐酸、明砚[KA1(SO) 所得分散系中,金颗粒直径在5~12nm ·12H.O]均属于混合物 之间。 C.将错片粉碎到直径为1~100nm的错粉 请回答下列问题: 时,该错粉属于胶体 (1)上述物质①②③④中属于单质的是 D. 用物理方法可以区别FeCl。溶液和 (填序号,下同),属于化合物的是 Fe(OH)。胶体 ,属于盐的是 10.化学概念在