专题14 口语交际-2024小升初语文专项复习

专题十四 口语交际 【课标要求】 小学阶段 初中阶段 1.听人说话认真、耐心，能抓住要点，并能简要转述。乐于表达，与人交流能尊 重和理解对方。注意语言美，抵制不文明的语言。 2. 表达有条理，语气、语调适当。参与讨论，敢于发表自己的意见，说清自己的观点。能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。 1.注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点 和意图。 2. 自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和 方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。 3.讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲， 有自己的观点，有一定说服力。讨论问题，能积极发表自己 的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见。 【知识梳理】 小学阶段 掌握一般的文明礼貌用语，适当注意对象 和场合，能把事情说清楚，讲清楚什么人做什么 事，什么情况怎么样等，语句通顺连贯。提高思 维的敏捷性、条理性。认真、耐心地听别人讲话，能理解主要意思，并能转述。 初中阶段 七年级培养一般的口语交际能力，如“注意对象和场合，学习文明、得体地交流”“耐心、专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理 解对方的观点和意图”等。八、九年级，专题有 讲述、复述、转述、应对、即席讲话、讨论、辩论；活动探究有采访、演讲、朗诵、表演等。 口语交际有很强的情境性，要代入情境中的相应角色，审慎而灵活地予以应对； 1.要了解谦辞、敬辞的使用，分析具体情境，弄明白要求，得体地进行交际表达； 2.读懂材料及要求，准确地提取信息。 【典例解法】 （2024•嘉祥县）口语交际。 ㅤㅤ我们每个人都有自己的童年岁月，都有自己喜欢玩的游戏。你了解自己的爸爸妈妈的童年是什么样子的吗？他们会玩什么游戏呢？下面我们总结了80后曾经玩过的游戏：摸瞎子、斗鸡、拍纸、跳马、跳房子、跳皮筋、翻花绳、抓石子、抽陀螺、弹玻璃珠、滚铁环等。 ㅤㅤ你对80后这些游戏了解多少呢？请挑选一个你喜欢的向大家介绍一下吧。 【答案】翻花绳。用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。 【分析】本题考查推荐介绍。结合自己的了解，选择一个自己喜欢的80后曾经玩过的游戏，把它介绍下来即可。 【解答】结合自己的生活积累介绍80后喜欢的游戏即可。 故答案为： 翻花绳。用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。 【历年真题提优特训】 一．选择题（共5小题） 1．（2023•巫溪县）下列是几位同学关于“我眼中的鲁滨逊”的讨论，其中人物形象与事例不相符的一项是（　　） A．鲁滨逊机智勇敢——他想方设法防备野人袭击，冒险从野人手中救下了“星期五”。 B．鲁滨逊不畏艰险——他在荒岛上用甘蔗酒浸泡烟叶制成药酒，给自己治病。 C．鲁滨逊积极乐观——初到荒岛时，他冷静分析自己的处境，宽慰自己，努力调整生活状态。 D．鲁滨逊聪明能干——他细心观察，掌握了荒岛上雨季和旱季的规律，播种大麦和稻子。 2．（2023•邯郸）毕业在即，六年级同学制作手抄报，写下美好的祝福。下面不适合的一句是（　　） A． 给母校的赠言： ㅤㅤ在这里，我们遨游知识的海洋，我们学习做人的真谛，孕育远大的理想。 B． 给恩师的赠言： ㅤㅤ同窗数载凝成无数美好瞬间，将在我的记忆之中，无法抹去。 C． 给同学的赠言： ㅤㅤ不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。 D． 给自己的感言： ㅤㅤ自爱，自尊，自立，自强，自信……这一切将使你在成功的道路上遥遥领先。 3．（2023•邯郸）为庆祝中国共产党成立102周年，六年级的同学们正在准备筹建“红色经典阅读馆”，其中推荐语表述不恰当的是（　　） A．为了民族解放和人民幸福，为了炸毁敌人的碉堡，他以身体做支架，用生命为部队开辟了前进的道路，他就是《董存瑞舍身炸碉堡》。 B．如果你想诵读方志敏同志在狱中写下的自述，一起阅读《灯光》吧。 C．《十六年前的回忆》一文讲述了一个孩子对父亲刻骨铭心的记忆，父亲的名字叫李大钊。 D．抗日战争时期五位战士的英雄壮举至今令人感动，请和我一起走进《狼牙山五壮士》。 4．（2023•仙居县）为庆祝7月1日党的生日，六年级的同学们正在筹建“红色经典阅读馆”，其中推荐语有误的一项是（　　） A．如果你想