第1讲 第一课“美丽中国是我家” 教学设计-2023-2024学年《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）》

教学设计 课程基本信息 学科 习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 年级 小学低年级 学期 (春季/秋季) 课题 美丽中国是我家 教科书 书 名:习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本教材 出版社:人民教育出版社 教学目标 1.了解我们的祖国,认识国旗、国徽,学唱国歌。 2.借助图片、视频等手段,了解祖国物产丰富,感受祖国的伟大、繁荣、昌盛,激发学生爱国之情。 教学内容 教学重点、难点: 认识我国的国旗、国徽,学唱国歌,了解中国的物产丰富。 教学过程 (一)重温画面,感受祖国强大。 1.导入 同学们,你们肯定记得,在 2019 年10 月1日,习近平总书记和20 多万军民在北京天安门举行盛大的阅兵仪式,共同庆祝中华人民共和国成立70 周年。今天,让我们一起去重温那激动人心的时刻吧! 2.播放视频 3.小结揭题 这次阅兵仪式,70发礼炮齐鸣,30个装备方阵闪亮登场,12个空中梯队呼啸而来。检阅仪式让每个中国人热血沸腾。他向世界展示了我们伟大祖国的日益强大,向世人展示了我们的厚重实力。没错,这就是我们的祖国——中华人民共和国。我们每个人都是中华人民共和国的公民,每个人都深爱着祖国。就像习近平爷爷说的那样:“爱国,是人世间最深层最持久的情感,是一个人立德之源,立功之本。”今天,就让我们一起走近《美丽中国是我家》,去领略祖国风貌。 (二)认识国旗、国徽,学唱国歌,激发爱国之情。 1.认识国旗 (1)出示国旗。 (2)了解国旗 ①你眼中的五星红旗是怎样的呢? ②播放小朋友录音。 (3)小结:红色的旗帜象征革命,左上角有五颗黄色五角星,大五角星代表中国共产党,4颗小五角星代表亿万人民。四颗小五角星各有一尖正对大五角星中心点,表示亿万人民的心都向着伟大的中国共产党,象征中国共产党领导下的中国人民大团结。 2.认识国徽 (1)出示国徽。 (2)解读国徽。 国徽中间是五星照耀下的天安门,天安门象征新民主主义革命的胜利和中华人民共和国的诞生,国徽周围是谷穗和齿轮,象征工农联盟,五星代表中国人民大团结。 3.爱护和尊重国旗国徽之实践 (1)法律为国旗、国徽护航 国旗国徽是我们国家的象征和标志,《中华人民共和国国旗法》中明确规定: 第四条 中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志,每个公民都应当尊重和爱护国旗。 第六条 学校除寒假、暑假和休息日外,应当每日升挂国旗。 第十四条 举行升国旗仪式时,应当奏唱国歌。在国旗升起的过程中,在场人员都应当面向国旗肃立,行注目礼或者按照规定要求敬礼,不得有损害国旗尊严的行为。 (2)我们的做法 作为小学生的我们,应该怎样去尊重和爱护国旗、国徽呢?播放小朋友录音。 4.学唱国歌 (1)了解国歌 《中华人民共和国国歌》,原名《义勇军进行曲》,由田汉作词、聂耳作曲,诞生于 1935 年。当时中华民族正处于生死存亡的紧要关头,它就像一支战斗的号角,曾鼓舞着无数中华儿女为国家为民族去抗争。它的雄壮旋律,无论是在战争年代,还是当今的和平年代,都会激起中华儿女的民族自尊心和自豪感。 (2)唱响国歌。 (三)了解丰富资源,激发自豪之感。 1.看地图,知国土辽阔。 同学们,看,这就是我们的祖国版图。我们的祖国地大物博、山川秀丽,领土面积有 960 万平方公里,国土辽阔、物产丰富,养育了亿万中华儿女。 2.观视频,晓丰富矿产资源。 我国不仅幅员辽阔,还有着丰富的矿产资源呢。让我们一起来看一个视频。 (四)拓展延伸,激励用行动践行爱国。 1.唱《我和我的祖国》 同学们,祖国就是我们祖祖辈辈生活的地方。我们的祖国妈妈,她有着辽阔的土地,丰富的物产,养育了 14 亿中华儿女,因为有了的祖国妈妈,才有了我们今天的幸福生活。我们永远和祖国妈妈在一起。让我们一起深情地唱响《我和我的祖国》。 2.总结 我们的祖国伟大、美丽、富饶,是一代代勤劳、勇敢的中国人共同奋斗出来的。我们应该牢记习近平爷爷说的:爱国,不能停留在口号上,而是要把自己的理想同祖国的前途,把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。同学们,让我们一起努力。 备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。 学科网(北京)股份有限公司 $$