内容正文:
4.下列故事源白《三同演文》的一项是()
仿真模拟卷(一)
伦秀口
A.大佩天官
B.元纪省亲
C.三题茅店
D.负利请里
盘好口
很时.90分钟
满分:100分
加为口
5,下列句子中.数后语运用不背的一项是()
A恩你说了多少治了,寒我期间要学会管住自己,不要总是上网玩游戏.可你还是
外圳打灯笼一一照旧(另)
对一、用“√”国出加点字的正瑞读音。(3分)
B,这两天气温降得很妖,像四月的冰河—开动(冻》了。
俊这(w5wi)
器粮(nim)
新鼓()
C.珀们可是减莱烧豆腐一一有言(盐}在先,雅输了邵不准哭。
顽劣(哈心治)
银假(cha chai)j
增根(zngz8ng)
D.爷爷的医术可是隔者门缝坟喇叭—名(鸣》声在外呢
二,结合语预,看拼音,写词语。(8分)】
6.下面这段话措写的人物是《水浒传》中的(〉
说起其隆平,人打无不s0 ron ql jing(
).地头顶烈日.肩打ch心
身知凛席,相脱堂堂。一双眼先射寒星,两考后浑如别漆。胸嘴横司,有万大
tou
),脚深烂泥,bn(
0田可地头,iO0k0(
)的日野
埠酰之成凤:语语杆吊,吐千文凌云之志气
里稻浪黑香。他始终有一种shen sheng(
)的家国情怀.什么也不能0
A.宋江
B.林冲
C.鲁智深
D,武松
dang
)他去实现毕生的梦想一让所有人远离凯饿。虽然袁隆平爷爷离
7.下面这段文字横线处应该填入的一组关联词是(
我们而去了,但他cg(
)的面容水远同在我钉记比中
同学们最头痛的是数学,在演算的时候,
遇其解不开的难通,就觉得
三、用“精”字组词填空,不能重复。(3分)
头致常然,这样就会放弃,便自隐兴地之路:
能不轻言放弃,再下苦功夫,
本学期的课文中有不少人物特点鲜明:刷子李(
》的刷墙技术,令徒弟西
拿裤了要领,懂得演算的方法,一旦难通迎刃而解,兴趣找会油然而生,
小三佩服至极:孙联对马的出场照序
)安排,使田忌反败为胜:杨氏之子用
桥魏镜,都会名了吃城。
)的语言目应孔君平,令人拍案叫绝
A.如果要是即使
B.如果即使要是
四、选择。(16分)
C,即使如果要是
D.要是即使如果
1.下列加点字的读音有误的项是(
8.下面填在横线上的内容正碗的一项是(
A,春恋(un)
兼性(bing)
B笼罩(long》
山寨(zha)
常言道:
”初秋的公国,如雨如织,片片落叶
家,知城蝶期
C跟跑(qrg}
定何(g0)
D,污移(hi)
保姆(md)
潮起年。清风爱泉,带来阵阵凉意,似乎在告诉我:款天的脚步新渐。了!
2.下列讨语中,没有错别字的一项是(
A.欧面不寒杨柳风飘进
.吹面不寒杨柳风源近
A,一针见血情不白进
B.心惊阻战兴致脖脖
C一场秋用一场寒飘近
D.一场秋用一场寒藻进
C手疾眼快若有所思
D,养尊处忧摩举察家
五、句子综合训练。(10分)
3.将下列加点字词整换成现代词语,不正确的一项是(
1,按要求写句子。(4分)
A,但凡客人米我店中(阻是)
B.何不拜我为王(为什么)
(1)病人对沃克医生说:”我一直在数东的刀数”《边为转述句)
C.武松读了印信榜文(告示)
D,这是公事,希翠先生不要推却。(推辞)
走向假期·五年就得文·逢合下辛期伦屑第3丽
(2)冬奥会上短道速滑选手的表现令人惊双,仿佛一只只飞精在冰面上阳朔。(仿七,阅读理解。(16分)
写句子)
(一】四时田园杂兴(其三十一)
处出款田夜瓷麻,村庄儿女各当家
2,下面句子中不是比喻句的一项是{)。(2分)
童孙未解供耕绍,也徐桑别学种瓜
A.鸟飞了,就像在天上庭似的
1.解释下列词语。(2分)
供:
份:
B.到过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
2."
“一句播写了农村夏日的繁忙景象。(1分)
C,扑通一声.孩子像颗炮弹一样扎进了海里
3.此诗一,二两句描控了一斯怎样的景象?(2分》
D.极目远能,四周全是碧续的整绒般的草原和思白网色的花牛。
3.下面这段话共有四处错误,睛用学过的修改符号在原文上进行修改。《4分)
汉学产生于几十年前,是世界上最古老的几种文字,经所了长得看不到尽头的
4.写幼童“也傍桑阴学种瓜”的加节意在表现什么?流露出作者怎样的思想感情?(2分)
漫长的演吏过程,沿用互今,汉字曾对周选一些国家的文化产生这严重影响。汉
字书法是一门欢特的它术。古丝今来,我国涌现了著名的许多书法常,他门的书法
[二)只核儿童多处行
作品是艺术中的珍品。
从香山归泉,路过顾和国,看见顾和国门口就像散戏似的,成千盘百的藏千,周嚷嚷
六、根据所学内客填空。(14分)
地从门内挤了出朵。(1)这几扇大江几,就算一只大庞术电子,盖于鼓开着,飞滴出一群
1生话中,我钉要缴善良的人,正如(孟子)中说的“相隐之心:
:不能
族着一群的关不住的小天使
做坏事,否划会像《左传》中说的那样“
这精豪实在有趣!我想起两句诗:“儿童不解春何在,尺裤学人多处行。”度过来也可
2.这一学期,我在(祖父的园子》里认识了对我”
的粗父:在(月是
以说:“瓣人不解春何在,只拣儿童多处行。”我们笑着下了车,迎着儿童的浦流,許进颈和
故乡明》里认识了
的炭林:在(联王出世》单认识了
园去
的孙语室:在(青山处处埋史骨)里认识了具有
的毛泽东:
表们本想在加春亭畔圆茶,知道知泰李味已是坐无微地!女孩子,男孩子,戴着红
在(清贫》里认识了
的方志绶
领巾的,起外农就下搭在精上、拿在手里的,东一堆,西一接,呢见业隆的,也术如说些什
3中国是背歌的国度,读(雅子乔冰)中的“
么,笑些什么,个个鼻尖上网着汗味儿,小小的身名上喷发着太阳的香气意。也有些孩
我体会到了小孩子玩冰的快乐:读《闻官军收河南河北》中的”
干,大概是跑湄了,管待着树根坐在小山旋上,彩精会种地看小人书。湖面无意老满儿童
”我感受到了诗人初闻收复蓟北时成喜若狂的心情。
的小粘,在波浪上流添,一面一面鲜江的队潮,在清荡的东风夏毕哗地响着
4,“花甲重逢.增加三七岁月:古稀双庆.更多一度春秋。”这副祝寿对联中的花甲”指
我们站了一会儿语着湖边的白石整杆向玉澜空走去,在转亨的地方,惑和一群一群
人
岁,“古稀”指人
岁
的孩子撞个高怀,他们刻匀地说了声“对不起”,文身前地往前路。如春亭和国门口大概
走向假期·五年就语文·逢合下辛期伦属第24面
是他们集合的地方,太阳巴经编西,是他们归去的时候了。
走逃玉淘堂的院落里,眼晴突然一亮,一探大海案树,开满了密密基然的液红的花,
这警花开搏从树桂到树捕,不留一点儿空隙,阳光下就樟几座喻花的飞泉
我们在花下大声量叹,引得一醇脚要出门的孩子又周聚过来了。他们拾头看看花,
又看看我们,我技位一个额前技着短爱的雾孩予,芙问:“你说这海案花好看不好看?”他
视桃地芙着说:“好看”我又笑问:“怎么个好法九?”尚他减不出来低头玩着盆扣的时候,
一个在他后面的女孩于笑着说:“就是开得证项。”于是他们就绿过了一关似的,芙着雄着
抱出门外太了。对,就是开得旺!只要管现得好,给它连时地烧水施,(2)花儿色和儿
童一样,在泰天的盛召下,欢特活泼地,以E盛的生命力,舒展出新解美丽的四度使出浑
身的解数。这时候,自己盛到乐,测人看着也典乐
朋友,春天在哪里?当你春游的时候,记住“只抹儿童多处行”,是永运不会找不到春
天的
男1给下面加点的字选择正确的解释。1分)
(1)成千盈百(〉
A.多余
B.满
(2)儿童不解春何在()A.明白,懂得
B.调和,处理
2.本文主要写儿童.但第5自然段却插人对海棠花的描写和酰叹,作用是什么?(2分)
3.请赏析文中面线句千。(2分)
(1)
(2)
染4春游时为什么要“只捧儿童多处行”?(2分)
5.根据全文内容,说说“只拣儿童多处行”寄托了作者怎样的思想感情:(2分)
八.习作。(30分)
生活中,妈妈兴奋,生气.感动的样子是否令你印象深刻:请以“妈妈
了”为题,运用本单元学到的描写方法,把当时的情绿写下米,反缺出人物的内心
走向假期·五年就语文·谁合下辛纯侵屑第5页
错题总结
AE
t1
走向假期·五年就语文·逢合下辛期伦属第6丽2.多行不叹
必白毙 3.君子喻干义
爱。在春天里,花凡和儿素一样,生杭勃勃。
泄教头
在演看生命的活力,让”别人看着也快乐”
4.;林冲武艺高粥,等干现,没块就打色
5.母条怕则,是小的;为了孩子,在母要
信真拟卷一)
6.示例,冬日里的一阳光 晚,舒运
的驱使下,能够战胜自我,又是阻大的。
一.w m lj ie ch z
4.哪里有春天,哪里就有儿童;哪里有儿童,哪
5.示例:雪夜上梁山 误人白虎堂
了泄救头
二、然起 实 赴 辽阔 神
里效充满了春然的春景,I童慢天粉生
阻挡
十二,略
机物勃,他们犹像快乐流动的音符,到哪儿
九路
二.精
仿真模卷[三)
片真模招/四
精心精妙
会给感儿带来生想和快乐,眼着他们的足
一-②-。
一、沉睡 翠 赴 屏陵 新
A1B 2C3A4.5.B 6D 7.
迹软修搜到春头。
5.寄托了作者对儿章的喜爱之情。
一、连编不断 屏障 隐 肥沃 耘
B.C
亵马 辽阔 飞跳
八略
二.jiong cherg p n w xng
-③--:-
五.1.(1)病人对跃克医生说,他一直在数沃克医
仿真拟卷(二)
三、蕴隧处
器绕饶挠
生的刀数
(2)示阔;百来赛跑开始了,信操一支离弦的
一.hu liong qrg bn mu j xiorg
□1D
第一样向前飞春。
jin nō s
2.(1)凌 头折节 (2)一声不
三.18 2.3 3.34.B 5.D
2.A
二、高 胸段 呐喊 肃然数 荣誉 平庸
(3)汇室 提是
四.1.周喻不得不佩眼诸葛亮的神礼妙算
3.
三.1.(1)B(2)A(3)C (4)B (5)C (6)A
3.B4.D
2.示偶,天气直状,欢获裂不停动泄防,
五.勃勃 胸 拳 笑 喊 浪
2.D 3.B 4.B 5.C
热得直吐舌头,蝉热得一个物儿越叫着热
汉字4王几千年前,是面好上古老的
_字一_
四、恢然 耳 见 然 挨快 面尽
1.胸有成竹 2.契笑不得
死了!热门!”
几种文,经历长看不到头的长
乐此 声色 尊优
六1不 面且 2.然 但是 3.与其 不如
3.示例:(面离疑)在车结,我挽着爸爸的暗
五.1.A CD B
4.如果 就 5.因为 所以
感,抓看勉的衣角,舍不得故手。爸爸马上
的受过程,沿至今,汉字普对阔边一
2.(1)全字塔是结晶
七.1.脸上浮现出净情,2.十万支第,三天选不成
要进站了,程红着眼骑,压住心中的难过
(2)什么部不掉刻孩的雪与什么能酸的
3.要想取得好成绩,不能不下苦功去
和不含,与爸爸告别:“答新,一路平安。”
国家的文化产生出严项喻,汉字法
4.夜期,大题还没有人发现这个道现。(成:我
无,不可能同时存在干这个世界上。
五,略
(3)示州:过去的墙面,直好比平平整整灯
想,一定还没有人发理这个直避。)
六、1.爱财胜过生命 技艺高超 意志项强
是一门熟持的艺代,占往今来,我国涌
5.示例:早层的菜市场里每个人都忙得不亦乐
开一考白的屏陪。
足智多谋
(4)示例:看到爸爸给自已买的精美的文具
2.黄河远上白云门 一片孤城万切山
.客们甚直排选着婆,小们位高声
了著名的昨法家,结们的书法作品是
扭呼着顾客,听,卖鱼的老板大声喊着:”快
乡村四月闲人少 才了蚕桑又田
欣欣兴奋地路过去指住答,开心地说:”答
爸,这礼物真好!时谢!”
来买鱼呀,新鲜的鱼!”
2.动作 神态 示例;我可以忍受得住,我一定能
上.(一)1.从侧面反衬出刘伯承钢铁般的意志
艺术中的珍出
(5)示州;商场里卖的灯笼得好,也比不上
八、示例:听到自已得了留琴大婆一等奖的消息。
六.1.仁之端也 多行不义 必自毙
爸亲手的纸灯笼。
明明冲到妈妈面前,一把抱住了妈妈
跟卷它!一77两刀】三.....
2.十分疼爱 思念故乡 机智勇敢 伟人胸
六,示刚;爱的司机拟报,今天我们不小心坐情
九、示例:刘别,批建议你多读名著。读名著可以
3.刘伯承在手术中,还能清楚地数出他料了七士
区清正洁
了车,谢谢您把我们安排在您身边,还把我们
丰富我们的知识,开因我们的视野,还可以积
4.因为刘怕承有着钢铁般的意志,可以思受常人
二7
3.脏子全脱晓冰
彩经穿取当拟
安全送回来。谢谢,您辛苦了!
累写作素材,提升我们的写作水平呢!
剑外传收北
初闻涕泪满衣老
格列佛游记 参观小人国首器
上1.花帆远影碧空尽 唯见长江天际涩
不受的苦,勉披地基了,对别伯
4.六十七十
速民阳尽望尘里 南望王又一年
十、1.烟花三月下扬州 时鸣春润中 直千岳
(二)1.(1)草皆三国演义 梦贯中
产生了由流的凰之情。
七.(一)1.从事.近。2.昼出耘田夜绩意
临行 意恐运迟归
上天 2.直
3.示例;诗人写的是农村见闻,以白的手法
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
3.不可同世面立 说话做事要前后相应,不要
(2)语言 神 英明无畏
绘出春耕时节,列耕女织,老结不息的忙
春风不度门关
自相矛盾 家禽 示:机溶对
若笛何短5杨啊
2.(1)寻我(2)听说
程景象
2.坦荡荡 长喊 喻干义 喻干利
十一、(一)1.萧红 兰河传 担人
3.关羽攻打嗅城时,右背中了敌人的毒,华佗
4.儿童学种瓜有两点意义,一是表明农家孩子
2.A B 3.黄瓜 五米 提
A.(一)1.连惑军,让军不效出来,并暖引
来疾治,用乃制骨疗毒,关羽新绝杜环,医
从小疑养成了热爱劳动的习惯,二是用结童
4.路 5.B 6.略
军敢答。
叹不已。
时依然下吃喝姐故,全无苦之色,令华佗赞
的形象封托出衣民的老苦和繁忙
2.谨慎多疑 神机妙算,略过人
(二]1. d i a chn
古诗表达了诗人对劳动者的赞美和对农村
3.选后,她又课人去早努两来六千名习贤子
2.,我感到往的干的,有些发
4.如婆根治,得先在地上立一根杜子,挂上铁环.
生话的向征之情。
到江文校水车一万多名一个望
托一有在,向不来的在一次
把干臂那住,刮骨疗毒 不需要柱环
折时的时。
(二.(1)B(2)A
江中故,好下面一样
5.示例:将土们见此精量,一个个听得脸青网白.
2.作者替美春天的花朵,来赞是生机抖勃的
4.AC
通过对将土们神志的侧描写,反衬出关英
(二)1.比喻仰仗,附有能力或有权势之人
儿童。
而”我”后来得知母亲比“我”更怕街。
说无畏的高大形象
3.(1)这个句子把大红门比喻成魔术巨子,把
4.不仅写出了母亲很怕狗,更衬托了母亲对
文中讲教说林冲时进
八略
儿章比喻成小天处,表达了对儿童的喜爱
2.武术的动作,婆势
爱。
“我”的爱护,体现出母亲那伟大无私的
(2)这句话说明了花儿和儿重一样活凌
3.洪教头执意要跟林冲比试武功 林冲打败
走向假联·五年级语文·通合下学期使用 第42页