鲁版七年级语文上册第16课《门外观球》教案

课题 16《门外观球》 课型 新授课 导 学 提 纲 学习目标：  1．了解足球的意义，感悟作者对足球的独特体会。 2．赏析文章真切、富有哲理的语言。 3．学习欲扬先抑的写作手法。 4．学习形象的描写与深刻的议论相结合的写法。 自学思考： 作者对足球的认识经历了怎样的变化？作者是怎样喜欢上足球的？又是怎样理解足球的？作者是怎样与足球结缘的？你从哪里读出来的 文中哪些句子写出了作者对足球的感悟？通观全文，文章一开始交待自己对足球不感兴趣，这样写有什么好处？ 自学难点 教学重点难点： 感知作者通过足球而产生的人生感悟，品味内涵丰富的议论句子。 引 导 点 拨 一次备课 二次备课 1、 导入新课： 同学们，黑板上老师写的是一家媒体对一个重大的体育赛事所进行的报道：霍——霍——零比零。这则报道堪称世界上最短的体育报道。你能猜出它报道的是一场什么赛事吗？你从中读出了什么？ 2、  二、整体感知 1．预习成果交流 作者简介 2．初读课文，自学思考：感知文章大意。 以自己喜欢的方式读课文，想想作者对足球的认识经历了怎样的变化？ 引 导 点 拨 一次备课 二次备课 从不喜欢足球、拒绝对足球产生兴趣，到对足球产生浓厚兴趣。 作者是怎样喜欢上足球的？又是怎样理解足球的？ 一个偶然的机会作者结识了足球，从此一发而不可收，深深地迷上了足球。“地球人需要足球，因为地球人从足球那里得到一个淋漓尽致的真的自身。”这是作者对足球的深刻认识。 三、探究赏析  1．第6自然段中，作者针对不感兴趣的事谈了自己的看法。你有这样的生活体验吗? 结结合你的生活实际谈一谈。 2．作者是怎样与足球结缘的？你从哪里读出来的  3．当一个人真正全身心投入一件事中时，他定然会有所收获。作者 她的眼和心真的放进球场，她也收获颇多。小组合作学习，找找作者观球有哪些收获。足球给作者最大的收获是什么？ “拉美人细腻、漂亮的脚法和节奏，欧洲人的速度和力量，非洲人强悍的体魄加实用的战术……一切都耐你欣赏。”“你会觉得这失败实在也充满了一种悲壮的魅力。”“我还每每为看台上观众的表情所打动”。 4．作者喜欢上了足球，是因为她对足球有了自己独特的感悟。文中哪些句子写出了作者对足球的感悟？  5．通观全文，文章一开始交待自己对足球不感兴趣，这样写有什么好处？ 从全文看来，作者虽然对足球所知甚少