湘教版九年级全册第四单元第一节《畅谈理想》教学设计（2课时）

畅谈理想 衡阳市珠晖区第二中学 易松春 【三维目标】 1．情感态度价值观目标 树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意通过自己不断的努力，全力以赴地来实现自己的理想和崇高的社会理想。 2．能力目标 培养学生获取知识、分析知识和理解问题的能力。 3．知识目标 理解理想的重要作用，知道理想与幻想、空想的区别；知道现阶段我们的共同理想；懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性和必要性。 【重点难点】 重点潮想的作用；我们现阶段的共同理想。 难点：、如何规划和设计自己的理想；如何理解艰苦奋斗没有过时。 【教学方法】 情感体验法，合作探究法，情景教学法，讲述法，讨论分析法。 【学情分析】 什么是理想?人到底要不要有理想?雨果说过：“人有了物质才能生存；人有了理想才能生活。你要了解生存和生活的不同吗?动物生存，而人则生活。”对成长中的青少年来讲：有了正确的理想才会有前进的动力，才会努力去学习去生活，才会体会到成功的喜悦。在物欲横流的今天，我们重提理想是必需的。目前由于升学的竞争压力，学生长时间心理疲惫；加上文化的多元性导致的价值观的迷茫、理想信念的缺乏，使我们的部分学生缺乏远大的人生奋斗目标。猛一提到理想，还会出现短暂的茫然和沉默。这些现状给我们的教学增加了相当的难度。 对于今天的中学生来讲，共产主义社会到底是一个什么样子?我们中国人奋斗了几十年，到现在为什么还没有实现?我们现阶段的共同理想是什么?作为青少年我们又能为之做些什么?这些问题对于他们来讲可能平时从来就没有去深究过!所以今天提出来，他们不容易理解。而且学生多元的价值观也在一定程度上导致了学生社会理想的淡漠、对共产主义信念的怀疑。关于艰苦奋斗精神，对于今天的独生子女们，尤其是家庭条件优越的孩子们来讲更只是一句口号，一段历史，一种仅仅停留在书本上的老师用来说教的字词，对艰苦奋斗的理解停留在较低水平，认识模糊而且片面，对艰苦奋斗的重要性更多地理解为空洞的说教，更谈不上在实践中培养和发扬了。因此，教师在这两个方面联系学生的实际进行突破。 【教学过程】 第一课时 多彩的个人理想 I．导入新课 ●游戏表演 活动的目的：让学生感悟理想的重要性。 活动内容：请三位学生上台在三个一次性透明塑料杯中先放人纯净水，接着分别放人晶