湘教版七年级上册第五单元第一节《法律是什么？》教案

法律是什么 衡阳市珠晖区第二中学 易松春 【三维目标】 1．情感、态度、价值观目标：初步了解什么是法律，提高遵守法律的自觉性，坚决不 做违法的事情；学会用法律武器维护国家、集体和公民自身的合法权益，做一个守法的合 格公民。 2．能力目标：能够初步掌握搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，能够独立思 考、提出疑问和进行反思；能够理解法律的规定及其意义，理解学校及社会生活中的必要 规则，能遵纪守法，初步具备寻求法律保护的能力；在学习中培养初步的抽象思维能力，能正确理解“法律”、“国家强制力”等一些较为抽象的概念。 3．知识目标：通过学习了解法律特殊性的表现，知道法律的基本作用和意义。 【重点难点】 “法律是由国家强制力来保证实旆的”既是本节的教学重点也是教学难点。 【学情分析】 作为七年级学生，他们正处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，但他们普遍缺乏法律知识，法制观念淡薄，做事易冲动，不计后果，近年来未成年人犯罪呈上升趋势。鉴于青少年的生理、心理特点，对他们进行富有成效的法制教育极有必要。 【教学方法】 讲授法、讨论法、情境教学法。 【教学过程】 一、创设情境，导人新课 小游戏：请两位同学上台。一位用圆规和角尺画方和l圆，另一位不用任何工具。台下的学生比较所画的结果。 得出结论：没有规矩，不成方圆。社会生活离木开规靴。法律就是一种特殊的行为规范。 二、以案说法，阐述主题 1．法律是由国家制定或认可的 师：展示我国《宪法》《刑法》《未成年人保护法》《民法通则》《行政法》等法律的单行本。(多媒体或实物展示) 讨论：(1) 这些是什么？ (2)这些法律是如何形成的呢? (3)法律与道德有什么不同? 归纳结论：是由国家制定的。 师：以《可兰经》为例，说明也有的法律是由国家认可的。 2．法律是由国家强制力保证实施的。 播放电视连续剧《宰相刘罗锅》片断[来源:Z&xx&k.Com] 请同学们指出里面的贪官是谁？你还能举出一些历史上的贪官吗？他们最后的结局都是怎样的？明确：法律对全体社会成员具有普遍约束力。古语说得好：王子犯法与庶民同罪。在我国，法律面前人人平等，没有任何超越法律的特权。 你能举出一些你了解的事例吗？ 其他行为规范有此