4.1 常见的化学反应—燃烧第２课时学案-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

4.1 常见的化学反应—燃烧 第２课时 【学习目标】 １.了解碳氢化合物在什么条件下会发生完全燃烧或不完全燃烧，知道两种情况下燃烧产物、燃烧快慢、放热多少等方面的差别。了解不完全燃烧带来的负面影响。 ２. 了解CO对人体产生毒害的机理；了解CO产生的主要途径，具有预防大气污染的意识。 ３.了解爆炸形成的条件，可燃物燃烧剧烈程度的影响因素；懂得常见易燃、易爆物的储存、运输、使用的注意点，熟悉相关标志。 ４．了解可燃性气体或粉尘发生爆炸的条件。了解爆炸极限的概念。知道引爆的常见因素（明火、电火花、高温、撞击等）。 【重点】探究影响燃烧剧烈程度的因素。 【难点】爆炸条件的应用，探究方案的设计与实施。 学习过程 一、课前学习 1、碳在充足的氧气中燃烧，生成_________；氧气不充足生成_________；可燃物(含碳、氢元素)在氧气不充足时发生 燃烧，可燃物中的部分碳、氢元素生成__________、____________等有毒的气体和__ 等物质。 2、CO是 色 味的 气体，能与血液中的 结合，使之丧失输氧功能，导致人体缺氧。 3、 发生在 的空间内，短时间内聚积大量热， 迅速膨胀就会引起 。如果氧气的 太高，或可燃物与氧气的 ，燃烧范围广，周围空气迅速膨胀，也会发生爆炸。 二、预习展示 1.下列因素中影响可燃物燃烧现象的是 （ ） ①可燃物的性质；②可燃物跟氧气的接触面积；③氧气的浓度 A．②③ B．①② C． ①③ D．①②③ 2．下列气体分别和氧气混合，遇明火不会发生爆炸的 （　 ） A．CH4 B．H2　 C．CO 　 D．CO2 3．下列各变化过程中，不会释放出一氧化碳的是 （ ） A．绿色植物的光合作用 B．石油产品的燃烧 C．汽车排放的废气 D．煤气的泄漏 4．点燃下列混合物可能会发生爆炸的是 （ ） ①N2和O2；②H2和空气；③煤气和空气；④面粉尘和空气；⑤CO和H2 A．①②③④ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤ 5．烧木柴时，通常把木柴架空一些能烧燃得更旺，这是因为 （ ） A．使木柴与空气充分接触 B．木柴是可燃物 C．温度易达到木柴的着火点 D．散热快 6．面粉厂、汽车加油站必须张贴的标志是 （ ） 7．一氧化碳有毒是因为 （ ） A．它具有可燃性 B．它能与血液里的氧气结合生成二氧化碳 C．它具有还原性 D．它能与血液里的血红蛋白结合，使血红蛋白不能很好地与氧气结合 我的疑惑：（请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。 三、课内学习，合作探究，展示汇报： 【观察与思考】你知道液化气灶、煤炉都留有空气进口吗？你会调节空气进口大小吗？小吃店的煤炉为什么要用鼓风机鼓风？机动车排气管为何常冒黑烟？ 【活动与探究】蜡烛不完全燃烧实验 现象　 　；证明石蜡中含有 元素 探究点一、含碳燃料的完全与不完全燃烧 1.碳燃烧的符号表达式： 完全燃烧 ；不完全燃烧 。 2.一氧化碳 ⑴物理性质： 色 味 体，密度比空气 ， 溶于水。 ⑵化学性质： ① ② 性：吸入人体内的CO跟血液里的________结合 ⑶用途 3.比较完全与不完全燃烧，知道不完全燃烧的缺点与危害？知道完全燃烧的重要性 探究点二、可燃物燃烧剧烈程度的影响因素 1.为什么液化气灶、煤气灶、煤炉都留有空气进口？ 2.P.94图4-3实验：蜡烛不完全燃烧实验，现象