第六单元 认识图形（复习课件）-2023-2024学年二年级数学下学期期末核心考点集训（北师大版）

第六单元 认识图形 二年级下册 北师大版 一、知识导图 二、考点梳理 知识点① 角的概念 由一个顶点和从这个顶点引出的两条直直的线所组成的图形叫作角。 二、考点梳理 知识点② 角的大小比较 角的大小与两条边张开的程度有关，张口越大，角就越大；角的大小与所画两条边 的长短无关。 二、考点梳理 知识点③ 角的分类 锐角、直角、钝角 二、考点梳理 知识点④ 长方形、正方形、平行四边形的特点 1.长方形的特点：对边相等，四个角都是直角。 2.正方形的特点：四条边都相等，四个角都是直角。 3.平行四边形的特点：对边相等，容易变形。 二、考点梳理 知识点⑤ 欣赏与设计 把长方形、正方形、三角形、平行四边形或其他图形有规律地排列，可以设计出美 丽的图案。 三、典例精讲 分析 典例01 角是由一个顶点和两条边组成的图形。 角的概念、分类和大小比较 考点01 解答 点评 本题考查了角的认识。 数一数，如图图形中各有几个角？ 解：如图： 三、典例精讲 分析 变式① （1）以这一点为端点，画一条射线， （2）用量角器的圆点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器90°的刻度上点上点， （3）过射线的端点和刚作的点，画射线。 角的概念、分类和大小比较 考点01 解答 点评 本题考查了角的认识及特征。 以下面的点为顶点，画一个直角，并标出角的各部分名称。 解：画图如下： 三、典例精讲 分析 变式② 据此利用三角板的直角测量判断即可。 角的概念、分类和大小比较 考点01 解答 点评 本题考查了直角的特征。 看图找直角。是直角的打“√”，不是的打“×”。 解：如图： 三、典例精讲 分析 变式③ 根据锐角、直角、钝角的意义，小于 90°的角是锐角，90°的角是直角， 大于90°小于180°的角的是钝角。据 此解答即可。 角的概念、分类和大小比较 考点01 解答 点评 此题考查的目的是理解掌握锐角、直 角、钝角的意义及应用。 在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。 解： 故答案为：＞，＜，＝。 三、典例精讲 分析 典例02 20根就是长方形的周长，用20除以2 求出长与宽的和，20÷2＝10（根）， 因为9+1＝10，8+2＝10，7+3＝ 10，6+4＝10，所以长可以是9根、 宽是1根，长可以是8根、宽是2根， 长可以是7根，宽是3根，长可以是6 根，宽是4根，据此即可解答． 长方形、正方形的特征和性质 考点02 用20根同样长的小棒摆出一个长方形，你有哪些摆法？填表． 长/根 宽/根 三、典例精讲 点评 解答 本题考查了长方形周长的意义和计算 方法的应用． 长方形、正方形的特征和性质 考点02 解：20÷2＝10（根）， 因为9+1＝10（根），所以长可以是9根、宽是1根， 因为8+2＝10，所以长可以是8根、宽是2根， 因为7+3＝10，所以长可以是7根，宽是3根， 因为6+4＝10，所以长可以是6根，宽是4根． 故答案为：9，1；8，2；7，3；6，4． 长/根 9 8 7 6 宽/根 1 2 3 4 三、典例精讲 分析 变式① 正方形四条边相等，四个角都是直角； 长方形的对边相等，四个角都是直角。 长方形、正方形的特征和性质 考点02 解答 点评 本题考查了长方形及正方形的特征及 画法。 分别以方格图中画出线段为一条边，画出要求的图形。 解：如图： 三、典例精讲 分析 变式② 长方形的特征：对边平行且相等，四 个角都是直角。 长方形、正方形的特征和性质 考点02 点评 解答 此题根据长方形的特征解答即可。 解： 三、典例精讲 分析 变式③ （1）有一组邻边相等且一个角是直角的平行四边形叫做正方形，正方形四条边相等； （2）长方形的4个内角都是直角，长方形对边相等，据此选择画图。 长方形、正方形的特征和性质 考点02 选择下面的小棒（每根不能折断），摆出长方形和正方形。 （1）选择 　 　根 　 　厘米的小棒就能摆出一个正方形。 （2）选择 　 　根 　 　厘米和 　 　根 　 　厘米的小棒，就能摆 出一个长方形，请把这个长方形画在下面的方格纸上。（下面方格纸中 每个小正方形的边长表示1厘米） 三、典例精讲 点评 解答 本题考查了正方形和长方形的特征及 画法。 长方形、正方形的特征和性质 考点02 解：（1）选择4根2厘米的小棒就能摆出一个正方形。 （2）选择2根3厘米和2根1厘米的小棒，就能摆出一个长方形。 如图： 故答案为：4，2；2，3；2，1。 三、典例精讲 分析 典例03 根据已知折叠，观察图中线段的长度 即可完成填空。 平行四边形的特征和性质 考点03 请你把同学们的表达过程补充完整。 在说明平行四边形ABCD对边相等时，