模块五第四单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展课件 2024年湖南省中考历史一轮复习练习

第四单元 殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 2024湖南 ——历史 一、选择题（在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意） 1.（2023·凉山）哥伦比亚队多次获得南美解放者杯冠军，该国际足球赛事的名称是为了纪念为南美洲国家的独立解放运动作出杰出贡献的历史人物。他们是( ) A.圣马丁和玻利瓦尔 B.章西女王和甘地 C.扎格鲁尔和卡德纳斯 D.威尔逊和克里孟梭 A 返回首页 模块五　世界近代史 首页 总目录 2.（2023·烟台）所谓的西方“大航海”以来的人类历史，就是一部西方侵略和非西方反侵略的历史。材料中的“反侵略的历史”包括( ) A.亚历山大东征 B.美国内战 C.印度民族大起义 D.诺曼底登陆 C 返回首页 模块五　世界近代史 首页 总目录 3.（2023·福建）下图圈注的国家名称以图中人物的名字命名。这是为了纪念该人物( ) A.对民族解放的贡献 B.最早发现这一地区 C.重视发展北美经济 D.反抗英国殖民统治 A 返回首页 模块五　世界近代史 首页 总目录 4.（2023·自贡）1861年3月3日（俄历2月19日），沙皇亚历山大二世签署了改革宣言。从法令内容上看，农奴在获得解放的同时可以得到一块份地。改革最终使2 100万农奴获得了解放，促使社会各方面出现了新的气象。这反映了俄国( ) A.推行文化教育 B.废除农奴制 C.加强中央集权 D.向西方学习 B 返回首页 模块五　世界近代史 首页 总目录 5.（2023·重庆A卷）下面是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导图，从中可以得出南北战争的本质是( ) A.更新行业比重 B.调整生产关系 C.改变国家性质 D.摆脱殖民统治 D 返回首页 模块五　世界近代史 首页 总目录 7.（2023·怀化）改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本明治维新的共同点是( ) A.都是为了应对严重的民族危机 B.都改变了社会性质，有利于社会进步 C.都是自下而上的资产阶级改革 D.都废除了农奴制，有利于资本主义发展 B 返回首页 模块五　世界近代史 首页 总目录 8.（2023·苏州）制作年代尺是历史学习的重要方法之一。下图年代尺反映了( ) A.美国独立战争的原因 B.美国南北战争的过程 C.俄国1861年改革的性质 D.日本明治维新的结果 B 返回首页 模块五　世界近代史 首页 总目录 9.（2023·枣庄）小马同学计划撰写一篇历史论文，上网检索资料，输入的关键词分别是：倒幕运动、殖产兴业、军国主义。由此判断他的选题是( ) A.明治维新 B.南北战争 C.彼得一世改革 D.1861年改革 A 返回首页 模块五　世界近代史 首页 总目录 10.（2023·福建）1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制，与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神，培养官兵对天皇的迷信。这表明明治维新( ) A.缺乏民众的支持 B.实行殖产兴业政策 C.发展了近代教育 D.保留了旧制度残余 D 返回首页 模块五　世界近代史 首页 总目录 二、非选择题 11.（原创）19世纪中后期，资本主义制度在全世界范围内逐步确立起来。阅读下列材料，回答问题。 材料一：什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃的经济形态。如克里木（克里米亚）战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。 ——摘编自列宁《“农民改革”和无产阶级农民革命》 返回首页 模块五　世界近代史 首页 总目录 材料二：我在这场斗争中的最高目标就是要拯救联邦而不是拯救或摧毁奴隶制。如果为了拯救联邦而不解放任何一个奴隶，我愿意那样做；如果为了拯救联邦而需要解放所有的奴隶，我愿意那样做；如果为了拯救联邦需要解放一部分奴隶而让另一部分奴隶听天由命，我也愿意那