精品解析:云南省楚雄彝族自治州2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

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2024-05-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 云南省
地区(市) 楚雄彝族自治州
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.61 MB
发布时间 2024-05-05
更新时间 2024-05-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-05
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来源 学科网

内容正文:

2023—2024学年下学期期中教育学业质量监测 八年级语文试卷 注意事项 1.全卷四个大题,共25个小题,共8页;满分100分,考试用时150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 一、积累与运用(1~5题,每题2分,第6题6分,共16分) 阅读下面的文字,按要求完成下面小题。 说起云南,或许会想起山清水秀的丽江,悠然惬意的大理,四季如春的昆明……但云南远不止这些。 三月,寒风凛冽中的北国还在沉睡。而云南罗平坝子漫山遍野的油菜花已经敲响春天的钟声,和暖的云天下,金波 ,流光溢彩;碧蓝深邃(suì)的泸沽湖,璀灿的高原晨光照耀着青峰碧水,恣(zī)意纵情的摩梭民歌便伴着小小的猪槽船从湖里升起;哈尼梯田的动态画卷里,一股股清泉沿着蜿蜒交错的沟渠一片片梯田,勤劳的哈尼族人欢快地 着希望;西双版纳的原始森林,野生亚洲象正饱餐着汁水肥美的丛林鲜果,惬(qiè)意地打算着新的散步计划。不久,普者黑的荷花又如约绽放,散发出淡淡的清香,真是令人陶醉;金秋十月,腾冲的银杏叶如金色的蝴蝶, 着金秋的夕阳余晖;冬天,昭通大山包的黑颈鹤在开满乔花、燕麦的山坡上觅食,把苍凉的大山点缀(zhuì)成一个世外桃源般的梦幻世界。 还有明镜般的湖泊,水美草丰的牧场,奇珍异兽生活的原始森林, 的溶洞,雄伟壮观的峡谷,神秘古朴的古村……提起云南,不必说绚丽多姿的民族风情,也不必说丰富多样的生物资源,单是从立体多样的自然景观中窥探这一眼,就足以让人心驰神往。 1. 文中注音不正确的一项是( ) A. 邃(suì) B. 恣(zī) C. 惬(qiè) D. 缀 (zhuì) 2. 文中加点词语有错别字的一项是( ) A. 山清水秀 B. 璀灿 C. 觅食 D. 绚丽 3. 文中横线上依次填入的词语,最恰当的一项是( ) A. 翻涌 传播 飘动 千变万化 B. 翻动 播撒 飘动 千姿百态 C. 翻涌 播撒 舞动 千姿百态 D. 翻动 传播 舞动 千变万化 4. 文中画线句子语病分析,正确的一项是( ) A. 搭配不当 B. 表意不明 C. 不合逻辑 D. 成分残缺 5. 把下列句子组合成语意连贯的一段话,最恰当的一项是( ) ①人类所追求的一切美好的境界,所使用的一切美好词汇,几乎都可以归结到这三个词。 ②事实上,对于什么是真,什么是善,什么是美,人们一直各抒己见,争论不休,不曾也永远不可能达成一致的看法。 ③真、善、美是人类古老而常新的精神价值。 ④正因为如此,这三个抽象而美丽的词语便可容纳种种不同的理解。 ⑤不过,这并不妨碍我们仍用这三个词来代表那些值得我们追求的精神价值。 A. ③②④①⑤ B. ③①④②⑤ C. ①③④②⑤ D. ①④②⑤③ 6. 名篇名句背诵默写。 了解民俗文化后,小智将前往民俗村打卡民俗景区,他认为优美的古诗文最能体现民俗风景之美,如若进入草美花繁的境地,便忍不住吟一句:(1)_________,_____________。(《桃花源记》陶渊明);见到那震慑人心,湖泊波澜壮阔的场景时,诵上一诵:(2)________,______。(《望洞庭湖赠张丞相》);离开民俗村,大抵会在离别的路口依依不舍,但也能用:(3)_____,_____。(《送杜少府之任蜀州》王勃)来慰藉自我。 二、综合性学习(7~11题,共12分) (一)学习与探究(4分) 为切实加强学生的劳动教育,学校开展了“劳动教育”主题活动。请你根据以下材料回答问题。 材料一 近年来,云南省石林县始终坚持党建领航,有效落实“减负”政策,不断拓展实践场地,充实劳动教育师资队伍,增加经费投入,强化督导检查,全面推进课程教学实践化、校内劳动常态化、家庭劳动经常化、社会劳动多样化,不断加强学生的劳动体验和劳动实践教育,让学生动手实践、出力流汗、接受锻炼、磨炼意志,推动学生德智体美劳全面发展。 材料二 云南省安宁市第二中学充分利用农村学校特点,因地制宜,精心打造劳动教育“农耕园”。将学校空余地带合理利用起来,种植玉米、可食用玫瑰等,让学生参与一粒种子从种入土地,到发芽、出穗、成熟的完整过程,使学生体验到劳动的快乐,形成正确的劳动价值观,将劳动情怀根植于心中。 材料三 7. 请对材料一、材料二的主要信息进行综合概括。(20字左右) 8. 请结合材料一、材料二的内容,对材料三漫画的画面内容及寓意作简要解说。 (二)名著阅读(4分) 9 中国文字相传是黄帝的史官叫仓颉的造的。这仓颉据说有四只眼睛,他看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹,灵感涌上心头,便造起文字来。文字的作用太伟大了,太奇妙了,造字真是一件神圣的工作。但是文字可以增进人的能力,也可以增进人的巧诈

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