1.3怎样学习和研究化学学案---2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册

怎样学习和研究化学（第2课时） 一、目标定向 1、 通过参与镁的性质的探究实验，进而提出镁可能具有的用途。 2、 体会化学探究的一般过程和方法，认识到化学实验是进行化学探究的重要手段。 二、个体自学（阅读教材、思考问题） 写出下列元素符号或化学式 氢元素______ 氧元素______ 碳元素______ 水_______ 二氧化碳_______ 三、同伴互导 1、小组内相互交流基础知识的对错。 2、小组选出代表展示基础学习的成果。 四、教师解难 1、观察老师演示实验完成下列表格 试试镁条是否容易被折断 观察砂纸打磨后镁条的外观 点燃镁条，观察现象 将镁条加入食醋中，观察现象 2、学习化学使用的化学符号 元素符号 氮元素 ；镁元素 ；氯元素 ；铜元素 。 表示物质的化学符号 氨气 ；五氧化二磷 ；氧气 ；镁 。 写出下列反应的文字表达式 镁条燃烧生成氧化镁 。 五、练习检测 1．某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的 ( ) A．假设 B．实验 C．观察 D．做出结论 2．在实验的过程中多次重复实验的上要原因是为了 ( ) A．得到较多的数据 B．避免偶然现象，使结果更真实 C．实验失败后重新再做 D．得出不同的结论 3．某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的 ( ) A.建立假设 B．收集证据 C.设计实验 D．做出结论 4．碱式碳酸铜是由铜元素、氧元素、氢元素和碳元素组成的，下列有关元素符号书写不正确的是 ( ) A．铜CU B.氧O C.氢H D.碳C 5．下列实验中，没有气体产生的是 ( ) A.向碱式碳酸铜中加入稀盐酸 B.在酒精灯火焰上加热铁丝 C.将水放在试管中加热至沸腾 D.将镁条浸在白醋中 6．做镁条燃烧实验，不需要的实验仪器是 ( ) A．坩埚钳 B.试管 C.酒精灯 D.石棉网 六、补充学习 1．写出下列元素符号： 氢 ___碳 ____ 氮 ____ 氧 ___ 镁 ___ 磷 ___ 硫 ___ 铁 _____ 铜 ____ 2．写出下列物质的化学式： 氧化镁 ___氧气 ___氨气 ___氯化氢 ___二氧化硫 ___ 3、 写出下列反应的文字表达式 红磷燃烧生成五氧化二磷 。 碱式碳酸铜受热分解生成氧化铜、水和二氧化碳 。 学科网（北京）股份有限公司 $$