《淘气的校园》（课件）-2023-2024学年一年级上册数学北师大版

一年级 上册p88-89 1.淘气的校园 设计目的：在日常生活中，数学无处不在，它与我们的生活息息相关。数学源于生活，同时又服务生活。通过半学期的学习，学生都掌握了一些简单的数学知识，以小组合作探究的方式在想一想、做一做的活动与练习中，发现身边有趣的数学现象和数学问题。能运用20以内的加减解决简单的问题，发现数学的实用性和趣味性。 看一看 想一想 有（）人在跳绳，有（）人在踢毽子 有（）人在跑步，有（）人在踢足球 你还能提出哪些数学问题？ 你的校园里有哪些数学信息？你能提出哪些数学信息？ 松鼠爸爸给松鼠哥哥8个松果，给松鼠弟弟7个松果，请问一共有多少松果呢？ 这时候，松鼠妹妹也过来了，她也想要松果，要让三只松鼠得到的松果一样多，应该怎们分呢？哥哥和弟弟应该各给松鼠妹妹几个松果？ 思路分析 松鼠哥哥和松鼠弟弟一共有7+8=15（个）松果，把15个松果分成同样多的三份，即15，也就是说每只松鼠应该有5个松果， 5 5 5 所以松鼠哥哥应该给松鼠妹妹8-5=3（个）松果，松鼠弟弟应该给松鼠妹妹7-5=2（个）松果。 看得见的小正方体有（）个，看不见的正方体有（）个，一共有（）个正方体。 至少再添加（）个小正方体就可以拼成一共大正方体。 名侦探柯南在案件找到了一张纸，他知道这是张教授留下的一个线索。表格有一个？小朋友们，开动脑筋想一想，张教授留下的这个线索？到底是什么呢？ 在日常生活中数学无处不在，它与我们的生活息息相关。数学源于生活，同事又服务于生活。作为一名小学生，应该从小养成用数学的眼光观察生活，用数学知识解决生活中的实际问题。 $$