精品解析：河南省南阳市邓州市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题

邓州市2023～2024学年第二学期期中质量评估八年级 语文试卷 注意事项： 1．本试卷共8页，四个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但追溯近些年以来人们的生活方式，总有些不和谐的现象令人怅wǎng ① ：肆意开采，肆意破坏，造成草木稀shū ② 、水土流失、土地龟裂，沙漠面积不断扩大……为此，我们应当树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。 推行绿色低碳生活方式，既需要政府的强力推动，更需要成为全社会的自觉行动，凝聚成建设美丽中国的磅礴力量。从家到国，从小到大，每一份努力，都将成为建设美好家园的种子，我们在春天播撒希望，期盼能迎来硕果累累的秋天。 （1）语段中三个加点字怎么读？请作出选择（ ） A. sù guī bó B. shù jūn báo C. shù guī báo D. sù jūn bó （2）语段中①②两处应分别填写哪个字？请工整书写。 ①：________②：________ 2. 下列表述有误的一项是（ ） A. 《核舟记》取材于“大苏泛赤壁”的历史故事。原材料只是个“长曾不盈寸”的桃核，雕刻者不仅把船上的人物雕刻得“各具情态”，对船的雕刻也细致入微，充分体现了雕刻者神奇、精湛、卓越的雕刻艺术。 B. 社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的“年规戏”，鲁迅曾以此创作短篇小说，收录在小说集《呐喊》里。 C. 柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”。《小石潭记》是柳宗元的一篇山水游记，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。 D. 《诗经》是中国古代最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。《关雎》是《诗经》中的首篇，双声叠韵和重章叠句的运用，增强了诗歌的音韵美。 3. 请根据提示，用古诗文原句填写下面语段中的空缺之处。 古诗文是中国传统文化中的瑰宝，滋润我们干涸的心灵，点缀我们生命的星空。读经典诗文，赏美景传情。我们从“蒹葭萋萋，①_______________ 。”（《蒹葭》）中感受到一种朦胧、清新又神秘的意境；从“②______________，君子好逑。”（《关雎》）中品读到古人歌咏美好爱情的华章；从“③_______________，悠悠我心。”（《诗经·郑风》）中体味到主人公思念心中所恋的失落与惆怅；从“④______________，胡为乎泥中？”（《诗经·邶风》）中感受到劳役者的满腔愤懑。诗文缘情而发，以情动人。“⑤__________，⑥______________。”（《小石潭记》）是柳宗元久谪远荒坐在小石潭边的忧伤凄凉之感；“⑦______________，⑧_______________。”（《望洞庭湖赠张丞相》）是孟浩然巧设比喻，委婉表达希望得到张丞相举荐，不愿在太平盛世闲居而渴求从政的心愿。 4. 中国是诗的国度，诗词文化悠久灿烂。为此，学校开展了“古诗苑漫步”语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务： （1）【开场诗意】下列四句开场白中说法不恰当的一项是（ ） A. 清明时，我们吟：“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”。 B. 中秋时，我们吟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。 C. 思念时，我们吟：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计” D. 送别时，我们吟：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”。 （2）【表说问题】为了解中学生课外古诗词阅读情况，你所在的小组对学校470名学生进行了问卷调查，调查结果如下表。 中学生课外阅读古诗词情况调查表 阅读计划情况 百分比 读书笔记情况 百分比 有计划 10.1% 每读必做 0 有时有计划 31.3% 凭兴趣做 24.6% 没有计划 58.6% 从不做 75.4% 从表中可以看出，中学生在课外古诗词阅读上普遍存在的问题有哪些？（写出两个方面） （3）【对话诗人】请选择你最喜欢的古代诗人，仿照示例，用第二人称与他或她展开一段跨越时空的对话。 示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。你的豁达与乐观，净化我的心灵给予我许多温暖！ 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 消失的年声 肖复兴 ①如今，年的声音，最大保留下来的是鞭炮。随着都市雾霾天气的日益加重，人们呼吁过年减少燃放甚至禁止燃放鞭炮，鞭炮之声，越发岌岌可危，以致最后消失，也不是不可能的事情。 ②其实，年的声音丰富得多，不止于鞭炮。只是岁月的流逝，时代的变