精品解析：河北省秦皇岛市昌黎县2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2023—2024学年度第二学期期中质量检测 七年级语文试题 第一部分（1-2题14分） 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 山花烂漫，我们在语文的旅途上前行，不仅万物生长，我们也在成长。七年级下册的语文课文就如同一台装载智慧的穿梭机，带我们走进先哲们的情与思。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时契而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，我们感受到邓稼先鲜为人知的为国献身的精神；读光未然的《黄河颂》，我们感受到黄河万丈狂斓的气势；读端木蕻良的《土地的誓言》，我们感受到作者内心犹如关东原野亘（ ）古的地层岩浆翻涌般炽热的爱国情；读杨绛的《老王》，我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧zuò（ ）之情；A______。先哲们的精神，永远是激励我们前行的伟大力量。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①亘______古 ②愧zuò______ （2）文中有两个错别字，请找出来并改正。 ①“______”应改为“______” ②“______”应改为“______” （3）“鲜为人知”中“鲜”的意思是（ ） A. 新的，不陈的 B. 很少 C. 味道的美好 D. 有光彩的 （4）结合语境，请仿照前面句子在A处续写一句话，写在下面的横线上。 ___________________________________________________________________ 2. 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。它意味着热爱祖国的大好河山，热爱家乡的土地人民，愿意为保卫家园奉献出自己的一切。滦州中学七年级开展了以“天下国家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【活动一】请你设计两个以“爱国”为核心的主题活动，拟出活动名称。 ①_____________________ ②_____________________ （2）【活动二】学习了课文《邓稼先》《说和做》两篇文章，同学们深深地为邓稼先和闻一多的爱国精神所感动，请根据所学课文内容，从下面提供的词语中选出合适的词语组成上联，补写在下面的横线上。 【词语】：创奇迹 赤子情 隐姓埋名 两弹一星 鞠躬尽瘁 两弹元勋 上联：邓稼先____________________________。 下联：闻一多呕心沥血唐诗杂论凝硕果。 （3）【活动三】假如派你去邀请校团委的王老师于本周三下午3点来班级参加“爱国诗词”朗诵会，见到王老师，你应怎样说？ 第二部分（3-19题56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 请在下面横线上填写相应的句子。 （1）______，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） （2）谁家玉笛暗飞声，______。（李白《春夜洛城闻笛》） （3）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：______，______。 （4）《晚春》中运用拟人的手法，揶揄柳絮没有才气，并描绘了一场朴实表演的诗句是：______，______。 （二）古代诗歌阅读（6分） 阅读古诗，完成下面小题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 4. 下列对这首诗理解和分析有误的一项是（ ） A. 《木兰诗》这首叙事诗讲述了木兰女扮男装替父从军的故事。 B. “万里赴戎机，关山度若飞”以夸张手法写出了木兰战场杀敌的矫健雄姿。 C. “朔气传金柝，寒光照铁衣”运用对偶手法，描写出边塞军营生活的艰苦。 D. 木兰代父从军表现了古代劳动人民英勇无畏的爱国情怀及对和平生活的向往。 5. 简要赏析“将军百战死，壮士十年归”在表达上的特点和作用。 （三）（共12分） 阅读下面文言文，回答各题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ——《孙权劝学》 乙】 司马温公①幼时，患记问不若人，群居讲习众兄弟既成诵游息矣；独下帷②绝编，迨③能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。” ——《三朝名臣言行录》 【注释】①司马温公：即司马光（1019-1086年），北宋政治家、史学家。曾主编过《资治通鉴》。②下帷：指东汉儒生董仲舒放下帷帐讲学，三年不看窗外事。③迨（dài）：等到。 6. 解释下列句子中加点词的意思。 （1）卿今当涂掌事（ ）（2）但当涉猎（ ） （3）及鲁肃过寻