第一单元综合复习-2023-2024学年九年级化学科粤版上册

第一单元 大家都来学化学 复习课 科粤版化学 第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.3 物质的变化 1.4 物质性质的探究 1.1 身边的化学 生活中的化学 化学课的学习内容 常用化学仪器 药品的取用 给物质加热 玻璃仪器的洗涤 物理变化与化学变化 化学实验现象的观察 物理性质和化学性质 金属铜化学性质的探究 科学探究的基本环节 知识网络 知识点1 生活中的化学 1.1 身边的化学 化学与家居：如塑料制品、金属制品、合成纤维、食品添加剂、钢筋水泥、洗涤剂等 化学与出行：如制造自行车、汽车、火车和飞机的材料，发动机使用的燃料等 化学与环境、健康：保护我们赖以生存的环境；建造体育馆的材料、制造体育器材的材料；药物的提炼与合成 化学与社会发展：化学科学技术在促进人类社会生活质量的不断改善和提高方面，起着不可缺少的关键作用 生活中处处有化学 知识点2 化学课的学习内容 1.1 身边的化学 1.化学课的学习内容 ①生活中的化学知识 ②物质的组成、性质和变化规律 ③化学对社会的影响 ④科学的探究方法 2.化学课的研究内容 化学 物质 组成 结构 性质 变化规律 用途 决定 决定 决定 决定 反映 反映 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的一门基础自然科学。 知识点1 常用的化学仪器 1.2 化学实验室之旅 试管 蒸发皿 烧杯 间接加热 知识点1 常用的化学仪器 1.2 化学实验室之旅 广口瓶 细口瓶 滴瓶 集气瓶 酒精灯 知识点2 药品的取用 1.2 化学实验室之旅 1.化学药品取用规则 知识点2 药品的取用 1.2 化学实验室之旅 ①取用密度较大的块状药品或金属颗粒(“一横、二放、三慢立”)； 2.固体药品的取用 固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品时一般用药匙，有些块状药品也可用镊子夹取。 ②取用固体粉末(“一斜、二送、三直立”)。 知识点2 药品的取用 1.2 化学实验室之旅 3.液体药品的取用 (1)液体的倾倒(较多量)。 (2)液体的量取(一定量)。 关于量筒读数时仰视与俯视的问题 知识点2 药品的取用 1.2化学实验室之旅 (3)用胶头滴管取液体(少量)。 ①取液后的胶头滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，污染试剂或腐蚀橡胶胶帽； ②与滴瓶配套的胶头滴管不要用水冲洗； ③严禁用未经清洗的胶头滴管再吸取其他试剂。 提示： 知识点3 给物质加热 1.2化学实验室之旅 1.酒精灯使用方法 知识点3 给物质加热 1.2化学实验室之旅 燃着的酒精灯 引燃 灯帽 内焰 外焰 加热液体时，应先预热，然后用酒精灯的外焰对准药品部位集中加热。 1.2 化学实验室之旅 知识点3 给物质加热 2.给试管中的液体加热 1.2 化学实验室之旅 知识点3 给物质加热 3.给试管中的固体加热 ①加热前试管外壁应保持干燥； ②加热时，应先预热，再对准药品部位加热； ③加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。 注意： 1.2 化学实验室之旅 知识点4 玻璃仪器的洗涤 1.3 物质的变化 知识点1 物理变化与化学变化 1.物理变化与化学变化的区别和联系 1.3 物质的变化 知识点1 物理变化与化学变化 2.成语、诗词等中涉及的物质的变化 (1)化学变化:火烧赤壁、钻木取火、百炼成钢、死灰复燃;炉火照天地,红星乱紫烟;爆竹声中一岁除;化作春泥更护花;烈火焚烧若等闲。 (2)物理变化:刻舟求剑、滴水成冰积土成山破釜沉舟;日照香炉生紫烟;千里冰封,万里雪飘;夜来风雨声,花落知多少。 3.化学实验现象的观察 化学反应通常观察以下三个阶段的现象: 1.4 物质性质的探究 知识点1 物理性质与化学性质 1.物理性质与化学性质的比较 1.4 物质性质的探究 知识点1 物理性质与化学性质 2.物质的性质与变化的区别与联系 物质的性质与变化 区别 联系： 性质 变化 决定 反映 描述性质一般用“能(或“会”、“可以”、“易” 、“有”)等表示能力的字眼。而变化的叙述中一般没有以上字眼。 性质是物质本身的固有属性，是变化的内因；变化是一个过程，是性质的具体表现。 1.4 物质性质的探究 知识点2 金属铜化学性质的探究 1.4 物质性质的探究 知识点2 金属铜化学性质的探究 1.4 物质性质的探究 知识点2 金属铜化学性质的探究 1.4 物质性质的探究 知识点3 科学探究的基本环节 观察与 问题 假设与 预测 实验与 事实 解释与 结论 反思与 评价 表达与 交流 碳 氮 氧 氟 氖 元素符号： 元素名称： 氢 氦 锂 铍 硼 元素符号： 元素名称： 硫 氯 氩 钾