[中学联盟]北京市和平北路学校人教版九年级上册化学课件：第五单元 课题1 质量守恒定律（共34张PPT）

第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 1.知识与技能 （1）理解质量守恒定律的内容 （2）能从微观角度分析在一切化学反应里质量守恒的本质原因 3.情感、态度与价值观 （1）通过实验探究，激发学生的好奇心，发展学生的学习兴趣。 （2）发展善于合作、勤于思考、严谨求学、勇于创新和实践的科学态度 （3）培养学生“物质是永恒存在的”辨证唯物主义观点 重点： 通过实验解决质量守恒定律的过程 难点： 质量守恒定律含义的理解和应用 白磷燃烧前后质量的测定 * * 化学反应中反应前各反应物的质量总和与反应 后各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢? 提出问题： 作出假设： 生成物的质量总和 反应物的质量总和 等于 大于 小于 调节气压，防止胶塞弹开 吸热 防止瓶底炸裂 引燃白磷导出气体 细沙 * * 实验前 实验中 实验后 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉, 结论： 反应物质量总和 生成物质量总和　　 　　 现象： 天平仍保持平衡。 m（P）＋ m（O2）＝ m（P2O5） = 开始时气球鼓起，冷却后气球变瘪（扁） 文字表达式： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 实验前 实验中 实验后 探究活动二 铁和硫酸铜溶液反应前后质量的测定 反应前所有物质总质量 = 反应后所有物质总质量 实验现象： 反应原理： 结论：反应物质量总和=生成物质量总和　　 　　 铁钉表面有红色固体物质析出， 溶液由蓝色变浅绿色蓝色变成浅绿色 m(Fe)+ m(CuSO4)　= m(FeSO4) + m(Cu) 天平平衡 铁+硫酸铜 铜＋硫酸亚铁 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 相等 白磷燃烧，产生大量白烟；气球先膨胀后缩小 铁钉表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色变成浅绿色 相等 实验方案 方案一 方案二 实验现象 反应前后各物质质量总和 分析 P+O2 P2O5 点燃 质量总和 质量总和 质量总和 质量总和 Fe+CuSO4 Cu+FeSO4 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 质量守恒定律： 参加 质量总和 质量总和 各 各 2、参加化学反应的各物质