第一单元 光辉的历程——选听 中国人民解放军军歌 教学设计 2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册

2024-05-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 音乐
教材版本 初中音乐人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 选听 中国人民解放军军歌
类型 教案-教学设计
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2024-05-02
更新时间 2024-05-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-02
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来源 学科网

内容正文:

第一单元 光辉的历程 ——《中国人民解放军军歌》教学设计 1、 教学分析 《中国人民解放军进行曲》是中国人民解放军军歌。由公木作词,郑律成作曲,创作于1939年,是《八路军大合唱》中的一首,原名《八路军进行曲》。中国人民解放战争时期《八路军进行曲》更名为《人民解放军进行曲》,歌词略有改动,随后几经更名,在1965年改为《中国人民解放军进行曲》沿用至今。1988年7月25日,中央军事委员会决定,将《中国人民解放军进行曲》定为中国人民解放军的军歌。 2、 教学目标 1.通过欣赏作品,学生能够感受到进行曲的整体风格特点,了解作品的创作背景以及其中心思想,加深对解放军的敬仰与热爱之情。 2.通过学习作品,学生能够了解铜管乐的特点,感受作品的风格特点。 3、 教学重难点 【重点】 感受进行曲以及铜管乐风格特点。 【难点】 感受作品风格,了解作品创作背景,并增强对人民解放军的敬仰与热爱之情。 4、 教学过程 (1) 激趣导入 教师播放国庆阅兵视频,请同学们仔细观看并思考:带给你们什么样的感受?以及阅兵时所用的音乐是什么音乐? 学生自由回答。 教师总结:阅兵带我们的感觉时震撼的,看到国家的强大我们为之感到自豪。背景音乐是《中国人民解放军进行曲》 (2) 初步感知 1.创作历程 1939年秋,著名诗人公木和来自朝鲜现在为韩国的郑律成(后加入中国国籍)在延安合作创作《八路军大合唱》组歌,由公木作词、郑律成作曲。《八路军大合唱》组歌共8首,其中之一是《八路军进行曲》,由延安鲁迅艺术学院油印出版,首演于延安中央大礼堂。1940年《八路军进行曲》在《八路军军政杂志》发表后,便在抗日根据地军民中传唱开来,深受官兵和老百姓喜爱。1941年8月,《八路军进行曲》被延安“五四青年奖金委员会”评定为音乐类甲等奖。 解放战争时期,《八路军进行曲更名为《人民解放军进行曲》,1949年10月1日开国大典定为开国大典歌曲之一。1951年2月,《人民解放军进行曲》改名为《人民解放军军歌》。1953年,中央人民政府人民军事委员会重新颁布《中国人民解放军内务条例(草案)》,将其改为《人民解放军进行曲》。1965年更名为《中国人民解放军进行曲》。1988年7月25日,经中共中央批准,中央军事委员会正式将《中国人民解放军进行曲》定为《中国人民解放军军歌》。 2. 歌词作者简介 公木(1910——1998年10月30日),原名张永年,又名张松甫、张松如,笔名公木、木农等。河北辛集市人,1932年毕业于北平师范大学。抗战初期公木到达晋西北,在战地总动员委员会从事抗战宣传工作,任《动员》编辑。1938年加入中国共产党。在抗战期间,公木创作了大量诗歌,其组诗《八路军大合唱》,郑律成配曲,尤为有名。《八路军大合唱》组诗第二:《八路军进行曲》,后来被改编为《中国人民解放军军歌》。他还创作了《英雄赞歌》(电影《英雄儿女》主题歌),刘炽谱曲。电影《白毛女》《豹子湾战斗》插曲,整理定型《东方红》歌词。 3. 曲作者简介 郑律成(1914年9月13日——1976年12月7日),出生于朝鲜全罗南道光州,原名郑富恩。1933年郑律成来中国南京参加朝鲜人民的抗日革命组织“义烈团”,一面参加革命活动,一面学习音乐包括钢琴、小提琴。郑律成1939年与著名诗人公木合作,为公木组诗《八路军大合唱》配曲,尤为有名。受到毛泽东、王稼祥、周恩来等领导人的表扬和支持。其中的《八路军进行曲》,后为《中国人民解放军军歌》。 4. 分析歌词 “我们是工农的子弟,我们是人民的武装。”“我们脚踏着祖国的大地,我们背负着民族的希望。” 工农子弟,人民武装,这就是人民子弟兵的本质。背负民族希望,这,就是人民子弟兵的如磐初心、似山使命,初心永不忘、使命永担当。 “同志们整齐步伐奔向解放的战场,同志们整齐步伐奔赴祖国的边疆。向前向前!“我们的队伍向太阳,向最后的胜利向全国的解放!” “我们的队伍向太阳”,就是我们队伍的光明方向。奔向战场,奔向边疆,用汗水、用鲜血、用生命换来全国的解放。这,就是人民子弟兵的奋斗目标和如山使命。 “向前!向前!向前!”“从不畏惧绝不屈服英勇战斗。”“我们是一支不可战胜的力量。” 这既是人民子弟兵的志气、骨气、底气、勇气。这,就是人民子弟兵的大无畏的英雄主义气概和无坚不摧的力量。中国人民解放军的气概和力量,是一往无前、赴汤蹈火、视死如归的不可战胜的气概和力量。 (3) 完整欣赏 (1)完整聆听作品 教师完整播放乐曲,请同学们仔细聆听并结合课本思考:作品的节奏特点是怎样的?带给你什么感觉? 学生自由回答。 教师总结:作品的拍子为2/4拍,以八分音符、附点、切分节奏为主。这样的节奏展现了军人行进时铿锵有力的步伐,同样也体现了军队的方整性。 (2)再次聆听作品 教师播放带有视频的《中国人民解放军进行曲》视频,并

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