精品解析:2024年江苏省扬州市梅岭中学教育集团中考一模道德与法治试题

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2024-05-02
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 江苏省
地区(市) 扬州市
地区(区县) 邗江区
文件格式 ZIP
文件大小 1.35 MB
发布时间 2024-05-02
更新时间 2024-05-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-02
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来源 学科网

内容正文:

2024年江苏省扬州市梅岭中学教育集团中考一模 道德与法治试题 (考试时间:60分钟,总分50分) 一、单项选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题1分,共25分。) 1. “非学无以广才,非学无以明识”,这句古语强调应重视( ) A. 理想 B. 时间 C. 学习 D. 进步 2. “接纳自己不等于听天由命,更不等于自暴自弃,接纳只是开始,最终是为了做最好的自己。”对此下列观点正确的是( ) A. 人贵自知,不断完善自己 B. 应接纳和欣赏自己的全部 C. 接纳不完美就是自我放纵 D. 听之任之,做更好的自己 3. 桃李满天下,春晖遍四方。老师应该成为被社会尊重的楷模。这是因为( ) ①教师是人类文明的主要传承者之一②教师是学生成长的唯一引路者 ③尊师重教是中华民族的传统美德④教师是全社会都应学习的榜样 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 4. 某校对同学们进行了关于“生命教育”调查。下图是部分数据。这些数据说明( ) A. 要学会向他人求助,挖掘生命的力量 B. 同学们安全防范意识和能力有待提高 C. 要养成健康的生活方式,活出生命的精彩 D. 危及生命的都是些偶发情况,无需太在意 5. 2024年央视春晚节目《山河诗长安》登热搜。千人齐诵《将进酒》,豪放洒脱,荡气回肠,独特的表达方式激发出无数中华儿女满满的自豪感。说明我们发展思维要( ) ①学会独立思考,力求人云亦云②敢于打破常规,开发创造潜力 ③勇于尝试探索,在实践中创新④培养批判精神,敢对一切说“不” A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 宇宇最近心情很烦闷,他在家中找到一个安全的空间,关上门,开始用力地打枕头、拳击沙袋,宇宇调节情绪采用的方法属于( ) A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 放松训练 D. 改变评价 7. “集体的力量来源于共同的目标和团结协作”。下列选项与这一观点主旨相符的是( ) ①轻霜冻死单根草,狂风难毁万亩林②勿以恶小而为之,勿以善小而不为 ③一人拾柴火不旺,众人拾柴火焰高④同舟共济扬帆起,乘风破浪万里航 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 2024年2月27日,十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》,自2024年5月1日起施行。这体现了( ) A. 全国人大常委会行使最高决定权 B. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 法律由国家强制力保证实施 D. 法律由国家制定或认可 9. “AI算命”风靡网络,手机上传正面照、个人信息,数秒能收到面相评分和命运报告。其本质不是“黑科技”,而是封建迷信活动,可能会造成个人信息泄露或被不当利用,甚至落入各类营销陷阱。这警示我们( ) ①要提高安全防范意识②沉迷网络会影响学习和生活 ③要提升网络媒介素养④互联网给人们生活带来便利 A. ①② B. ①④ C. ①③ D. ③④ 10. 李某因违法受到法律惩处。请阅读下列图示,判断李某违法行为应该是( ) A. 未经允许,旷课逃学 B. 合同违约,欠债不还 C. 持刀抢劫,情节严重 D. 谎报险情,传播谣言 11. 《未成年人网络保护条例》于2024年1月1日正式实施,它是我国第一部专门的未成年人网络保护综合立法,是对《未成年人保护法》的丰富与落实。这体现( ) A. 社会规则总是一成不变的 B. 人人都应参与规则的改进 C. 规则需不断地改进和完善 D. 未成年人只需遵守新规则 12. 习近平总书记曾指出:“礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式,要有计划地建立和规范一些礼仪制度,传播主流价值,增强人们的认同感和归属感。”礼仪关乎人格,关乎国格。中华民族自古就以礼仪之邦著称于世,注重树立礼仪之邦的良好形象。下列格言、诗句与材料蕴含道理最为一致的是( ) ①善气迎人,亲如弟兄;恶气迎人,害于戈兵——管仲 ②利民之事,丝发必兴;厉民之事,毫末必去。——万斯大《周官辨非》 ③人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不守。——孔子 ④大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。——《大学》 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 13. 用图示可以表示所学概念的关系。下列图示描述的概念关系正确的是( ) A. B. C. D. 14. 教育部提出,在评定学生家庭经济状况时,不能让学生当众诉苦、互相比困;公示学生受助情况时,不能涉及学生个人及家庭隐私;在发放资助物品时,鼓励采用隐性资助方式。这一规定体现了,关爱他人( ) ①应心怀善意,关心体贴他人②要讲究策略,考虑他人感受 ③应及时给与,承担法定职责④要尽己所能,追求他人认可 A. ①③ B. ①②

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