精品解析：重庆市梁平区梁山初中教育集团2023-2024学年九年级下学期期中语文试题

梁山初中教育集团2021级2024年春语文中期试题 （总分：150分 时间：120分钟 ） 一、语文知识及运用（30分） 阅读下面的文段，完成任务。 ①中华民族传统文化是中华民族的根和魂，博大精微。 ②文以“留史”，文化是过去的“对话框（kāng）”，是城市的灵魂。既记录着历史，也见证着时代的变迁。《骆驼祥子》，塑造了栩栩如生的北平底层人物群像。将北京传统文化的精髓，渗透于底层人民的行为方式和命运走向中。这是旧时代的缩影。 ③文以“接力”，顽强拼搏是一个民族的精神血脉。听憾天动地的川江号子，巴渝纤夫们乘千年木船，劈荆 （jīn）斩浪。在崇山峻岭间，“宁做沥血歌唱的鸟，不做沉默无声的鱼”，谱写了一曲不屑置辩的生命之歌。 ④文以“载道”，积淀着人们的智慧，濡养心灵。读孟子，感受儒家理想人格之美。君子的德性光辉是对儒家理想人格坚贞不俞的追求。是“舍生取义”的凛然气节，也是“居安思危”的非凡智慧。 ⑤A.我们应用心感受传统文化的坚硬与柔软。B.它是经得起烈火灼烧，千锤百炼的龙的脊柱。它是照亮世界、温暖人心的长明灯。C.那些文化记忆，带给人们家的归属感。D.让我们在薪火相传中，让文化展现当代价值、融入现代生活，绽放中华文化的盎然春意。 【任务一】识字辨词 1. 改正下列加点字的字音和字形。 字音修改 字形修改 （1）对话框（kuāng）_____________ （2）劈荆（jīn）斩浪 ______________ （3）憾天动地_______________ （4）坚贞不俞_______________ 2. 文中画线词语运用有误的一项是（ ） A. 精微 B. 栩栩如生 C. 不屑置辩 D. 濡养 【任务二】辨别病句 3. 选出第⑤段画线句有语病的一句是（ ） A A B. B C. C D. D 【任务三】创意表达 4. 表达情感时，可以用几个喻体从不同角度设喻，使抽象的情感变得形象动人。请你参照示例，用连续的比喻（至少三个）来表达某一种情感，句式不限。 示例：那萦绕在我心头的愁绪，如遍地的衰草，无边无际；似满城翻飞的柳絮，触目皆是；像梅子黄时的细雨，绵绵不绝。 5. 根据《红星照耀中国》和《西游记》的相关内容，按要求答题。 （1）下面是一首以孙悟空故事为题材的七言绝句，请在空缺处填入恰当的内容（所填内容在格律上不作要求）。 _______好自称孤[注]，说甚齐天堕恶途。无端压入_______，尽日唐僧咒紧箍。 [注]称孤：古代君王自称为孤，诗中指石猴称美猴王一事。 （2）下面哪个主题可以与《红星照耀中国》相匹配？请你作出选择并说明理由。 A.见字如面，纸短情长 B.拨云见日，真实报道 C.尊重生命，别开生面 6. 初中三年，相信你在与同学们相处的过程中产生了许多感悟与收获，班级将开展“有朋自远方来”的主题班会，请你参与其中。 【活动策划】 （1）本次班会需要设计两项活动，请你将活动名称和活动目的补充完整。 活动名称 活动目的 活动一：朗读关于朋友的诗歌或名言警句 让同学们锻炼自己朗诵能力的同时，引发对友情含义的思想。 活动二：___________________ __________________ 【活动收尾】 （2）如果你是本次主题班会的主持人，请你为本次活动设计一段结束语。 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文默写（10分） 7. 班级制作古诗主题墙报，请你完善相关内容。 漫步古诗苑 古诗中的景 （1）“________________，___________________”用春花比喻冬雪，一片银白的世界在作者眼中变幻成一片春意盎然，欣欣向荣的明丽春光。令人感觉不到边塞雪后的寒冷，而是春天的欣喜。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）同样在边塞，“___________________，_____________”给我们描绘了另外一幅意境雄浑、浩瀚无边、奇特壮丽画面。（王维《使至塞上》） 古诗中的情 （3）一场夜雨，唤起李商隐与亲友重逢的希冀：“___________________， 却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）； （4）一杯浊酒，引发范仲淹思家与报国的矛盾：“浊酒一杯家万里，__________________。”（《渔家傲·秋思》） 古诗中的志 每个时代都有一批心怀天下，为我们树立起一座座崇高的精神丰碑的仁人志士。（5）杜甫身居破败茅屋，仍怀揣“______________，_______________”（《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀。（6）辛弃疾虽未在军旅，仍心存为国立功的雄心壮志：“________________，__________________。”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）。 （二）（15分） 阅读甲乙两则文言