河北省石家庄市新华区石家庄市第二十八中学2023-2024学年八年级下学期4月期中语文试题

24年28中8下4月期中试卷 八年级语文试题 第 一 部 分(1～2 题 10 分) 1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（6分） 本阶段我们学习的课文各美其美，美在言为心声的真实，美在寄情于辞的畅达，美 在通俗易懂的严谨。《社戏》中那皎洁的月光下，十几个会凫水的少年伴“我”坐船到 赵庄看社戏，令人难以忘怀；《安塞腰鼓》中的腰鼓一捶起来就发狠了，忘情了，没命了，容不得束缚，容不得①(jī bàn),每一个舞姿都使人叹为观止；《灯笼》里不懂人情世故的“我”挑着灯笼迎回祖父，进士第的官衔灯映照着②褪色的朱门……从这些文章中，使我们能够看到一幅幅民俗风情画卷，感受到多样的生活方式和多彩的地域文化。燕子的翩然归来，田间草际的昆虫_______________都是大自然的语言；定期③（qiān xǐ）的大雁在天空中洒下带着野性的诗歌；雨打沙滩留下的遗迹，天旱时泥土④龟裂的形象，自然界某些转瞬即逝的活动也在石头上留下了痕迹……这些都为我们不断探索大自然的奥秘拉开了帷幕。 （1）根据文段中的拼音写出汉字并给加点字注音。（4分） ①jī bàn ②褪色 ③qiān xǐ ④龟裂 （2）根据语境在横线上填上恰当的成语（1分） ________________：昆虫无声无息、无影无踪。 （3）文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见： （1分） 2.每年的4月22日是世界地球日，为了倡导节约，守护自然资源，让我们的家园变 得更绿色、更环保，我校将举行“践行低碳生活”为主题的综合实践活动，请完成下列任务。（4分） (1)学校就同学们对“低碳生活方式”了解的程度进行了一次调查，根据调查结果 （见下面的图表），请概括出两条信息。（2分） 初中学生对“低碳生活方式”了解程度的调查结果 (2）请你从下面的关键词中任选两个，仿照横线前的画线句，完成本次活动倡议书的结束语。（2分） 饮料瓶 塑料袋 剩饭菜 水龙头 我们期待，在校园里，垃圾桶里少一些空白的纸，①_______________________， 日光灯不再一直亮，②_________________________。 第二部分（3～18 题 50 分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（8 分） 3.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(8 分) 漫步古诗文苑,同学们朗诵“①_______________ ,__________________ ”（《桃花源记》)， 感受桃源中人“老有所养，幼有所依”、宁静美好的精神风貌；吟诵“②_______________ ,__________________”（《小石潭记》)，欣赏潭边树蔓优美的姿态；吟诵送别名句“③_______________ ,__________________ ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，感受王勃积极乐观的离别之情； 吟诵“④_______________,波撼岳阳城”(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)，感受洞庭湖波澜壮阔的气势。 （二）阅读下面两首古诗，回答 4～5 题。（共 5 分） 【甲】《关雎》 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 【乙】《蒹葭》 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 4.对以上两首诗歌的理解和赏析不正确的一项是（2 分）…………………【 】 A.《关雎》《蒹葭》这两首诗都出自《诗经》“国风”，“国风”是贵族集会时唱的乐歌。 B.《关雎》开篇以雎鸠鸟和鸣引出君子对淑女的爱慕之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅。 C.《关雎》是一首热情的恋歌，表现了对爱情和婚姻大胆执着的追求，感情坦率朴素、 健康明朗、热烈浓郁。 D.《蒹葭》这首诗朦胧、含蓄，历来被誉为情深景真、风情摇曳的好诗。 5.重章叠句是《诗经》中常用的手法，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同， 造成回环往复的表达效果。请你在两首诗中任选一组句子，说一说重章叠句的效果在这 组句子中的具体体现。（3 分） （三）阅读下面文言文，回答 6～9 题。（12 分） （甲）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔 远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以