重庆市长寿区长寿川维中学校2023-2024学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

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2024-05-01
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2024-2025
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) 长寿区
文件格式 PDF
文件大小 6.05 MB
发布时间 2024-05-01
更新时间 2024-05-02
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-05-01
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来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度下期川维中学期中考试 初一道德与法治试题 (闭卷本卷共两个大题,满分50分,与历史学科共用90分钟) 命题人:黄秀琼审题人:吴函峰 注意事项: 1.试题的答案书写在答题卡上,不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。下列各题的备选答案中, 只有一项是符合题意的,请选出。) 1.(原创题)时光易流逝,青春难再现。七年级的同学们不知不觉中已进入青春期,在这个 时期,不少的变化正在悄然发生。下列同学的变化属于青卷期的有() ①老师要求小梅把齐腰长发扎起 ②小兰今早看见脸上长了小痘痘 ③小竹发现自己开始变声长喉结 ④小菊居然戴近视500度的眼镜 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(原创题)小海上课经常特别大声地回答老师的问题,可是他的答案大多与题无关,同学 们说他哗众取宠,影响课堂,他却说他的大声显示自己独特,他的答案是创新。对此,你想 对他说( A.独立思考就是要有自己独到的见解 B.独立思考不用听取他人合理的意见 C.暴有批判思维不用考虑他人的感受 D.呀发创造潜力就是不需要人云亦云 3.(改编题)排队穿插、嬉闹追打、乱起绰号等校园不良现象容易引发学生之间的矛盾纠纷。 这些不文明行为违背了() A.珍惜青春 B.行己有耻 C.青春萌动 D.止于至善 4.(原创题)亲子共读阅读悦美。川维中学初中学生小胡同学课后博览群书,比赛期间胸 有成竹,在长寿区第二届“亲子阅读擂台赛”(初中组总决赛)中荣获冠军。这告诉我们要 想获得成功,应该具有的心理品质是( ①自强 ③自信 ③自卑 ④首傲 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.(原创题)“调皮又勇敢的男孩儿,羞涩又明朗的女孩儿,他们一个像风,一个像雨,默 契时,‘风和日丽’,闹翻了,‘狂风暴雨’。 男孩儿是‘千金草’,沉甸甸的,却攒足了无限的干动:女孩是‘勿忘我',清幽幽的, 却散发着独特的魅力,草儿和花儿互帮互助,在同一片天空下,共同成长。 2023-2024学年度春期期中初一道德与法治试题第1页共4页 你瞧,这就是男孩儿和女孩儿,情愫的纽带将他们紧紧连结在一起,正因为有了他们: 这个世界才充满生机活力。罗 从上面这首小诗可以看出男生和女生的差异体现在() A患维方式 1.兴趣爱好 a.性格特征 及生理方面 6.(改编题)阳春三月,春暖花开。某中学迎来每年都举行的徒步研学旅行,男生小刚帮体 力跟不上的女生小柔拿起背包,小义就听到旁边的四位同学议论他俩在谈恋爱。面对质疑, 你对他们说:() A.男生女生相聚应该保持一米距离 8,男生女生相处应相互学习,优势互补 C:异性之间绝对不会有真正的友谊 D与异性相处自然随心所欲?无拘无束 7.(改编题)下列诗词名句与其传递的情绪表达一致的是( 选项 诗词名句 ,大司 情绪表达 A 万木霜天红烂漫,天兵怒气冲霄汉 哀 8 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴 惧 C 此夜曲中闻折柳,何人不起故园情 怒 D 读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高 喜 A.A B.B C.C D.D 8.(原创题)清华大学社会科学学院院长、清华大学心理学系教授彭凯平为重庆市长寿区幸 福时代广场文化墙题词:长寿,是生命的赞歌。幸福,是美好的生活。积极的情绪、满意的 生活、安全的环境、良好的人际、广阔的生活空间、充满希望的成长机会以及有意义的生命 体验共同构建。以下对情绪理解正确的有() ①学习情绪越高越好,越能够在生活中体验有意义的生命 ②激发积极的情绪感受,可以让我们的生活更加绚烂多彩 ③把握好积极的情绪感受,保持健康向上向善的心理状态 ④用恰当方式传递积极的情绪,共同营造良好的班级氛围 ①②③ B.①②④ G①③④ D.②③④ 9.(改编题)下列情境中对于情感的解读不正确的是( ) A.小川参加学校的升旗仪式时,看见国旗缓慢升起 一一体验到焦虑感 B.我们班获得校运动会一等奖,同学们都万分激动一一体验到荣誉感 C.小维独立完成黑板报,得到同学们的肯定和赞赏一一体验到自豪感 2023-2024学年度春期期中初一道德与法治试题第2页共4页 D.两位同学在抄同桌家庭作业;班长立即制止他们一六体验到责任感 10.(原创题)我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的 感受,这使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好:以下同 学的行为不能获得美好情感的有() 心小珍参观长寿博物馆期间对源远流长、博大精深的长寿文化感叹不已 B.小惜欣赏《奔棋仕女图》:(局部),正想象在成人礼上穿戴服饰的场景 G小青登上菩提山顶,休息中心血来潮,在一棵树上刻下“XXX,我爱你” D.小春生病在家,班长安排同学轮流去他家,帮他辅导作业,给他讲故事 二、非选

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